湖州吳興區(qū)水資源調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 14:28本頁(yè)面
【正文】 城市生活飲用水水源。地表水水源地主要是xx水庫(kù)水源地，xx水庫(kù)壩址位于xx區(qū)xx鄉(xiāng)南1km，xx干流中游，壩址以上控制流域面積780km2。磁村～嶺子水源地地下水補(bǔ)給來(lái)源充沛，地下巖溶裂隙發(fā)育，具有良好的導(dǎo)水性能及儲(chǔ)存條件，含水層厚度大等優(yōu)點(diǎn)。xx鄉(xiāng)北下冊(cè)水源地含水層富水性較強(qiáng)，水質(zhì)好，易于開采，經(jīng)勘探評(píng)價(jià)該水源地允許開采量為3萬(wàn)m3/d。城子～口頭水源地地下水水溫化學(xué)類型比較單一，系良好的飲用水水源地。xx區(qū)主要含水層：（1）第四系孔隙水含水層；（2）二迭系砂巖裂隙含水層；（3）碳酸鹽奧灰裂隙巖溶水含水層；（4）火成巖風(fēng)化裂隙及侵入圍巖接觸帶裂隙水；（5）中寒武紀(jì)張夏組鮞狀灰?guī)r裂隙巖溶水含水層。如此重要,水滋養(yǎng)了人類,但同時(shí)又讓人類面臨著水環(huán)境所帶來(lái)的生存安全危機(jī)。第四篇：水資源調(diào)查報(bào)告水資源調(diào)查報(bào)告我國(guó)嚴(yán)峻的水資源問(wèn)題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。我們應(yīng)該節(jié)約水資源，減少水資源的流失量?？偨Y(jié)與體會(huì)：因?yàn)楹禐?zāi)已經(jīng)導(dǎo)致本地區(qū)的水資源極度稀缺。發(fā)展和推廣節(jié)水器具。城市開發(fā)利用污水資源，發(fā)展中水處理，污水回用技術(shù)。水資源被污染，使本來(lái)可以利用的水變?yōu)椴荒芾玫乃瑢?shí)際上等于減少了水資源。利用自然因素及人工改造，把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū)。調(diào)水工程。合理的開發(fā)水資源，避免水資源破壞。樹木可以涵養(yǎng)水源。農(nóng)村里大部分池塘、水庫(kù)、河流……的水位下降得迅速、厲害，有的地方甚至完全干枯，已經(jīng)被莊稼所取代，河邊飄著許多垃圾袋，水污染比較嚴(yán)重。提出問(wèn)題：水資源主要浪費(fèi)在了哪些方面？什么原因?qū)е滤罅苛魇?？怎樣讓人們注意?jié)約用水？調(diào)查目的：查看周邊地區(qū)水資源狀況，了解本地區(qū)水資源狀況，從而讓人們意識(shí)到淡水資源是有限的，并深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，讓水資源浪費(fèi)達(dá)到最低。這些數(shù)字看起來(lái)并不是很小，但卻要供養(yǎng)13億多的人口，所以人均水資源十分的少。湖州五中高二十班凌嵐第二篇：水資源調(diào)查報(bào)告水資源調(diào)查報(bào)告班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):)水資源調(diào)查報(bào)告小隊(duì)名稱:隊(duì) 長(zhǎng):隊(duì) 員:指導(dǎo)老師:星期六,我們(小隊(duì)名稱)的同學(xué)一起來(lái)到去調(diào)查水資源,我們來(lái)到(調(diào)查地點(diǎn)名稱),(調(diào)查地點(diǎn)名稱)是個(gè)游客觀光景點(diǎn),可從照片上看,!水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒……那破網(wǎng)似的腐爛的荷葉,也嚴(yán)重的污染了池塘.(調(diào)查地點(diǎn)名稱)(第二個(gè)調(diào)查地點(diǎn)),大量的污水排出后,水面出現(xiàn)了黃色的泡沫,:如果我們的水一直被污染,那么我們以后不就沒(méi)有水了嗎 沒(méi)有水人也活不下去,所以請(qǐng)大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護(hù)我們的水資源,請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,:調(diào)查的機(jī)會(huì),讓我們懂得了更多的知識(shí).)水資源調(diào)查報(bào)告小隊(duì)名稱:隊(duì) 長(zhǎng):隊(duì) 員:指導(dǎo)老師:星期六,我們(小隊(duì)名稱)的同學(xué)一起來(lái)到去調(diào)查水資源,我們來(lái)到(調(diào)查地點(diǎn)名稱),(調(diào)查地點(diǎn)名稱)是個(gè)游客觀光景點(diǎn),可從照片上看,!水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒……那破網(wǎng)似的腐爛的荷葉,也嚴(yán)重的污染了池塘.(調(diào)查地點(diǎn)名稱)(第二個(gè)調(diào)查地點(diǎn)),大量的污水排出后,水面出現(xiàn)了黃色的泡沫,:如果我們的水一直被污染,那么我們以后不就沒(méi)有水了嗎 沒(méi)有水人也活不下去,所以請(qǐng)大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護(hù)我們的水資源,請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,:愛(ài)家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)概況班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):關(guān)于熱電廠污染的調(diào)查班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):關(guān)于吸煙問(wèn)題班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):第三篇：水資源調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——水東埠中學(xué)八年級(jí)九班 張妍前言：水是生命之源，現(xiàn)在水資源嚴(yán)重缺乏。水——生命之源，每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約水資源，離開了它，不單是我們，地球
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