數(shù)學(xué)五年級周記及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-28 13:10本頁面
【正文】 出一張紙，在上面畫了個“十”字，告訴我“上北、下南、左西、右東”，這下我終于能辨明方向了。我一下子就明白了。周六，媽媽帶我下樓告訴我，早晨太陽升起的地方，就是東面。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角?。我的算式是?09＝111919＝2＋1711217＝374（立方厘米）后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面與上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊?！币?！聽了爺爺?shù)脑挕Ｒ驗?與5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（35=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車?！睜敔斅犃宋业脑挘χf：“我這個‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全。那是前不久的事了，爺爺與我一起乘坐2路汽車去青少年宮。數(shù)學(xué)五年級周記9以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11與12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。我聽了心理美滋滋的?！眿寢屛⑿Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“看來你能夠靈活的用運(yùn)知識，真是太好了。賣菜的阿姨驚訝的連聲說：“對！對！對！”媽媽也吃驚地問：“你怎么算的這么快？”我說：“這很簡單?！倍疫€給我們舉了個例子?！眿寢屴D(zhuǎn)過頭笑瞇瞇地問我：“我們買一半斤要多少錢？”，可是又一想兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這口算太難了。我們來到菜市場，這里的菜不僅品種多而且很新鮮。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用??！所以我們此刻要節(jié)儉所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。我去問我爸爸：“？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。1300000000247。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”看了上頭的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。數(shù)學(xué)五年級周記7今日在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”?！蔽沂斋@了新的知識。同一數(shù)的若干次連加，這種運(yùn)算就是乘法了。完全正確！媽媽說：”那你認(rèn)真地回顧下，我們用8元，連續(xù)地加了多少次才等于48元 呢？“我想了想，是6次。太好了！媽媽一邊鼓勵我，一邊繼續(xù)給我提示，50元能分多少個24元呢？我想了想是2個24元，就是48元。雪糕呢？好難??？一下子我被問著了，不知所措地答不上話來。數(shù)學(xué)五年級周記6一天晚上，當(dāng)我很快地完成功課后媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數(shù)學(xué)題目讓我思考。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。關(guān)于容積的是：容積的長度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。它的體積公式是：長X寬X高。如果有一對面的面積是正方形其余的四個面的面積就是一樣的。數(shù)學(xué)五年級周記5我知道了關(guān)于長方體的這些知識：它有12條棱，6個面與8個頂點(diǎn)；相交與一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。如果讓我們來計算一個長方體形狀的煙囪，那我們就只用算前、后、左、右四個面了，因為上下兩面是通煙的，我們可不能把它堵死喲！那如果來粉刷一個教室的話，我們可不要算上門窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的樣子。正方體6個面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長方體；長方體和正方體6個面的總面積，叫做它的表面積……生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹介L方體和正方體。如：正方體也叫立方體；正方體和長方體都有6個面，12條棱，8
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