情系基層奉獻(xiàn)青春立足崗位服務(wù)群眾(演講稿)-文庫吧資料
2024-10-28 13:07本頁面
【正文】 。奉獻(xiàn)青春是愛崗敬業(yè)。當(dāng)蘭溪奏響“追趕跨越、重振雄風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)角時(shí)，我們積極參與，去追求和探索新思路，去創(chuàng)造和奉獻(xiàn)各自能力，去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命。我，是一個(gè)80后的青年。同志們，讓我們?cè)谡Ｉ罟ぷ髦幸黄饠y手努力吧，真正立足崗位，服務(wù)基層！第四篇：立足崗位奉獻(xiàn)青春12激揚(yáng)青春勵(lì)志奉獻(xiàn)碧空萬里江如練，雛雁初飛天，家園前景譜新篇，涉世做村官。五是不驕不躁的健康心態(tài)。每一個(gè)崗位都是一處人生舞臺(tái)，要想在這個(gè)舞臺(tái)上贏得掌聲、贏得喝彩，就必須立足現(xiàn)實(shí)崗位，以創(chuàng)新的思維、開拓的精神、昂揚(yáng)的斗志，緊貼組織工作發(fā)展的新要求、新目標(biāo)、新定位，去積極凝聚智慧、挖掘資源、整合力量、開創(chuàng)事業(yè)。四是積極進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。待人待事“一碗水端平”可以使我們以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一種態(tài)度、一樣關(guān)系和他人和睦相處，不搞親親疏疏，不去拉幫結(jié)派，真誠待人，公正辦事。每天要和黨員干部打交道，難免產(chǎn)生矛盾和摩擦，應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待這些摩擦和矛盾?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境是開放的，在這么有利的環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光、踏實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持不斷地向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就可以苦練本職業(yè)務(wù)需要的硬本領(lǐng)，積累自我發(fā)展、自我成長所需的競(jìng)爭(zhēng)力。作為基層工作人員，必須業(yè)務(wù)精通熟練。也只有這樣，我們才能贏得組織、黨員、干部、人才的持續(xù)認(rèn)可。人生好比海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落，它不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有這樣那樣的消極、埋怨情緒。結(jié)合自身工作感受，我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一是高昂向上的敬業(yè)精神。我在心中一遍遍的告誡自己，只有立足本職崗位，才能真正服務(wù)基層。隨著時(shí)間的推移，我與工作從陌生到熟悉，對(duì)它的感情也與日俱增。第三篇：立足崗位朋友們，讓我們積極地投身到公寓中心的工作中，激情創(chuàng)業(yè)，奮力超越，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)他人。我榮幸，因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這八個(gè)字，不斷地鞭策自己，讓自己不斷地進(jìn)步。“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”使我們中心人的永恒追求，立足崗位，奉獻(xiàn)自身是我們中心人的不變承諾。在崗位工作中，盡心盡力，同時(shí)不斷反思自身不足，與他人比較中向他人學(xué)習(xí)，在不斷的工作中提升自我，利用好崗位練兵的的機(jī)會(huì)，對(duì)自身業(yè)務(wù)水平進(jìn)行全面的提升。只有這樣，我們才能不斷的提升自身素質(zhì)。在知識(shí)更新?lián)Q代飛速的時(shí)代，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。知識(shí)要寬闊，專業(yè)要精通。術(shù)業(yè)有專攻。引入更為先進(jìn)的業(yè)務(wù)技術(shù)，可以使業(yè)績更上一層樓，讓青春更加充實(shí)意義更加豐富。只有這樣才能構(gòu)建出和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，才能有利于公寓中創(chuàng)業(yè)積極分子活躍起來，才能使人的能量充分釋放出來。無論在什么崗位，我們都要踏踏實(shí)實(shí)，少抱怨多工作。其次要勤業(yè)，業(yè)精于勤。從個(gè)人出發(fā)，把中心的利益，把工作放在第一位，積極響應(yīng)號(hào)召。將我們平凡的本職工作盡善盡美的完成。我們的崗位雖然平凡，但我相信，敬業(yè)精神可以讓平凡的崗位熠熠生輝。首先是敬業(yè)。古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江河。為學(xué)生奉獻(xiàn)，為學(xué)生打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。公寓中心為每一名在校學(xué)生日常生活提供了生活的保障，是每名學(xué)生在校生活的守護(hù)者。但我卻能在他們的舉止言行中，真切的感受到他們嚴(yán)格的管理和熱情的服務(wù)。記得當(dāng)我第
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