【正文】 凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問題，制定方案，重點解決工作作風(fēng)不夠深入，增強開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進(jìn)一步明確了自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。教師終身學(xué)習(xí)的意識增強了，教師隊伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。增強了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會責(zé)任；增強了對國家和民族未來負(fù)責(zé)的責(zé)任感。在活動尾聲，學(xué)校對各類材料進(jìn)行了歸類存檔。認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長通報整改情況。二、整改落實，總結(jié)提高制定整改方案和整改措施在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。民主評議，認(rèn)真剖析 在查找問題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見10多條。（二）反思評議階段找準(zhǔn)問題，廣泛征求意見廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準(zhǔn)集體或個人存在的突出問題，及時梳理。認(rèn)真總結(jié)提高通過學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于1500字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內(nèi)涵。張貼師德標(biāo)語，積極營造宣傳氛圍，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會。我校在全體教職工中大力宣傳開展師德主題教育的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進(jìn)蜀小教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”，扎實抓好各個階段的各項學(xué)習(xí)工作。5月底，全體教職工向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普遍存在的師德問題，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂師德承諾書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告以民主生活會的形式開展民主評議，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。（三）民主評議教師的分析檢查報告以年級部、行政為單位開展民主評議，以“五比五看”為主要內(nèi)容。撰寫報告。自查糾正。（二）反思自查問卷調(diào)查。主要是問卷調(diào)查、反思自查、民主評議、師德承諾等四項工作。第二階段：反思評議階段。各教職工在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，寫出心得體會。3月24日、4月8日、4月15日，利用教職工政治學(xué)習(xí)時間和黨員學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。（一）抓好宣傳動員2015年3月22日，召開學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，統(tǒng)一思想，部署工作；3月24日，召開全體教師會議，布置學(xué)校開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育實施方案。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，水?dāng)嗵岣呓虝说哪芰λ?。六要終身學(xué)習(xí)。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作 中弄虛作假。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五要為人師表。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級、學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調(diào)課或私自找人代課。正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。二要愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一要愛國守法。更加注重引導(dǎo)教師自重、自律、自省、自強，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行動，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，在道德認(rèn)識和道德實踐的相互作用中提升師德素養(yǎng)。知行統(tǒng)一的原則。注重實效的原則。（三）實施原則以人為本的原則。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：賈文麗副組長：劉福枝李治國成員：李艷玲徐新梅謝小粉崔艷嶺三、準(zhǔn)確把握主題教育的指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求和實施原則（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以提高教師的師德素養(yǎng)及教書育人為核心，造就一支師德高尚、素質(zhì)良好、人民滿意的教師隊伍。教書育人是教師的天職，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到青年學(xué)生立德樹人和青少年健康成長，關(guān)系到國運昌盛和民族未來；教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，掀起學(xué)標(biāo)兵、趕標(biāo)兵、做標(biāo)兵的熱潮，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。總結(jié)表彰。（三）總結(jié)提高階段（7月~8月）制定整改措施。建立承諾制度。比愛崗敬業(yè)，比關(guān)愛學(xué)生，比教書育人，比為人師表，比終身學(xué)習(xí)；看工作責(zé)任感和教學(xué)實際，看關(guān)心學(xué)生的態(tài)度和行動，看教書育人的思想理念和業(yè)績成果，