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讓雷鋒精神永駐心間-文庫吧資料

2024-10-28 13:58本頁面
  

【正文】 我們才有能力超越自己、超越他人。任何時(shí)候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn),只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動(dòng)力。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。講到這里,也許有的同學(xué)可能要問:我們又能做什么呢? 下面我講的場面大家一定不會陌生吧,公交車上為老人讓座,同學(xué)有困難時(shí),你為他答疑解惑,下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué),在放學(xué)路上,見到小朋友摔倒,你上前扶一把,看到垃圾桶旁有紙屑,你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶??這樣的例子舉不勝舉,我們的身邊有多少雷鋒。西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)的那么真誠善良,記得一個(gè)美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。他確實(shí)把自己所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了祖國,奉獻(xiàn)給了人民。他對工作認(rèn)真積極,干一行愛一行,孜孜不倦的鉆研業(yè)務(wù),提高軍事技術(shù)水品。雷鋒總是在任何可能的機(jī)會里自覺的真誠的全心全意為人民服務(wù)。向雷鋒學(xué)習(xí)是必要的,也是很簡單的:撿起地上的垃圾,主動(dòng)關(guān)掉教室里的“長明燈”,積極參加環(huán)保活動(dòng),回收廢品,變廢為寶…….這些事情不僅要做,而且要堅(jiān)持不懈,讓雷鋒精神,永駐我們心間??吹降厣系睦?,他會毫不猶豫的拾起來。有同學(xué)生病了,他總是樂呵呵地幫別人掃地,提水。沒辦法,奶奶只好找班主任讓他重新當(dāng)上了鎖長?!蹦棠炭扌Σ坏玫卣f:“別人都埋怨開門煩,你卻一開就上癮了。那是一個(gè)冬天,他生病了,他奶奶怕他起得太早會加重病情,就讓老師把鑰匙收回去了,讓別人開門,誰知,這樣一來,他反而吃不香,睡不著,病情反而加重了。而且一做就是兩年。他是我們班的鎖長,每天他都早早的來到學(xué)校,為我們開門。什么是雷鋒精神?你知道嗎?有一種精神,它叫做尊老愛幼;有一種精神,它叫做無私奉獻(xiàn);有一種精神,它叫做助人為樂;有一種精神,它叫做樸實(shí)善良 ……這就是雷鋒精神。他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,也沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績,有的僅僅是一顆樸實(shí)無華的心和一種無私奉獻(xiàn)的精神。七、活動(dòng)的延伸:第三篇:雷鋒精神,永駐心間雷鋒精神,永駐心間孝昌縣王店中心小學(xué)502班黃殊蔓“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》;主持人宣布班會課結(jié)束;[劉]:今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng),希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點(diǎn)子,把這些“丑惡”變成美。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。[張]:請各小組選擇要出謀劃策的題目,立即協(xié)商,五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。評比標(biāo)準(zhǔn):新穎,實(shí)用。接著我們進(jìn)行小競賽:針對本班實(shí)際存在的問題,尋找差距,并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。手語表演:〈〈感恩的心〉〉表演者:劉紅、張麗、王玉[劉]:時(shí)代需要雷鋒,時(shí)代需要美的心靈,但美的心靈卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。他為班級做了這么多事情,我們都由衷地敬佩他,感謝他。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦,是他果斷站出來為他們調(diào)解。律,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,都少不了他的榜樣的作用。記得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏錢,主動(dòng)裝上的。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生,每天早來晚歸,哪位同學(xué)有病或有事請假,班上同學(xué)去參加學(xué)?;顒?dòng)不能按時(shí)值日等,他們的值日就都由他做,從來沒聽他抱怨過誰。小品表演《雷鋒在哪里》;[張]:小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果:雷鋒到底哪去了?是??!時(shí)代不同了,今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃,帶病去幫工人叔叔干活等,但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎?我們真的找不到雷鋒了嗎?學(xué)生發(fā)言:我班的“活雷鋒”(講述班里的好人好事);學(xué)生甲:我要講的是勞動(dòng)委員徐國偉同學(xué)。任何社會都需要美好的事物,雷鋒不僅僅屬于一代人,他的精神已穿越了時(shí)空,影響了一代又一代人。下面我將采訪兩名同學(xué),請他們談一談他
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