申論的題型可以分為歸納概括題-文庫吧資料
2024-10-28 14:37本頁面
【正文】 2”**發(fā)生后，相關(guān)部門要將此情況向上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)給定資料為其整理一份匯報(bào)提綱。篇幅為350—400字。請(qǐng)你寫一份能夠全面概括給定資料主要觀點(diǎn)的發(fā)言提綱。作答這類概括題除了要概括出材料反映的問題外，還要注意語言風(fēng)格，即突出這是呈送給領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)部門審閱的。(本題25分)要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，語言流暢。(15分)要求：準(zhǔn)確全面，條理清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔，書寫工整，字?jǐn)?shù)限制在300字以內(nèi)。如：2010年重慶政法干警《申論》(本碩類)第二題：根據(jù)給定材料，概括出其他國家和地區(qū)扶持微型企業(yè)發(fā)展的主要措施。(20分)要求：緊扣給定資料，準(zhǔn)確、全面，不超過300字。(20分)要求：全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過200字。三、概括作用、意義類這類試題通常要求考生概括實(shí)施某一計(jì)劃、制定某一法律法規(guī)、采取某種措施等的作用和意義。(10分)要求：準(zhǔn)確、全面。2010年國考市地以下申論第一題：《渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)有多方面的原因。(30分)要求：(1)緊扣材料，概述全面，觀點(diǎn)明確，條理清晰，語言簡(jiǎn)練，表達(dá)準(zhǔn)確。二、概括原因類這類題型通常要求考生概括材料所反映問題產(chǎn)生的原因。題目要求考生“為【給定資料二】的內(nèi)容寫個(gè)提要”，其實(shí)就是要求考生概括【給定資料二】的主要內(nèi)容。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的短語(如：①問題)，概括出無證攤販導(dǎo)致鳳山路“臟亂差”具體表現(xiàn)的6個(gè)方面問題。要求中心明確、思路清晰、語言順暢。如：2010年春季安徽公務(wù)員錄用考試申論第三題：圍繞本期《新聞1+1》的標(biāo)題“我們要進(jìn)城”(可理解為“讓新生代農(nóng)民工進(jìn)城”)，用自己的語言，為【給定資料二】的內(nèi)容寫個(gè)提要。(20分)(二)針對(duì)特定材料或問題概括相對(duì)于針對(duì)全部材料進(jìn)行概括的題型，針對(duì)特定材料或問題進(jìn)行概括的題型，對(duì)需要概括的內(nèi)容限定得更加具體。2008年安徽公務(wù)員錄用考試申論第一題：請(qǐng)用不超過200字的篇幅，概括給定資料所反映的主要現(xiàn)象。如：2008年北京市應(yīng)屆生公務(wù)員錄用考試申論第一題：請(qǐng)用200字以內(nèi)的篇幅概括目前我國行業(yè)自律中存在的主要問題。(一)針對(duì)全部材料概括這類題型在申論考試之初很常見，一般都是要求考生歸納概括全部給定材料反映的主要內(nèi)容、問題或現(xiàn)象，是申論考試的必考題型。另外，這類題目語言風(fēng)格較為多樣，表達(dá)方式靈活，因?yàn)槎鄶?shù)考生在日常工作生活中接觸不多，所以得分難度較大。公文類寫作沒有固定的答題內(nèi)容，寫的內(nèi)容往往需要根據(jù)不同公文類別來決定，即便是相同的公文類別也會(huì)根據(jù)情況和對(duì)象的不同回答不同的內(nèi)容。寫作包括公文寫作和大文章寫作。②布局謀篇的能力，根據(jù)表達(dá)中心思想的要求組織材料，用什么表達(dá)方式，都能運(yùn)用自如。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。所謂解決問題，就是提出解決問題的方法和對(duì)策。分析指的是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。(2)分析題綜合分析能力，是村官考試中最重要的一種題型，由綜合和分析兩個(gè)部分組成。在申論考試中我們可以把含義換成將材料的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的重述。傳統(tǒng)分類(1)概括題概括是測(cè)驗(yàn)閱讀水平和能力的一種方式，是檢測(cè)讀者對(duì)文章的理解力和表達(dá)力的體現(xiàn)，是對(duì)讀者閱讀記憶和把握材料主要內(nèi)容的能力體現(xiàn)。接下來，中公大學(xué)生村官考試網(wǎng)就對(duì)這幾種分類做一個(gè)系統(tǒng)的說明。這些分類方式之間還可以交叉混合。這只是一種方式，除了這種分類方式之外，我們還可以按照答題信息的來源將申論題目分為客觀題和主觀題。第二篇：申論題型概括分析給人改變未來的力量申論題型概括分析在大學(xué)生村官考試中，申論的題型分類關(guān)系到申論的答題的方法和內(nèi)容，它是命題人思維邏輯的重要體現(xiàn)，切實(shí)關(guān)系到我們?nèi)绾巫鞔鸷靡环萆暾撛嚲怼＃?）文章結(jié)尾，內(nèi)容上，無論我們問題是否解決，情況是否好轉(zhuǎn)都要指明問題的解決上來，分析或者展望問題的解決，給閱卷老師一個(gè)美好的結(jié)果。（3）文章的展開部分主要是原因、影響和對(duì)策的闡述及論證部分，那么，我們要深刻地分析原因，客觀地總結(jié)影響，充實(shí)地完善對(duì)策。點(diǎn)明問題要從亮處著墨，從成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面；多說成績(jī)，少說問題；多頌揚(yáng)，少報(bào)憂。起筆要有力、開頭要開得精彩，方法是起筆要高。根據(jù)申論文章的特殊文體、語言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地使用一些寫作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會(huì)使整篇文章錦上添花。在申論文章所給
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