頂崗教師實習心得-文庫吧資料
2024-10-28 13:34本頁面
【正文】 課的沒幾個。我非常真誠的問：“咱班語文課為什么那么亂？我真的不理解，今天特意叫你們幾個過來問問。我要學習的東西還有很多，我要處理的問題還有很多，只現在擺在我面前的難題已足以讓我頭疼不已了。經過這幾個星期的鍛煉，我對于這些問題的處理經驗更加豐富了，為以后的工作奠定了堅實的基礎。于是，就開始解決他倆的問題，借鑒老師對于上一次事情的解決情況，我想讓他倆自己分析自己存在的問題，找出自己存在的問題，等他們找出自己的問題后，互相道歉。課堂紀律有所改善。后來我詢問了老師課堂上學生說話怎么辦，老師說，他們說你就停下，讓他們說，等你停下他們就不說了，如果再接著說，你就找?guī)讉€典型，讓他們站起來。”他們馬上回答自己解決，然后說了事情的原因，各自道了歉。這次調到普通班，我才第一次直面了如何處理課堂情況這一問題，還有學生除了學習之外的其他問題。與之前的實習生活不同的在于這段時間我在普通班代課，在跟著指導老師時，看到老師處理學生問題大多是學習問題，每次考試老師都會讓學生拿一張紙，寫上自己的上一次成績，和這次成績，將兩者作對比從中找出差距，然后老師會找退步嚴重的學生詢問原因，督促他們學習。我需要學習的還有很多，雖然我們在校園里學了很多專業(yè)知識以及教學理論，但理論終究需要通過實踐來踐行。這樣學生就會很聽話。從指導老師的處理方法中，我感悟到，其實可以恩威并施。我看到這個場景很受教育，以往我對他們采取的措施是鎮(zhèn)壓，但顯然沒有太大效果，老師的教育方法給了我很大的啟示。只得向指導老師請教如何管住他們，()指導老師幫我上了一節(jié)課去壓壓他們的氣勢，我在課上去看了幾回，發(fā)現他們在課上十分安靜，課下我問老師，老師說，一個是年齡問題，學生都認識她，知道她是別的班班主任，再就是方法問題，老師說學生得哄著，夸獎他們，他們就有動力去學習了。作為一名教師的成長之路也會更加順利！教師頂崗實習心得（二）：課堂紀律課堂紀律的管理十分重要，這是一堂課是否能夠正常進行的前提，只有有了良好的課堂秩序，教師才有更好的狀態(tài)去講課，學生才能有更好的氛圍去聽課。結合學生們在課上給出的反應和作為評判自己教學設計是否合理的一個標準，在與學生充分溝通的情況下，將教學準備做到最好。一節(jié)課結束之后，老師應該針對課上的效果、學生的反應以及知識講述的流暢性及時對自己的教學資源進行反思和調整。三、從自身的教學準備中進行反思一堂課好壞的關鍵是老師對于這一堂課是否準備的充分。這些現象都能反映出一個教師在一堂課的準備中的不足之處，通過對這些問題的反思，可以有效地提高一節(jié)課的質量。如果一節(jié)課學生的課上反映不怎么樣，我認為老師可以從以下幾個方面進行教學反思。二、從學生的反應中進行教學反思老師的一堂課效果好不好，一個重要的衡量標準就是學生上課的反應好不好。作為一名新晉的老師，在教學上的經驗還很不足，對于知識點的表達還不是很順暢，根據老師提出的教學建議，我可以對教學現象、教學事件有比較全面的細致的認識，在這樣的情況下寫出的教學反思更具有實用性。每一節(jié)課老師都詳細的做了聽課記錄，對每個知識點的講述都給出了指導性的建議，從老師的一篇篇聽課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長的軌跡。我的教學反思主要在以下幾個方面進行反思。第三篇：教師頂崗實習心得教師頂崗實習心得（一）：如何進行一堂課的教學反思實習已經有兩個多月了，站在講臺上的次數也越來越多。從他們身上，我學到了很多知識。因此我在實習期間也向指導老師學習了許多專業(yè)知識。校領導總是對我們說，趁現在年輕，多學點，多做點，成為一個全面一點的人才，更適合以后的發(fā)展。而這是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，這讓我感受到一種壓力，無論是學習還
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