【正文】 的日子里，我們?cè)?jīng)用愛心去對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生，讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩!未來的歲月中，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時(shí)刻提醒孩子們，你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學(xué)校，愛這個(gè)我們共同的家園。當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí)、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開導(dǎo)時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。天氣好時(shí)，是否曬被子了。愛心是具體的。生活，又關(guān)心她們的健康，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全，還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，!讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，再一次譜寫出最新、最美、最動(dòng)人、最華麗的樂章!最后，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好! 秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們帶著希望和欣喜，迎來了第32個(gè)教師節(jié)。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事、好事、有用的事。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。 在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責(zé)任回報(bào)，用對(duì)班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對(duì)教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報(bào)學(xué)校， “耿耿園丁意,拳拳育人心。校園的整潔美麗，校長(zhǎng)的勤勵(lì)智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻(xiàn)，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號(hào)。老師們很用心，殫精竭慮?？墒枪怅幩萍瑲q月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結(jié)局的喜悅，又有離別的傷感…… 往事一幕幕，記憶一點(diǎn)點(diǎn)，雖然凌亂，但卻永恒。想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂，想起運(yùn)動(dòng)會(huì)獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。我想起了火熱的軍訓(xùn)生活，高亢的軍歌嘹亮。第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足。 還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任。 現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍。我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，再一次譜寫出最新、最美、最動(dòng)人、最華麗的樂章! 最后，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天，我能同我們克拉瑪依市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝! 過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事、好事、有用的事。我的講話完了，謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊。，我覺得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時(shí)一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對(duì)待，因材施教。三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤!平時(shí)，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，都為他們提供力所能及的幫助。(抱歉，原來初一、初二的班主任我不了解，這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)我們千中這樣的人這樣的事真的很多。她們所帶的班級(jí)是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)!如吳小兵老師中途接九(11)主任，吳老師總是循循善誘，任勞任怨。最后，我衷心祝愿所有的教師們節(jié)日快樂、幸福安康！愿我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！教師節(jié)班主任發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位同仁，我并沒有多少突出的地方，沒有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn)。我要借此機(jī)會(huì)感謝所有的老師們，感謝你們的辛勤付出，感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生們的未來默默付出的努力。我時(shí)刻要求自己，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有追求、有責(zé)任心的教師，在工作中做到真學(xué)真教、實(shí)踐所言，以自己的言行和榜樣的力量，引領(lǐng)學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是榜樣的力量。我愿意用最真摯的愛心和耐心去傾聽每一位學(xué)生的聲音，為他們提供精心的教育和關(guān)懷。教師是給予的源泉，是師生情誼的寄托。我們每一個(gè)教師都是在教育事業(yè)的舞臺(tái)上扮演著重要的角色，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、啟迪智慧的神圣使命。讓我們一起共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！教師節(jié)班主任發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，以班主任的身份向在座的教師們表達(dá)我對(duì)你們的敬意和感激之情。感謝你們?cè)诮逃聵I(yè)中默默奉獻(xiàn)、無私付出。我時(shí)刻保持與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化和需求，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)出謀劃策、盡心盡力。教師是家校的橋梁，促進(jìn)合作的紐帶。我相信每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)心，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。我注重培養(yǎng)學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展成獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的人。教師是溫暖，滋潤(rùn)心田的春雨。作為一名班主任，我時(shí)刻把教育工作放在首位，把學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)視為自己的責(zé)任。只有把昨天所有的榮譽(yù)當(dāng)成今天新的起點(diǎn)，用一個(gè)全新的心態(tài)來面對(duì)明天，明天才會(huì)更加燦爛！我相信，在xx中這片沃土上，在領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事們的支持下，我將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空！教師節(jié)班主任發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是XX班的班主任，感到十分榮幸能夠在這里與大家共同慶祝教師節(jié)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)初是什么力量支撐著我？也許是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也許是同事的關(guān)懷，也許是家長(zhǎng)的托付，也許是對(duì)學(xué)生的不舍，更多的還是教師這個(gè)職業(yè)神圣的責(zé)任感。之后的日子，我?guī)е惶齑笏埔惶斓亩亲?，和同事們奮戰(zhàn)在初三。一番思考后我決定不顧家人的阻攔，堅(jiān)持把這個(gè)初三帶完。孩子們打趣道：“這回就剩后媽最親了！”想想看，我都成了最親的“后媽”，我怎么忍心再給他們換個(gè)“后后媽”，而且還是在關(guān)鍵的初三階段。而xx班、xx班我們一直都磕磕絆絆，我難，他們也需要時(shí)間適應(yīng)。在這里我也不贅言半路接班的難處，我只想對(duì)比一下孩子們的感受。20xx年我一共接過三個(gè)。那一夜，我失眠了，除了沉浸在懷孕的欣喜中之外，更多的是糾結(jié)。年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個(gè)重?fù)?dān)。特別是過去的一學(xué)年，當(dāng)我整裝待發(fā)的帶著初二剛接手的xx班，向著初三進(jìn)發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。作為一名普通的教師，在已經(jīng)整整xx年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的第一年就跟著我，從未摘掉。這個(gè)榮譽(yù)不僅僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我所在的工作團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平，也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才?？傊?，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，用尺來量?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來了一個(gè)干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚(yáng)。值周期間，我和學(xué)生一樣，每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場(chǎng)周圍也長(zhǎng)了許多雜草。班主任和學(xué)生同勞動(dòng)，不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù)，更可以融洽師生關(guān)系，給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。由此可見，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。為了保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手揀起地上的紙屑。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室。作為班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。首先，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。因此，我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感?！币胱龊冒嗉?jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。第三，用行去激勵(lì)學(xué)生古人云：“其身正，不令而行。再次，尊重信任，喚起他的自尊心。首先，動(dòng)之以情，消除其逆反心理。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。第二，用情去鞭策學(xué)生除了全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)外，我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策“問題學(xué)生”的工作宗旨?！皼]有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。取得成績(jī)，及時(shí)表揚(yáng)。回家，叮囑注意安全。請(qǐng)假，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。三是大愛無類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動(dòng)，思想容易受到外界的影響。二是處處留心，做有心人。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹立對(duì)學(xué)生的信心。所有這些特點(diǎn)，決定