【正文】 9四川26）小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元，兩年后美元兌換人民幣的的匯率下跌了20%。該部門今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了30%?，F(xiàn)在的交換等式變?yōu)?臺(tái)電腦=8部手機(jī)，因此在其他條件不變的情況下，1臺(tái)電腦與4部手機(jī)的價(jià)值量相等，故選B項(xiàng)。（B）A．2B．4C．8D．16【解析】本題考查價(jià)值量、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間直接的關(guān)系，主要考查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。所以本題選 B。通過讀題，從“某小企業(yè)?生產(chǎn)一件甲種商品”必需明白“商品的勞動(dòng)耗費(fèi)價(jià)值”在本題中是指?jìng)€(gè)別勞動(dòng)時(shí)間而非僅指企業(yè)的生產(chǎn)成本，其次是“社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間價(jià)值”應(yīng)理解為社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的該商品的價(jià)值。2．（09全國Ⅰ24）某小企業(yè)2008年生產(chǎn)一件甲種商品的勞動(dòng)耗費(fèi)價(jià)值8元，產(chǎn)量為10萬件，甲種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間價(jià)值6元。（1＋20%）＝5元。商品價(jià)值總量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無關(guān)，因此仍然是600萬元。1．（09全國Ⅱ24）2008年某國生產(chǎn)甲種商品100萬件，每件商品的價(jià)值量為6元。這種特別的制作過程BA．深化了理論認(rèn)識(shí)，推動(dòng)事物向前發(fā)展B．立足于實(shí)踐探索，建立新的人為事物聯(lián)系C．發(fā)揮了意識(shí)的目的性，突破條件創(chuàng)造聯(lián)系D．發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，消除事物原有的矛盾第四篇：高三政治復(fù)習(xí)(教師)選擇題計(jì)算匯總高考政治計(jì)算題匯總通過對(duì)高考計(jì)算題的分析，可以看出高考更加注重對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，這是歷年高考政治試題命制過程中比較穩(wěn)定的方面；高考作為選拔性考試更加突出對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的考查，考查學(xué)生對(duì)學(xué)科基本理論的理解以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，考查綜合運(yùn)用和調(diào)動(dòng)各方面知識(shí)的能力，這便是當(dāng)前高考試題最容易求新求變的方面。中荷交往歷史悠久，兩國青花瓷之間的交流便是見證。’’同時(shí)還列明了不宜退貨的情形，并規(guī)定除另有約定外，退貨運(yùn)費(fèi)由消費(fèi)者承擔(dān)，以防止權(quán)利濫用。新版《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》在公開征求意見基礎(chǔ)上，針對(duì)公眾反映比較集中的網(wǎng)絡(luò)購物無理由退貨問題進(jìn)行了規(guī)定，首次對(duì)“網(wǎng)購后悔權(quán)”做出了進(jìn)一步規(guī)范?！皟煞N模式高考”的構(gòu)想A①符合我國高等教育及就業(yè)市場(chǎng)的客觀實(shí)際②為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的不同需求③有利于增加勞動(dòng)力供給和調(diào)整就業(yè)總規(guī)模④可以轉(zhuǎn)變勞動(dòng)者觀念，樹立正確的消費(fèi)觀A．①②B．①③C．②③D．②④3．圖5漫畫蘊(yùn)涵的哲理是 BA．在砥礪自我中不斷進(jìn)取是成功的關(guān)鍵B．成功者要充分重視人民群眾的作用C．只有站在高處才能看清未來的方向D．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開勞動(dòng)和奉獻(xiàn)2014年3月1 5日，由全國人大常委會(huì)修定的新版《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》正式實(shí)施。一種是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識(shí)；一種是學(xué)術(shù)型人才的高考，考試內(nèi)容與現(xiàn)在的高考相似?！奥?lián)系課本選”是指在具體做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識(shí)相聯(lián)系，不能脫離課本知識(shí)?！邦}旨是什么”是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨?！皥D畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意。巧解漫畫類選擇題，除了采用解答選擇題的常用方法外，還可采用“口訣”法。審讀選項(xiàng)的過程，就是對(duì)題目的各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行甄別，排除迷惑性選項(xiàng)，確定應(yīng)選選項(xiàng)的過程。漫畫一般是針砭時(shí)弊，反映時(shí)代內(nèi)容，了解社會(huì)的熱點(diǎn)問題對(duì)正確解答漫畫題起著重要作用。第三，注意與教材、社會(huì)相聯(lián)系“不會(huì)看的看熱鬧，會(huì)看的看門道”，正確解答漫畫題要有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備。審漫畫語言。尤其是漫畫中某些夸張的部位，往往就是作者要表達(dá)的寓意所在。如果說直觀意義反映的只是漫畫的表面現(xiàn)象，那么背后必然隱藏著深刻的寓意，這就是漫畫所要揭示的真正主題。通常是對(duì)答案作出限定：是選觀點(diǎn)正確的，還是選觀點(diǎn)錯(cuò)誤的；是應(yīng)該堅(jiān)持的，還是應(yīng)該反對(duì)的；是給我們的啟示，還是反映的什么道理；是經(jīng)濟(jì)學(xué)的、政治學(xué)的，還是哲學(xué)的；二讀：讀漫畫 第一，漫畫標(biāo)題一般漫畫都有自己的標(biāo)題，這是漫畫的眼睛，透過這個(gè)“畫眼”可以洞察整幅漫畫的主題。漫畫選擇題的選擇要求十分簡(jiǎn)練，往往用一個(gè)短語來表示。二、解題思路正確解答漫畫題要做到“三讀”： 一讀：讀設(shè)問漫畫給人以藝術(shù)的享受，但考試不能僅僅欣賞漫畫的藝術(shù)性，而要透過漫畫的藝術(shù)手法把握主旨，完成正確答題任務(wù)。因此，這是適應(yīng)素質(zhì)教育要求的具有“新、活、精、巧、深、難、全”特點(diǎn)的新型題型。②體現(xiàn)了因果聯(lián)系，③體現(xiàn)了辦事情要注意抓主要矛盾，故排除②③。19．選C 因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)的是矛盾的特殊性和具體問題具體分析，①④符合題意。C項(xiàng)體現(xiàn)的是事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性。18．選B 材料體現(xiàn)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，B項(xiàng)符合題意。17．選A 此題考查對(duì)量變引起質(zhì)變哲學(xué)原理的運(yùn)用能力。16．選B ②不符合題意，材料沒有體現(xiàn)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性。B項(xiàng)體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn)。15．選D 材料體現(xiàn)的是具體問題具體分析，D項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)符合題意。13．選B 本題材料體現(xiàn)的是矛盾雙方的轉(zhuǎn)化。不同年齡階段攢錢的目的不同，并指導(dǎo)不同的實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了實(shí)踐的社會(huì)歷史性特征，④正確，①不符合題意。B、C、D都不符合題意。10．選A 漫畫體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，A項(xiàng)符合漫畫的寓意。8．選D 漫畫譏諷了那些沒有正確處理人與自然的關(guān)系、沒有做到可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)象，依據(jù)漫畫寓意可判斷答案為D。A、C均體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。②不符合題意，漫畫沒有體現(xiàn)出矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系。④不符合題意，圖畫反映的是人們認(rèn)識(shí)事物的角度發(fā)生變化，事物本身沒有發(fā)生變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤，真理是主觀與客觀具體的和歷史的統(tǒng)一。B項(xiàng)不符合題意，材料沒有體現(xiàn)事物本質(zhì)的體現(xiàn)過程。4．選A 漫畫體現(xiàn)的是人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)受主觀因素的影響。C項(xiàng)體現(xiàn)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。B項(xiàng)符合題意。B、C、D均與漫畫主旨不符。2．選A 本題漫畫諷刺的是隔斷歷史，看不到新舊事物之間的聯(lián)系。博喻》)A．①②C．②④B．①④ D．③④廣州五中2013學(xué)年下學(xué)期高三政治選擇題訓(xùn)練（五）答案1．選B 不同的教育觀念和模式對(duì)學(xué)生的想象力產(chǎn)生不同的影響。中庸》)③無所不備，則無所不寡(《孫子兵法下列古語中與上述材料的哲學(xué)依據(jù)相同的是()①兼聽則明，偏信則暗(《潛夫論下列選項(xiàng)與這一要求蘊(yùn)含的哲學(xué)思想一致的是()①同病異治，異病同治 ②好事多磨，一波三折③統(tǒng)籌兼顧，雙管齊下 ④解剖麻雀，抓好典型A．①②C．①④B．①③ D．②④20．核能的開發(fā)利用可能使人類面臨放射性核物質(zhì)外泄、核擴(kuò)散、核恐怖主義等安全威脅，但是核能在緩解世界能源緊缺和保護(hù)環(huán)境方面給人類帶來的巨大利益是毋庸置疑的。下列選項(xiàng)中，兩者都蘊(yùn)含量變引起質(zhì)變哲理的是()，吹盡狂沙始到金 鍥而不舍，金石可鏤B．兩句三年得，一吟雙淚流 浮云游子意，落日故人情C．文章千古事，得失寸心知 讀書破萬卷，下筆如有神D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 讀書百遍，其義自見18．孟子說：“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短。我們“惟有責(zé)任，才能勇敢面對(duì)；惟有責(zé)任，才能凝結(jié)共識(shí)；惟有責(zé)任，才能共同擔(dān)當(dāng)；惟有責(zé)任，才能走向復(fù)興。為政》有言：“見義不為，無勇也。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松?！叭酥疄閷W(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。《禮記﹒大學(xué)》C．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村(陸游《游山西村》)D．將欲弱之，必固強(qiáng)之；將欲廢之，必固興之；將欲奪之，必固與之。這給我們的哲學(xué)啟示是()①對(duì)同一事物有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)②矛盾雙方具