【正文】 會貫通，讓學生能窺一斑而知全貌。知識落實要做到“四清”，把課本知識的記憶放在課堂上，在習題練習上，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。提高課堂效率，做好知識落實。前者與教材關系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內容，后者基本上是教材內容的拓展。做為備考來講，應該以教材為依托，全面復習，對考試說明沒有列出的內容不必過分深究。要認真研讀大綱，考綱和考試說明。不能把每節(jié)相關知識簡單列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律，得出啟示，提升學生縱橫比較問題的難力。第一輪復習主要是抓課本知識落實，教師提出問題，學生詳讀課本，圍繞主干知識進行梳理，形成內在的主體結構網絡，在記憶的基礎上對知識進行理解。在每輪復習中應注意的問題。四、采取措施從整體上考慮和制定教學復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。缺乏對習題的篩選和高考試題研究，很多學校給學生發(fā)了很多資料，讓學生自己去做，結果浪費了大量的時間和精力，效果也不是很好。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析問題，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎，以大綱，考綱為指導，以課本為本，注重基礎知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識。高三復習課，絕大多數教師都在就知識講知識，缺乏深層分析，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位；學生理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，學生所學的知識是零散的，無序的。教學手段單一，課堂效率低下，對于新的教學方法，模式及新理念缺乏學習和實踐，課堂中仍習慣于教師一講到底，教師累，學生睡，效果差，成績低。教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究。學生的學科成績在優(yōu)秀率，平均成績和及格率上有明顯提升。加強教研，研究高考和高考試題，注重知識的遷移和運用，精選習題。學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。二、工作目標以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求，讓學生加工教材，理解掌握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史事件，基本的歷史發(fā)展脈絡。新學期高中教師工作計劃5為了更有效地提升學科教學水平，搞好高三歷史復習，提高歷史課的教學質量，特制定本計劃。為了豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術節(jié)推出很多優(yōu)秀的學生作品。為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以讓學生在課后的`業(yè)余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，優(yōu)秀美術作品、畫家的生平趣事等各種關于美術的知識內容，培養(yǎng)他們的積極性和主動性。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。三、對教學內容及教學方法的嘗試從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。3)掌握不同時期的外國繪畫和不同時期的一些畫家及其作品。認知目標：1)學會從各種藝術作品中感受藝術的語言美。藝術欣賞活動可以幫助學生在欣賞、鑒別、評價藝術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。藝術欣賞是運用感知、經驗和知識對藝術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，從而獲得審美享受，理解藝術作品和藝術現(xiàn)象的活動。課后反思：重點檢查改錯本及復習資料上的作業(yè)。例1，例2在課前完成。例3題目要新，能轉化為前面的典型類型求解。典型例題：一般4道題，例1為基礎題，要直接運用課前練習的基礎知識、基本方法，由學生上臺演練。協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系，一輪復習教學的基本模式為：知識檢查梳理基礎練習典型例題歸納總結鞏固練習作業(yè)課后反思基礎練習：一般5道題左右，主要復習基礎知識，基本方法。講出題目的價值，講出思維的過程，甚至是思考中的彎路和教訓。在有限的時間內最大限度地提高學生的學習效益，要求我們課堂上既要講題，又要講法，注意知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)。5)課程教學安排。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內容選題，不大量選做難度較大的題目。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。1)備基本知識、基本技能、基本思想、基本方法；2)備重點、難點、熱點，備廣度和深度；3)備學生的實際，備教學的切入點，備教學的針對性；4)精選例題和訓練題：a)注重對四基五能力的考察把握，貼近課本；b)注重學科內容的聯(lián)系與綜合；c)注重數學思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；d)注重能力立意，以考察學生邏輯思維能力為核心，全面考察能力；e)注重考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，設計應用性、探索性的問題；f)體現(xiàn)層次性、基礎性，梯度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數學知識中所蘊含的數學思想和方法掌握的程度、g)體現(xiàn)典型性和全面性，便于歸納總結；h)立足基礎，不做數學考試說明以外的`東西。認真研究近三年的高考試題，準確把握考試說明，在整體上把握高考的重點、難點、熱點，特別注意知識點的廣度和深度及能力要求，控制好教學的廣度和難度，夯實重點，突破難點，找準切入點，科學規(guī)劃教學內容和教學時間。通過規(guī)范訓練，發(fā)現(xiàn)復習中的薄弱點和易錯點，查漏補缺，調控心態(tài)，輕松應考。第三輪為應試訓練，主要功能是培養(yǎng)對高考的適應能力和積累應試經驗。第二輪為專題復習與綜合考試相結合，是在前一階段基礎上的深化與提高，時間安排在第二學期的3月（中，下）、4月、5月初。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是學生形成一些最基本的數學意識，掌握一些最基本的數學方法。此輪要求突出知識結構，扎實打好基礎知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。二、復習指導思想以現(xiàn)代教育理論，課程標準和考試指導綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實施和推進素質教育；以基本知識、基本技能、基本思想和基本方法為基礎，夯實基礎，突出重點，突破難點，完善體系，構筑知識網絡；以課堂教學為重點，結合知識與能力要求及學生實際，采用小步子、遞進式教學模式，科學安排教學內容與教學難度，改革教學方法，提高課堂教學效益；以檢查落實為切入口，不走過場，抓好落實，收到實效；以培優(yōu)輔差為特色，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓有弱科的學生克服瓶頸與木桶現(xiàn)象的不足，脫穎而出；爭取本學年高三數學教學上一個新臺階。新學期高中教師工作計劃3一、學生的基本情況分析高三十個理科班，總人數462人。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。提高自身的業(yè)務水平。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。做好課后輔導。⑵課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。新學期高中教師工作計劃2新的學期又開始了，本學期我還是擔任高一(2),(4)兩個班的數學教學工作，學生基礎參差不齊，學生整體水平不高，部分學生學習習慣不好，有些學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來一定的難度，為把本學期教學工作做好，使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，制定教學計劃如下 ：提高教學質量。四、建立省級“音樂工作室”，推動地方教研工作的開展。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。_年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。為提高高中教學模塊的開課率，_年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。本學期，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛(wèi)生紀律工作。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威 1信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。第三篇：高中教師2012新學期個人工作計劃個 人 工 作 計 劃吳迎弟新的學期是一個新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。掌握學科內及學科間知識的聯(lián)系。注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征。扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高班級整體水平。在廣泛搜集資料基礎上精選試題，難題、偏題要放棄。引導學生分析每一個問題及問題產生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。每次訓練做到有練必批、有練必評。認真搞好試卷評講課。五、總體措施：加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。使學生了解并能初步運用最新的史學觀點解決問題。加強教研，研究高考和高考試題，研究考試說明，注重知識的遷移和運用，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術，講究實效。學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。四、教學目標：以課本和課程標準為基礎，充分研讀考綱，“突出主體、強化主干、注重方法”，讓學生理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件，理清基本的歷史發(fā)展脈絡，構建比較完整的知識體系，掌握科學的思維方法和獨立解題的方法。認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。要求學生掌握教材內容中的歷史基礎知識，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學生進行愛國主義教育。三、教學目的和要求：每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周。二、本班情況分析：本屆文科學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不扎實，理解運用能力較差。引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優(yōu)美 篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力與寫作能力。教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益。學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，利用多媒體教學，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。注重提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣與積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力與探究能力。二、教材分析本冊教材為促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。教師在實施教學中，既要重知識又要重能力。總之盡的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。六、做好課外輔導全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難。五、批改作業(yè)精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。四、做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是的老師。二、做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校工作計劃的安排以及小六數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。做好課后輔導。⑵課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。新學期高中教師個人工作計劃5提高教學質量。四、開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教