【正文】 了幾次植樹造林“大會戰(zhàn)”，還請來縣電視臺記者攝像。（解說）在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)競相開展的“造字競賽”中，店子鎮(zhèn)終于后來居上，拔得頭籌，憑借“封禁治理”這四個大字創(chuàng)下了字體最大的紀錄?。ń庹f）鄖西縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)1999年開始“造字”，一晃三、四年時間過去了，巨型標語字任憑風(fēng)吹雨打，依然堅不可摧。（解說）羊皮灘的這十個大字的腳下，就是景陽鄉(xiāng)官亭村。建這些字的白火石，是鄉(xiāng)政府要農(nóng)民自己掏錢買的。農(nóng)民給記者算了這樣一筆賬：如果花2萬4千元買樹苗的話，可以買松杉苗16萬株，按常規(guī)每畝栽127棵的話，可以栽1259畝，能把這座山綠化12遍?。ń庹f）為了顯示退耕還林工作的力度，鄖西縣很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都像店子鎮(zhèn)這樣，把“造林”變成了“造字”。（如果）扛沙、扛石頭、扛水泥，那更辛苦啊。造字時正是高溫酷熱的夏天，2000勞力每天從早上六點半開始干，一直干到下午七點才收工。石頭砌好了以后，就和沙漿，和這個水泥，再灌；灌了后再抹平；抹平之后上涂料、刷白，石灰的不行，石灰的水一沖就沒得了。鄭直說，這山體大字的做工很講究：（音響）鄭直：“先挖槽子，先開這個字的筆劃；再用石頭一個一個給它往上排。結(jié)果做那么大，他們下來一看，小了，最后又重搞，重搞就是按840個平方這樣設(shè)計的。店子鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)見別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山體標語很氣派，受到上級表揚了，不甘示弱，決定也要做幾個大字，字的大小一定要超過周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。（解說）這每個字究竟有多大？鄭直說，每個字是嚴格按照840平方米來建造的，一個字大約是29米長、29米寬，足有9層樓那么高，比兩個籃球場還要大！“封禁治理”的“封”字，就右邊“寸”字里的那一“、”，就有9米寬、4米高，能坐下40多個人。他曾參加過這幅巨型標語的設(shè)計、建造?！胺狻巍怼?，這四個大字是什么意思呢？（音響）記者：“封”就是封山，那“禁”呢？鄭直：“禁”就是禁止砍伐、禁止放牧——放牧牛羊，“治”就是治理荒山，“理”就是管理的意思。記者驅(qū)車十幾分鐘，才終于將山體上用石頭砌成的這四個大字看清：“封禁治理”。（解說）今年11月28號，記者乘車經(jīng)過鄖西縣店子鎮(zhèn)太平寨時，突然發(fā)現(xiàn)，公路旁陡峭的高山上，一個巨大的水泥字撲面而來?！霸炝帧边€是“造字”主持人：聽眾朋友，您平生見過的最大的標語字有多大？最近，記者在湖北省鄖西縣算是大開了眼界。用事實說話：新聞寫作的基本方法，即通過敘述事實發(fā)表無形的意見。通俗性：要把深刻的思想、復(fù)雜的問題等用淺顯易懂的語言表達清楚。準確性：廣播電視新聞寫作要求真實準確，新聞報道對象確有其事，構(gòu)成新聞的基本要素、過程細節(jié)、引語、資料等都應(yīng)是準確的。易于接收接受：線性傳播、轉(zhuǎn)瞬即逝的特點要求受眾的思維緊緊跟隨，容不得細細揣摩，同時廣播電視受眾面廣播，在文化、年齡上是多層次，因此，廣播電視新聞寫作的內(nèi)容和語言應(yīng)明白曉暢，易于接收、接受。（4）恰當運用長鏡頭，長鏡頭拍攝的畫面完整、連貫、對動作、場景和情節(jié)的介紹和表現(xiàn)有一氣呵成的特點，適合報道動態(tài)性強、持續(xù)時間短的新聞。不同的景別有不同的表現(xiàn)功能，攝錄時要靈活運用景別，強化畫面的表現(xiàn)力；（2）精心選擇拍攝角度：拍攝角度有正面方向拍攝、側(cè)面方向拍攝、背面方面拍攝、平角度拍攝、仰角度拍攝、俯角度拍攝，角度不同，屏幕效果千差萬別，要主動地、有預(yù)見的選擇最佳角度拍攝。掌握采訪節(jié)奏是要注意在采訪中突出重點，創(chuàng)造良好的采訪氛圍，為后期剪接、合成創(chuàng)造條件。（3）采錄時掌握采訪的主動權(quán)和控制采訪節(jié)奏。面對新聞題材，是否運用錄音采訪、如何運用，應(yīng)從題材的需要出發(fā)，用于所當用是成功運用音響、運用錄音采訪方式的重要前提之一；另外，要從新聞題材提供的可能性出發(fā)，這里包括考慮新聞題材是否蘊含音響、新聞題材所蘊含的音響能否采錄到、此音響是否宜于公開播出。搶，即搶拍，當新聞事件突然發(fā)生或等待拍攝的目標出現(xiàn)時，當機立斷，毫不遲疑地啟動攝像機，把稍縱即逝的畫面和同期聲記錄下來。挑，就是在深入采訪的基礎(chǔ)上，根據(jù)對事物的現(xiàn)場分析、判斷、概括和提煉，挑選拍攝最能說明事件本質(zhì)的形象——動作、神態(tài)或事件發(fā)生過程中的關(guān)鍵場面。（2）時機原則：對于電視新聞攝錄而言，時機意味著一切，對構(gòu)圖、用光、角度選擇等表現(xiàn)要素的考慮不能以犧牲記錄新聞信息的時機為代價，采錄到關(guān)鍵的鏡頭和音響時形式要素的不完美是可以原諒的。閉合式問題適合挖掘典型的情節(jié)、細節(jié)和核實材料，對于不善言辭的采訪對象或訪問的初始階段，可適當采用閉合式問題。對于社會經(jīng)驗豐富、善于表達的采訪對象，或訪問漸入佳境之后，可適當采用開放式問題。（5）話筒前采訪的一次最佳原則：爭取一次完成，否則重復(fù)多次后采訪對象容易產(chǎn)生厭倦感，影響采訪效果。（3）注意話筒采錄聲音的自然與清晰，采錄前應(yīng)注意檢查錄音器材的狀況，確保其正常工作；正確使用話筒，避免聲音變形；注意選擇訪問環(huán)境，避免電磁波等噪音干擾。電視采訪中避免燈光直射人臉等。話筒前采訪及其要求20 以話筒為工具，以提問為手段，在新聞現(xiàn)場或其他場合記錄對新聞人物訪談內(nèi)容的采訪方式。帶機采訪時要精心選擇開機時機，不要因開機干擾采訪對象的表達。如要專心傾聽采訪對象的談話，在談話過程中要進行適時反饋，與采訪對象平等交流等。（3）善于表達：要盡量選擇沒有語言或行為毛病的采訪對象，采訪對象應(yīng)使用規(guī)范的語言，在電視采訪中，還要避免選擇有不良習(xí)慣動作、表情者。采訪對象的選擇17（1）知情：采訪對象的選擇以新聞事件為核心向外輻射開來，當事人、目擊者能提供最接近事實的信息；相關(guān)專家、政府官員等能提供相對權(quán)威與獨立的見解。（6）注意記錄過程，強調(diào)過程性和動態(tài)性，展現(xiàn)事件發(fā)展的情節(jié)或記者采訪調(diào)查的經(jīng)過。記者在現(xiàn)場觀察的同時，要迅速通過思考分析和判斷信息內(nèi)容和傳播價值。一般情況下,記者以新聞事件的目擊者和記錄者的身份進行觀察和采錄，某些情況下，記者也可以以參與者的角色介入新聞現(xiàn)場，獲得和傳播體驗性信息。（2）開拓觀察的視野，靈活調(diào)動注意力，避免按照固有的思維和觀察模式觀察和采錄。記者現(xiàn)場觀察和采錄的主要內(nèi)容14（1）觀察捕捉事物變動的態(tài)勢，把握新聞事件的進程，要注意采錄具體生動的情節(jié)；（2）觀察捕捉新聞事件發(fā)生現(xiàn)場的環(huán)境和氣氛；（3）觀察捕捉最能表現(xiàn)事物特征的細節(jié)；（4）觀察捕捉人物的外表特征、動作以及情緒變化等，以揭示人物的內(nèi)心世界。寫好采訪提綱，可避免盲目性，爭取采訪的主動。記者在現(xiàn)場的介入方式11（1）旁觀式：盡量保持現(xiàn)場的原生態(tài)，把記者對現(xiàn)場的干預(yù)減小到最小程度；（2）參與式：記者與現(xiàn)場積極互動，影響采訪對象和現(xiàn)場，甚至將記者的現(xiàn)場表現(xiàn)構(gòu)成現(xiàn)場的一部分。需要特別注意發(fā)掘音響、影像材料；另外，根據(jù)采訪方式不同，對采訪問題的設(shè)計也不同，帶機采訪還需要準備控制提問和回答的鏡頭（音響）效果。通過以下步驟完成：對報道的主要內(nèi)容進行考察，對表現(xiàn)形式進行構(gòu)思，最后進行可行性分析與論證。確立選題的標準8（1）新聞價值標準：新鮮性、重要性、接近性、顯著性、趣味性等；（2）新聞?wù)邩藴剩赫涡蝿菖c新聞宣傳思想需要；（3）新聞機構(gòu)自身的編輯方針與定位。新聞線索的主要來源6（1）記者本人的觀察和積累；（2）編輯部的報道提示或報道任務(wù)；（3）有關(guān)會議、文件、簡報或有關(guān)政策和領(lǐng)導(dǎo)人講話等；（4）來自受眾的信息；（5）從其他媒介獲得的信息等。（二）廣播電視新聞采訪的選題與準備 新聞線索5 新聞事實發(fā)生的一種信號和征兆，反映新聞事實的簡略輪廓或片斷。除了調(diào)查者和傳播者之外，從事現(xiàn)場報道的廣播電視記者同時也是受眾觀察新聞事件的現(xiàn)場引導(dǎo)者。廣播電視的新聞素材可以原生態(tài)形式進入新聞報道，以音響報道等形式進行傳播，采訪本身可以構(gòu)成信息的顯現(xiàn)形式。廣播電視采訪的信息存在于時間流程當中，與真實生活流程一一對應(yīng)，采訪可以實現(xiàn)場同步傳播。廣播電視記者對攝錄器材具有依賴性。廣播電視新聞采訪的個性特點4（1）采訪形式為帶機采訪，采訪所獲得的信息可以通過聲音和影像的方式直接進入新聞節(jié)目中。廣播電視新聞采訪2 廣播電視新聞記者為獲取新聞信息而展開的調(diào)查研究活動，具有不同于其他媒介采訪活動的特性。]第三篇：電視新聞采訪學(xué)分數(shù)2周學(xué)時2教學(xué)目的與要求:課程性質(zhì):屬廣播電視專業(yè)教學(xué)課程,:本課程專為廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)員,在學(xué)過《》,《電視攝像》等基礎(chǔ)課與專業(yè)課的前提下,原理,方式方法等,包括熟練掌握鏡頭前訪問,突擊采訪,現(xiàn)場報道,人物專訪,記者招待會采訪,:本課程旨在使學(xué)生認識到電視新聞記者,除了要有報刊文字記者的素養(yǎng)外,還要懂得電視的特點和特性,且能掌握現(xiàn)代電子攝錄設(shè)備攝錄新聞事實的基本技能,并能熟練地將多種傳播符號采集,有機組合起來,:除講課外,采用精講多練(以采訪校園新聞為主),習(xí)作講評,作品分析,課堂討論等多種形式,理論聯(lián)系實際,:張駿德主編《當代廣播電視新聞學(xué)》有關(guān)錄音采訪與攝像采訪部分,2001年3月版劉