護理專業(yè)老師對實習生的評語-文庫吧資料
2024-10-28 12:47本頁面
【正文】 ，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據科室寫)，并很是尊重老師，將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務。第五篇：護理帶教老師對實習生的評語護生實習階段,是課堂教和學的延續(xù)與深化,臨床護理帶教老師是護生從事護理職業(yè)的引導者，關于護理帶教老師對實習生的評語怎么寫。實習護士是否能夠圓滿完成實習計劃會影響到其將來的工作生涯,帶教老師的以身傳教, 認真負責,對技術精益求精, 誠實正直,對病人的耐心熱情會給學生留下永遠 的記憶。護士 長組織全體實習學生進行基礎理論、基本技術操作、急救技術操作、?？谱o理技能、護理文書書寫等的全面考核, 逐一評分, 認真指導。學生制定課件, 老師幫助改進, 評價。讓學生制定一個詳細的工作流程, 在老師的指導下,從分診、接待病人開始,執(zhí)行醫(yī)囑,巡視病房,觀察記錄病情變化,健 康教育,完成治療及護理工作,并對自己所作的工作做一個評價,使其越來越精煉。出診 過程中,讓學生參與和家屬的溝通,指導搬運病人,準備急救物品、藥品等。帶教老師要認真負責,放手 不放眼,對每一環(huán)節(jié)都仔細考核,才會教出優(yōu)秀的學生。對于急救及復雜的操作,如洗胃、靜脈穿刺置管術、徒手心肺復蘇、輸血、動脈采 血及使用呼吸機、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領, 學生模擬操作至熟練。為學生提供實踐機會時老師必須步步緊跟,隨時 指導,避免錯誤。要求學生參加科內的護理查房, 在護 士發(fā)言結束后,鼓勵學生發(fā)言并給與一定指導,為其提供一個展示、鍛煉的機會。鼓勵學生結合書本上的專科 知識, 重點學習急診科常見病的特點。認真指導學生熟悉各機的作用、使用方法、操作流程等。讓學生認識各包內的固定器械、物品,熟悉其作用、用法。帶教老師親自將學生帶至 儀器設備前,認真講解“五機”“八包”的各項知識。二、強化理論知識結合急診科的特殊性安排全體學生的講課,帶教老師針對性地輔導及學生自己 制作課件,每班空閑時總結等方法,強化學生的理論知識。詳細講解急診科的特點,物品、藥品的名稱、固定 位置。實習護士對急診工作 充滿好奇、恐懼、擔心,害怕自己適應不了快節(jié)奏的工作性質,擔心搶救工作中出錯,往 往產生退縮,勉強熬過實習的心理。為培養(yǎng)優(yōu)秀的實習護士, 結合多年帶教經驗, 將急診科實習護士帶教工作闡述如 下:一、重視人文思想教育初入科室要強調規(guī)章制度,無菌技術原則。臨床實習護士 是在職護理人員的后備力量, 是未來肩負重任的護理接班人, 所以, 帶教好每一位護理實習生成為護理管理工作不可松懈的重要任務。淺談急診科實習護士的帶教隨著現代醫(yī)療技術的發(fā)展,護理理念不斷提升。對待工作態(tài)度嚴謹認真, 能夠很好的勝 任日常工作。期間并無任何差錯。該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度, 工作積極主動, 努力好學, 對病人熱 情,耐心, 深受病人的好評,能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理, 望以后工作中更上 一層樓。第四篇：護理帶教老師對實習生的評語.護理帶教老師對實習生的評語該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度 , 在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技 術、插胃管(據科室寫 , 。該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導下嚴格掌握各種操作技術如無菌技術、插胃管、導尿等, 對待病人親切熱情。該生在我科室實習期間，學習態(tài)度積極，對待病人細心有責任心，嚴格遵守三查七對以及無菌操作原則，熟練掌握了各項導尿、灌腸等臨床操作技術及常見病癥的護理以優(yōu)異的成績完成我科室學習任務，希望在以后工作中繼續(xù)努力。第三篇：護理帶教老師對實習生的評語經典護理帶教老師對實習生的評語 該同學在本科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯系實際，操作中嚴格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護理常規(guī)，對待病人親切熱情，對待工作態(tài)度嚴謹認真，希望在以后的實習或工作生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。實習護士是否能夠圓滿完成實習計劃會影響到其將來的工作生涯，帶教老師的 以身傳教，認真負責，對技術精益求精，誠實正直，對病人的耐心熱情會給學生留下永遠的記憶。護士長組織全體實習學生進行基礎理論、基本技術操作、急救技術操作、?？谱o理技能、護理文書書寫等的全面考核，逐一評分，認真指導。學生制定課件，老師幫助改進，評
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