【正文】 若干影片，組織開展觀后座談、感想、體會、收獲、征文比賽等活動。利用課間時間，下午廣播時間播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。①充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，圍繞“民族精神代代傳”和“公民道德建設(shè)進學(xué)校”等主題，組織演唱愛國主義歌曲，開展小話劇、舞臺劇的創(chuàng)作和表演、比賽活動；開展學(xué)唱100首好歌、看100部好電影、讀100個好故事、誦記100條格言“四個一百”活動；利用學(xué)校廣播站播放學(xué)習(xí)中宣部、教育部的七部委聯(lián)合推薦的100首愛國主義教育歌曲，是活躍校園文化生活的主旋律。輻射社會、引導(dǎo)學(xué)生、加強交流，配置學(xué)校人文教育新天地。（4）充分利用閱覽室和美術(shù)教室，繼續(xù)辦好“學(xué)生優(yōu)秀作文展”和學(xué)生繪畫作品展，強化美的教育。（3）建設(shè)良好的校風(fēng)。各班要利用班會，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活；團委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。（7）在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。校園綠化符合實用、經(jīng)濟、美觀和適地適綠的原則，提倡立體性和園藝化,可綠化用地全部綠化,綠化覆蓋率達(dá)到50%以上,基本做到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”。（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。（4）進一步設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。（2）以班為單位布置美化各教室，學(xué)校先指定兩個班進行美化試點，學(xué)校安排專人對這兩個班的班級文化進行布置美化，然后召集其他班主任參觀學(xué)習(xí)，每個班根據(jù)自身的實際設(shè)計本班的班級文化，要各具特色，科學(xué)合理的進行設(shè)計布置。（一）繼續(xù)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：（1）建設(shè)學(xué)校文化宣傳欄，使師生從中受到熏陶教育。二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設(shè)活動形成學(xué)校的行為文化，通過加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定學(xué)校2012年校園文化建設(shè)實施方案。篇四：校園美化實施方案 20122013學(xué)楓嶺頭中學(xué)校園文化美化實 施方案楓嶺頭中學(xué)政教處2013 楓嶺頭中學(xué)校園文化美化實施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。注重養(yǎng)護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學(xué)防治病蟲害。校園內(nèi)的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發(fā)。三、綠化美化，各負(fù)其責(zé)我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，形成了建設(shè)花園式學(xué)校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。檢查評比、獎勵先進每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，促進管理。列入班主任工作任務(wù)的會議內(nèi)容，定期研究檢查行動情況。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。二、目標(biāo)全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。近幾年來，學(xué)校在黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在抓教學(xué)的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。教師、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（嚴(yán)禁亂扔果皮、紙屑）實施校園綠化工程（1）為了有效防止重復(fù)性建設(shè)，在校建或校建規(guī)劃布局中不影響到的花壇進行整修或重建，包括教學(xué)樓前、學(xué)生寢室前，食堂前總計12個小花壇，爭取4月中旬前完工；（2）設(shè)計建一條校園綠色景觀大道，從運動場到垃圾窖綠化帶拉直，綠化樹換為樟樹，樹間布局紅綠交錯的灌木花壇，把教學(xué)區(qū)、運動區(qū)自然分開。積極開展“文明餐桌之星”、“文明寢室之星”、等評比活動，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學(xué)生做到儀表端莊、舉止文明、大方得體，讓每一個教室更加雅致、宜學(xué)，讓每一個寢室更加溫馨、宜居，讓每一個辦公室更加高雅、宜教。（3）積極開展“文明之星”評比系列活動。在3月12日植樹節(jié)當(dāng)天，組織師生在校園開展一次植樹造林活動，要求每一名師生都參與到校園綠化活動當(dāng)中來，以提高花木成活率為重點，將所種花木的養(yǎng)護責(zé)任落實到班、到組、到人，做到人人有綠化責(zé)任點，班級有綠化責(zé)任線，年級有綠化責(zé)任片，科室有綠化責(zé)任帶。（2）深入開展“我是護綠小能手”活動。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校清潔工程的相關(guān)要求，做好農(nóng)村生活垃圾分類和無害化處理，抓好校園衛(wèi)生面貌的改善。開展活動，確保實效（1）繼續(xù)開展“大手拉小手，共建綠色家園”實踐活動。要特別重視對行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、知識與言行相結(jié)合的原則，通過開展專題教育、組織社區(qū)活動、實施課題研究等方式，讓學(xué)生從小樹立衛(wèi)生觀念和環(huán)保理念，自覺養(yǎng)成愛護花草樹木、維護環(huán)境衛(wèi)生、保護生態(tài)平衡的行為習(xí)慣，爭做校園凈化、綠化、文化的建設(shè)者和小衛(wèi)士。深化教育，培養(yǎng)習(xí)慣緊緊抓住課堂這一主陣地，充分結(jié)合各學(xué)科的特點和學(xué)校實際，在學(xué)科教學(xué)中進行衛(wèi)生環(huán)保、植樹造林、愛綠護綠、文明言行等方面的教育。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在政教處，由程光清同志兼任辦公室主任。學(xué)校墻面文化建設(shè)得到加強，在校建竣工后，將在主要建筑走廊墻面懸掛文字畫報、書畫作品、名言警句、溫馨提示語等，教室、辦公室、寢室布置美觀，體現(xiàn)育人功能，真正實現(xiàn)“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”；學(xué)校廣播站，定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，讓校園充滿歡歌和笑語，讓學(xué)習(xí)生活充滿陽光和活力；學(xué)校標(biāo)識性文化建設(shè)得到加強，學(xué)校有校歌、?；?、校旗，師生人人會唱校歌，人人都能說出校徽的象征意義，學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等要在學(xué)校醒目處彰顯，學(xué)校主要道路、體現(xiàn)教育意義；學(xué)校制度文化建設(shè)得到加強，管理制度完善、科學(xué)，形成體系且可操作性強、執(zhí)行率高，各項管理制度在相應(yīng)位置得到彰顯；語言文字規(guī)范化建設(shè)得到加強，校園各處展示性的文字端莊、規(guī)范，師生人人說普通話，寫規(guī)范字。在校門通道里邊兩邊墻上修固定小黑板替代原來的移動小黑板，以方便出通知。抓好校園硬化。綠化校園現(xiàn)有的空地，做到長年有綠、四季有花、層次分明、布局精巧；學(xué)生宿舍樓前斜坡和后面空地進行平整并種植草皮，在草皮中每隔8米間種矮樹一顆。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，全面整治校園衛(wèi)生環(huán)境，清理校園內(nèi)的土堆、草堆、垃圾堆，校園及周邊沒有衛(wèi)生死角，地面干凈、墻面整潔、窗明幾凈；積極開展學(xué)生衛(wèi)生知識教育，更換成分類垃圾桶，教會學(xué)生將可回收和不可回收的垃圾分類處理，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“強化領(lǐng)導(dǎo)、全員參與、以評促建、注重長效”的原則，切實加強學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，大力營造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的生態(tài)文明意識和環(huán)保生活習(xí)慣，從美化校園環(huán)境著手，美化每一名師生的心靈，積極構(gòu)建以校園“凈化、綠化、美化、文化”為主要內(nèi)容的“四化”建設(shè)長效機制，為我市城鄉(xiāng)清潔工程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要落實到人，及時檢