【正文】 信教育形成了成套完整的教育體系。目前，從“細(xì)、小、實(shí)”入手，我校誠(chéng)信教育已形成以班級(jí)“日記分”為線，以系列教育為珠，形成環(huán)環(huán)相扣，梯層遞進(jìn)的“一線穿珠”的教育管理機(jī)制。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個(gè)人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。如五年級(jí)、六年級(jí)采取知識(shí)講座、誠(chéng)信承諾宣誓、社會(huì)調(diào)查，開討論會(huì)、辨論會(huì)、主題班會(huì)等形式來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠(chéng)信意義，如何誠(chéng)實(shí)守信，并通過實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查，給烈士掃墓等具體實(shí)踐誠(chéng)信內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)誠(chéng)信教育內(nèi)容細(xì)化到每月，即一月環(huán)境保護(hù)，二月誠(chéng)實(shí)守信，三月關(guān)心他人，四月遵紀(jì)守法，五月關(guān)心集體，六月自強(qiáng)不息，九月尊敬師長(zhǎng)，十月熱愛祖國(guó)，十一月熱愛科學(xué)，十二月文明禮貌，各班又根據(jù)方案將誠(chéng)信內(nèi)容細(xì)化到周，落實(shí)到日。圍繞教育內(nèi)容一體化這個(gè)中心，全校師生共同努力，學(xué)生活動(dòng)豐富，學(xué)校措施得力，成效顯著，屢獲市縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。三是建立“悄悄話信箱”，成立心理咨詢室。建立了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化登記冊(cè)，教師分工包保，每周至少一次談話。五類生在我校的比例較大，針對(duì)這種情況，我們一是建立了留守學(xué)生家園，配備了留守學(xué)生活動(dòng)室，設(shè)立了親情電話，從心靈到生活對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，確保留守學(xué)生在學(xué)校、在家園里獲得家一樣的溫暖。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。③法制安全教育經(jīng)常化。并由此延展到“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，組織紀(jì)念活動(dòng)，利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)專題教育。②紅色教育系列化。我校始終堅(jiān)持五種系列教育： ①“國(guó)旗下講話”制度化。大課間時(shí)，伴著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們翩翩起舞，動(dòng)作一致，節(jié)奏感強(qiáng)，形體優(yōu)美，韻律感強(qiáng)，真正讓快樂的課間靚起來。⑤讓校園集體舞“舞”動(dòng)校園。學(xué)生們的興趣濃，參與率高，目前，全校師生達(dá)到了人人都能跳，人人有花樣的局面，在每天下午第三節(jié)課活動(dòng)中，數(shù)百人齊跳竹竿舞的場(chǎng)面壯觀至極，清脆而有節(jié)奏的敲打聲，歡快的腳步聲，跳動(dòng)的音樂聲，愉悅的笑聲、掌聲，聲聲入耳。④推廣一個(gè)全校性的活動(dòng)——竹竿舞。③積極舉辦大型文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)。今秋全鎮(zhèn)德育大檢查，我校的德育工作深受好評(píng)。少先隊(duì)成立“紅領(lǐng)巾廣播站”，開設(shè)歌曲欣賞，佳作欣賞等欄目?？鞓坊顒?dòng)的開展，既豐富了學(xué)生生活，又陶冶了學(xué)生的情操，還鍛煉了學(xué)生的能力。每天下午第三節(jié)統(tǒng)一定為文體活動(dòng)課，全校成立科技組、文藝組、體育組、書法組、繪畫組共5個(gè)興趣小組，體現(xiàn)了全員參與的原則。在活動(dòng)中學(xué)生可以自己創(chuàng)新，自我表現(xiàn)，真正地培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和特長(zhǎng)，不流于形式。二、學(xué)校德育工作舉措與亮點(diǎn)堅(jiān)持二個(gè)結(jié)合，拓展德育內(nèi)容（一）與快樂校園相結(jié)合。（4）開展“民族精神代代傳”主題教育（5）以清明節(jié)、端午節(jié)為契機(jī)，開展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩歌誦讀”、“熱棕飄香話端午”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及愛國(guó)主義教育。（2）結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)開展“不知道的世界——我的媽媽”問卷調(diào)查活動(dòng)、“給爸爸媽媽的一封信”書信比賽、寫孝敬日記等活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。主題教育滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛國(guó)情感的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。同時(shí)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等平臺(tái)，為班主任老師提供了學(xué)、研平臺(tái)，努力促進(jìn)工作水平的全面提升。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（3）重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。所有工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位，納入學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià)，有《學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)表》等；對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，有《班級(jí)管理量化考評(píng)細(xì)則》，等；對(duì)班主任工作考評(píng)，有《班主任考核細(xì)則》等，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循?！局饕龇ㄅc效果】一、學(xué)校德育工作的基本情況學(xué)校德育管理工作機(jī)制（1）學(xué)校德育工作制度健全。能針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們?nèi)w師生將緊扣時(shí)代脈搏，堅(jiān)定不移地貫徹國(guó)家新時(shí)期的語言文字方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，說好一口流利的普通話，寫好一手漂亮的中國(guó)字，滿載著希望去遠(yuǎn)航！謝謝大家！第二篇：讓德育之花在校園綻放讓德育之花在校園怒放湖北省谷城縣茨河鎮(zhèn)陶灣中心小學(xué) 姜敏【案例綜述】我校教師24人，在校生220多人。六、存在問題學(xué)校語言文字工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在個(gè)別教師受方言影響語音不夠標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在校內(nèi)、家庭中、社會(huì)上規(guī)范用語用字的自覺性不夠。五、規(guī)范檔案管理。其次，老師寫下水文，不只是為了懂點(diǎn)寫作的甘苦，或作為學(xué)生寫作的樣板，而是一種體驗(yàn)，一種激情表達(dá)。特別是語文教師，應(yīng)是書寫和語言運(yùn)用的典范。（三）提高素養(yǎng)。（二）鼓勵(lì)升級(jí)。（一）加強(qiáng)培訓(xùn)。四、培訓(xùn)教師，提高素質(zhì)在教育教學(xué)中，教師起著至關(guān)重要的示范作用,語言文字規(guī)范化水平也充分體現(xiàn)著教師的素質(zhì)。另外，校園廣播站每天還播放一些校園歌曲，既豐富了學(xué)生的課外生活，又陶冶了學(xué)生的情操，讓他們有美的熏陶，美的感受。（二）開展特色活動(dòng)。五是開展多種寫字活動(dòng)。三是抓語文作業(yè)書寫。為切實(shí)能提高書寫質(zhì)量，學(xué)校從五個(gè)環(huán)節(jié)上抓好工作：一是語文課上識(shí)寫結(jié)合。在口語訓(xùn)練中注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生圍繞自己感興趣的話題用普通話進(jìn)行互動(dòng)表達(dá)，使不同程度的學(xué)生由不敢說到敢說再到會(huì)說。針對(duì)學(xué)生表達(dá)不暢和部分學(xué)生羞于表達(dá)的現(xiàn)狀，各教研組針對(duì)提高學(xué)生口語表達(dá)能力展開教研活動(dòng)。我校嚴(yán)格規(guī)定每一位語文、英語教師要根據(jù)課文內(nèi)容，精心組織多種形式的活動(dòng)來提高學(xué)生的普通話能力，如：課本劇表演，同桌、小組課文朗讀比賽等，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。我們充分利用好課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言文字素養(yǎng)，使語言文字規(guī)范化落實(shí)到教育教學(xué)之中。另外，抓住推普周的大好時(shí)機(jī)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：啄木鳥找錯(cuò)、糾錯(cuò)行動(dòng)，今年推普周活動(dòng)中