【正文】 一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。教學中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。二、教學任務本學期學習中國地理上冊內(nèi)容：共包括四章，第一章從世界看中國第二章中國的自然環(huán)境第三章中國的自然資源第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展三、教學措施：教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，留意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。八年級第一學期地理教學計劃5金秋時節(jié)，我們迎來了又一個新學期，本學期我擔任八年級七個班的地理教學工作。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。四、教學要求：在教學中落實《地理課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。重視探究性報告的撰寫和交流。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流?；驈膶W生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。為探究性學習創(chuàng)設情景。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對地理有興趣，鼓勵他們多回答問題，做好記錄。加強情感教育。精心設計工作計劃 導語。我準備盡快認識他們，關注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態(tài)度，學習的興趣，來促進他們的學習，從而提高學習成績。二、學生情況：本學期，我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。使學生能夠?qū)Φ乩碇R有較理性的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有較多的思考。及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。重視地理讀圖、析圖、用圖能力的培養(yǎng)，運用好地理學科的第二語言地圖。突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。進行學法指，和探究性學習，多給學生思考、分析的機會，提高學生思維能力。在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質(zhì)量。強化地理學案，以“知識問題化、問題習題化、習題基礎化”為思路，深化學案的設計和應用。四、具體教學措施必須以新理念指導教育教學。第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展，共分三節(jié)。重點介紹了土地資源和水資源。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。八年級上冊地理為中國地理知識的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國的概況，主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟發(fā)展等四個大的方面。課本結(jié)構(gòu)設計中加大了“活動”的力度。二、學生狀況分析本學期我擔任八年級六個班的地理科教學工作，總體上講，學生學習積極性比較高，課堂上積極發(fā)言，具備一定的學習自覺性，七年級地理學生掌握的比較扎實，對八年級地理的學習打下了基礎。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。，及時記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。(4)專業(yè)發(fā)展39。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，在教學過程中應予以清晰的再講解。，要注重學生讀圖能力的培養(yǎng)，凸顯地理學科的技能培養(yǎng)。認真研討并修改八年級地理導學案，抓好“引一引、探一探、釀一釀”三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導學案的導學效果，避免淪為習題冊。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并及時改變教學設計方式，提高課堂的主動有效性。八年級第一學期地理教學計劃2一、主要思想本學期八年級地理備課組將以學校計劃為指針，在教育教學過程中，認真落實“以人為本”的教育理念，逐步形成符合地理學科特點的“潤澤課堂”模式，努力提升教學品質(zhì)，努力實現(xiàn)“學習對生活有用的地理”、“學習對終身發(fā)展有用的地理”教學理念。爭取結(jié)合地理學科內(nèi)容多點使用多媒體教學，以增強教學效率效果。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。教學中關注學生的身心發(fā)展。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練，每月一考”認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。本學期我有信心上好這門課。所以教學上應以讓同學們認識到地理的重要性和實用性，培養(yǎng)學生的地理學習興趣為突破口，把課上好、上活，還是可以讓學生重視這門課程的。新課標，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。三、情況分析本學期，本人承擔八年級四個班的地理教學任務，每周每班兩個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。二、教材分析：本學期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊，共分為四章