【正文】 毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。由此可見禁毒預(yù)防教育的重要性，禁毒預(yù)防教育是既治標(biāo)又治本的重要措施之一。每個吸毒者每年耗資少則幾千元，多則幾萬元、幾十萬元。只有連續(xù)不斷地吸入更大劑量的毒品，才能保持人體新的平衡。另一方面，毒品進(jìn)入人體后，破壞人體正常的平衡，產(chǎn)生在毒品作用下新的平衡狀態(tài)(身體依賴)?？偟膩碚f，吸毒會成癮是毒品與人體相互作用的結(jié)果。三、人吸毒為什么會成癮, 人吸毒會成癮，這個問題已被無數(shù)事實所證明?，F(xiàn)在“吸毒”一詞的內(nèi)涵已擴(kuò)大:一是毒品的范圍擴(kuò)大了，即凡不是以醫(yī)療為目的的濫用麻醉藥品與精神藥品，都屬于吸毒的范圍。在我國，過去傳統(tǒng)使用的毒品主要是鴉片(大煙)，因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒的方式稱為“吸”。(4)毒品問題給社會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。(2)毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會和經(jīng)濟(jì)秩序。毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。是不同涉毒人員交往，不吸煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，杜絕外界一切不良誘因，防止沾上毒品，陷入毒坑。防得嚴(yán)，防到實處。危害社會:引發(fā)各類刑事案件，造成各種不安定因素，使國民素質(zhì)下降，國家財力浪費。二、毒品危害:危害個人，影響健康危及生命，事業(yè)荒廢，經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)。一、毒品及其種類: 毒品是由罌粟、大麻等毒品原植物加工制成的物品，長期使用能使人嗜癮成性，喪失正常生理機能，甚至危及生命。為此，我們將繼續(xù)努力，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，規(guī)范制度，抓好常規(guī)，扎實工作，讓平安健康之花開滿校園！捷勝中學(xué) 2017年6月29日第四篇：防毒禁毒教育資料《一月一主題宣傳教育》(毒品預(yù)防)毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重?？傊?，通過近幾年豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，我校師生員工接受毒品預(yù)防教育率達(dá)100%,全體師生都能深刻認(rèn)識到毒品的危害，自覺抵制、遠(yuǎn)離毒品，增強防毒、禁毒意識，營造了禁毒宣傳教育的良好氛圍和文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校德育的工作水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊；三是沒有專職教師進(jìn)行授課，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。這種做法深受家長、社會的贊同，取得了一定的成效。通過《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法。學(xué)校注重充分發(fā)揮家長和社會教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區(qū)。為此我們在進(jìn)行日常禁毒教育的同時，要求老師們，尤其是政治、生物、歷史、地理等社會學(xué)科教師做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展全方位、分層次的滲透教育，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識。五、推行課堂教學(xué)滲透教育，增強禁毒防毒教育的持續(xù)性和針對性。將學(xué)生禁毒意識教育升華到維護(hù)社會穩(wěn)定、加強學(xué)生法制觀念和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的高度上，始終堅持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與預(yù)防艾滋病教育相結(jié)合，與 學(xué)校法制教育相結(jié)合，與因家庭、學(xué)習(xí)等因素而形成的特殊學(xué)生相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀念相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合。一系列活動的開展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動中，使學(xué)生在喜聞樂見的課外和校外活動中接受毒品預(yù)防教育，收到了良好的效果，實現(xiàn)“師生不吸毒，校園無毒品”的目標(biāo)，確保廣大師生健康成長。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，注重培養(yǎng)師生良好道德情操、健康的生活情趣和個性特長。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生從教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動了他們的心靈。吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫面深深震撼了全體師生。學(xué)校利用課余時間，組織學(xué)生參觀禁 毒圖片展。各班級積極行動，學(xué)生熱情高漲，黑板報的內(nèi)容豐富、形式多樣。為了使禁毒教育更加深入人心，學(xué)校將預(yù)防教育與學(xué)校的心理教育有機的結(jié)合起來，心理教師和校醫(yī)相結(jié)合，開展“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習(xí)慣與成長的關(guān)系等專題講座，介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等知識，使學(xué)生們從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會心理學(xué)角度認(rèn)識到毒品的危害，幫助學(xué)生從心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。堅持每學(xué)期安排幾個課時專項教學(xué)活動，同時結(jié)合國旗下講話主題班會、黑板報廣播等對師生進(jìn)行宣傳教育?；顒又懈靼嗍占舜罅康馁Y料，用鮮活的、觸目驚心的事例對廣大學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生對照案例進(jìn)行了熱烈的討論，主題班會開展得有聲有色，使學(xué)生受到了深刻的教育。根據(jù)學(xué)生的心理特點與認(rèn)知能力，開展了形式多樣的禁毒教育活動，幫助學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。此外，學(xué)校把毒品預(yù)防教育作為素質(zhì)教育的組成部分，納入了學(xué)校德育教學(xué)計劃，從法制教育入手，增強學(xué)生法制意識，掌握法律知識，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，不做違法犯法的事。針對學(xué)校周邊環(huán)境相對復(fù)雜的情況，學(xué)校制定了行政值班制度，明確了各自的職責(zé)。要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標(biāo)。學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。在既往工作基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實際，緊緊圍繞“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識，進(jìn)一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。學(xué)校還主動與相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，堵截了學(xué)生參與吸、販毒的源頭，減少了學(xué)生受引誘、教唆的機會，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導(dǎo)作用。同時激勵家長做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來。六、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒。與此同時，為了提高毒品預(yù)防教育的科學(xué)性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗論文，并在班主任會議上介紹交流。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用是學(xué)校開展禁毒教育的優(yōu)勢與特點。這一系列的教育舉措，為學(xué)校課程改革注入了新鮮血液，為課堂教學(xué)的多元化開辟了新的途徑，毒品預(yù)防教育已成為我校素質(zhì)教育的一個具有自身特色的亮點。將學(xué)生禁毒意識教育升華到維護(hù)社會穩(wěn)定、加強學(xué)生法制觀念和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的高度上，始終堅持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與預(yù)防艾滋病教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與因家庭、學(xué)習(xí)等因素而形成的特殊學(xué)生相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀念相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合。一系列活動的開展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動中，使學(xué)生在喜聞樂見的課外和校外活動中接受毒品預(yù)防教育，收到了良好的效果，實現(xiàn)“師生不吸毒，校園無毒品”的目標(biāo)，確保廣大師生健康成長。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，注重培養(yǎng)師生良好道德情操、健康的生活情趣和個性特長。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，全體學(xué)生從教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動了他們的心靈。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，在全體語文教師的積極配合下，學(xué)校組織開展了禁毒知識征文競賽活動，得到廣大師生的積極響應(yīng)，并從中選出了一批內(nèi)容好，形式優(yōu)，語言美的好文章。不少同學(xué)都在禁毒室的留言簿都自覺留下了自己觀看感，表達(dá)了拒毒、禁毒的決心。圖片展從認(rèn)識毒品種類、特點、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進(jìn)行了展示。組織參觀禁毒宣傳圖片展。在全校開展了“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題黑板報活動。開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。堅持把禁毒教育納入日常教學(xué)計劃中。主要做法有：在各班開展了“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，從我做起”的小組討論活動。三、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。及時掌握學(xué)生動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，確保青少年的身心健康。針對學(xué)校周邊環(huán)境相對復(fù)雜的情況，學(xué)校制定了行政領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)校隊、班主任等值班制度，明確了各自的職責(zé)。學(xué)校禁毒宣傳教育小組制訂了全校禁毒宣傳教育的行動方案，各教學(xué)班制訂了本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃，利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。并組建“學(xué)生禁毒宣傳志愿者隊伍”,形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的“禁毒”教育管理體系。學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。在既往工作基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實際，緊緊