【正文】
or the clause in a plex :重慶教師招聘網(wǎng)第四篇:語文教師考試面試“答辯”技巧語文教師考試面試“答辯”技巧教學(xué)設(shè)計(jì)類,即針對(duì)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書或活動(dòng)設(shè)計(jì)等提出問題。)在回答專業(yè)知識(shí)問題,考生沒有捷徑可循,考前要多復(fù)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)。(請(qǐng)談?wù)勈裁词且馊?。一般而言,教學(xué)設(shè)計(jì)方面會(huì)涉及到的問題多與試講的環(huán)節(jié)相關(guān),如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?(為什么在上課開始就要跟學(xué)生講我們這一節(jié)課是寫作課?),What’s your teaching difficult point?(你這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?)在回答教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)問題時(shí)考生需快速回憶試講內(nèi)容,一定要思考兩三秒鐘組織好語言再進(jìn)行回答。比如“對(duì)不起,考官,我沒太明白您的意思,您的意思是?”?!鼻杏?—謹(jǐn)慎。面對(duì)考官的質(zhì)疑,即使不同意他的看法,也不能直接給予反駁。建議考生最后仍然要反思一下該教學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處,并且謙虛謹(jǐn)慎的表明要在今后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和摸索。我們可以從這幾個(gè)方面詳細(xì)闡述自己的這個(gè)新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。(2)硬性失誤答題思路首先要承認(rèn)考官說法的正確性“考官您好,您說的對(duì),確實(shí)??”,如果僅僅到這里的話,那么你也只能明年再來了,我們要想辦法補(bǔ)救啊“可能由于口誤或者筆誤,緊張?jiān)斐闪??失誤,在今后的教學(xué)過程中,我會(huì)??.”,利用這次的機(jī)會(huì)將前面的硬傷給補(bǔ)救回來。二、答題思路(1)軟性失誤答題思路“考官,您好!針對(duì)您剛才提出的問題,我是這么想的??..”第一步:根據(jù)考官的提問回答“是什么”第二步:迅速回憶自己的試講內(nèi)容,哪些地方存在軟性失誤第三步:通過回答來補(bǔ)救自己的失誤如果考生想在回答問題的過程中對(duì)自己的失誤進(jìn)行補(bǔ)救,要給出一些合理的客觀條件,比如“剛才在試講過程當(dāng)中,由于某些條件的限制(諸如時(shí)間有限、教學(xué)條件有限、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等等)我沒有將哪一個(gè)環(huán)節(jié)展示清楚”。(3)考生的試講的內(nèi)容有吸引考官注意的新穎之處。(2)考生的試講的內(nèi)容存在硬性失誤。中公教師網(wǎng)為考生奉上信息技術(shù)教師考生面試“答辯”技巧,希望考生能夠靈活掌握!一、判斷考官的提問意圖考生需要根據(jù)地考官的提問,回顧一下自己的試講的內(nèi)容,迅速在大腦中做出判斷,考官提出答辯追問問題的用意是下列哪一個(gè):(1)考生的試講的內(nèi)容存在軟性失誤。如果不是,可以說一些自己對(duì)政治的愛好,或者平時(shí)看過的一些政治書籍或者自己對(duì)于時(shí)政的關(guān)注對(duì)成為一名政治教師的作用。【典型例題】:看你講的還不錯(cuò),你是學(xué)政治專業(yè)的么? 【參考答案】:本題只需根