【正文】 享受聽老師們講課的過程。當講到相關(guān)知識時，張老師會點名讓該同學分析出錯的原因，以加強學生們對知識點的鞏固。張老師運用投影和板書詳細講解了余弦型函數(shù)圖像的作圖方法和性質(zhì)，并結(jié)合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數(shù)性質(zhì)的理解和消化。同時將要講授的新內(nèi)容板書到黑板上。第四節(jié)是數(shù)學課，由可敬可愛的班主任張老師主講。李老師的教案課件條理、重點突出，結(jié)合實例畫圖分析，清楚明白易懂。隨后講授的新課內(nèi)容中運用這個法則分析曲線運動過程中力的分解和合成，在此過程中畫圖起著至關(guān)重要的作用。這節(jié)課學習的是運動的合成與分解。課前李老師拿著一張學生名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學，讓學生說明沒有完成作業(yè)的原因，并要求這些同學限時完成。同學們只要認真聽講，課后的復(fù)習將會是很輕松自如的?；瘜W鍵也是一種抽象的東西，曹老師先從初中的相關(guān)化學知識點講起，由淺入深地引導(dǎo)到當堂要講授的內(nèi)容，運用投影和板書，每個知識點都講得清晰明了。上課前他先叮囑同學們要復(fù)習已經(jīng)學過的知識，為清明節(jié)放假返校后的月考做準備。這節(jié)課內(nèi)容的核心就是配子的自由組合規(guī)律，只要掌握了這個規(guī)律，雙親和后代的各種不同性狀表現(xiàn)和基因型的組合形式都能迎刃而解。對我這個大學期間主修過《遺傳學》的學生也感覺有些跟不上老師的講課。不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現(xiàn)型和基因型推斷后代的表現(xiàn)型和基因型，還進行了由后代表現(xiàn)型和基因型向前推斷雙親的表現(xiàn)型和基因型。自由組合規(guī)律的實質(zhì)—減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，從文字上看它就是一個短短的句子，但其內(nèi)涵豐富廣泛，特別是在分析實踐應(yīng)用中會出現(xiàn)各種組合形式，稍不認真，就可能會漏掉其中的幾種。婁老師佩戴著擴音器，保證教室里的每個同學都能清楚聽到她的講課內(nèi)容。我好像又回到了高中時代，感觸很多。最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了！我想對家長們說，老師們做得很到位，敬請大家放心！家長進課堂心得體會527日上午，有幸又坐到了高中教室里聆聽老師們的精彩授課。有的老師照顧孩子們在午休，有的老師在收拾教室，有的老師在給孩子們洗刷不小心尿濕的衣褲。從早上進入校園，一直到午休時間，老師們一刻沒有停閑，都沒有來得及喝一口水。他們傳遞給我的信號就是，既然家長十分信任的把孩子交給學校，他們有責任、有義務(wù)把孩子們照顧好，教育好，培養(yǎng)好。六：責任這是一個敏感的話題，也是一個學校與家長之間，互相的話題。那些擔心孩子在學校里會不會哭鬧的家長們，我告訴大家，不會。等孩子們洗手回來，已經(jīng)是干干凈凈的上課教室擺設(shè)，在等著他們了。有的孩子告訴老師不餓，老師會勸導(dǎo)，不餓也得少吃一點。到了早餐時間，看到老師們忙碌的身影，我想起了第三個詞匯：三：辛苦了早餐前，老師組織孩子們?nèi)バl(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（這一點做的非常好）。早檢老師蹲下身子、面帶微笑的去逐項查體，確保孩子們身體健康的進入校園。二：微笑面對從我進校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹?。我給孩子們分享了一篇《我會保護自己》安全教育課，期間，所有的孩子們都非常積極的與我互動，更是展現(xiàn)了孩子們那種積極向上的精神風貌。家長進課堂心得體會4昨天去參加幼兒園的家長進課堂活動，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨。非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。幸好‘真老師們都在’不是只有我一個人在??！最后裝飾完的圣誕樹真的好美麗??！又或許是我們都親自參與的。先畫完的小朋友們可以優(yōu)先在禮盒里挑選漂亮小禮物掛到樹上去。很喜感！然后拿出事先老師們準備好的小禮物卡片。最后，拿出一顆光禿禿的小樹問小朋友漂不漂亮。告訴他們圣誕老人會給表現(xiàn)好的小朋友送一份禮物。慶幸娃娃們給足了面子，哈哈！根據(jù)老師前期的安排和準備，這次和小朋友們互動的活動內(nèi)容是“一起裝飾圣誕樹”。大贊！當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。很感謝幼兒園給我們家長創(chuàng)造了一個角色體驗的機會。整個盤帶足球變成了“射門訓練”了。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認真表情中還讀出了競爭意識，這個游戲活動也順利地完成了。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進行跳，爬，跑，以及平衡的訓練。戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠式的跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個平衡木，再爬著過一個通道，最后跑回到隊伍，擊掌給下一個做活動的小朋友。我一個“跟我學”的口令一下，孩子們迅速坐好了，班級也安靜了許多。從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對家長進課堂這個活動的喜愛，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課。經(jīng)過一周的準備后，我懷著激動的心情，走進了貝樂集團幸福里幼兒園中a班，準備給小朋友們上一堂戶外活動課。雖然我的職業(yè)是小學教師，和孩子打交道也有十幾年了，也是第二次參加這樣的活動了，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。感謝x小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂?；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學生互動閱讀的方式。家長們都表示要做專業(yè)的父母，要認真對待孩子的成長問題，配合老師和幼兒園，在家庭中開展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂健康的成長!第三篇：家長進課堂心得體會家長進課堂心得體會家長進課堂心得體會112月2日下午，