大班數(shù)學活動優(yōu)質課教案2-文庫吧資料
2024-10-28 11:40本頁面
【正文】 方式進行藝術表達，學習創(chuàng)編簡單的廣告語、廣告畫、廣告動作。第四篇：大班優(yōu)質課教案大班優(yōu)質課教案：我們自己的廣告[活動目標]激發(fā)幼兒自己編制廣告的興趣的和欲望，體驗成功的快樂。三、結束部分：師小結：今天玩的真開心啊，我們幫助小刺猬招待了它的好朋友，知道了2可以分成1和1，又神奇勇敢的穿過了通往森林的魔洞，知道了1和1和起來就是2，最后還幫熊大熊二吃到了香甜的蘋果，認識了新的朋友分合符號、整體數(shù)和部分數(shù)，小朋友們真能干！等我們休息幾天，養(yǎng)足精神再到森林里去探險。師幼齊述過魔洞的方法：、整體數(shù)和部分數(shù)?？纯次覀冏约菏菙?shù)字寶寶幾？是不是數(shù)字寶寶2？（不是，一個小朋友是數(shù)字寶寶1）怎樣才能讓我們變成數(shù)字寶寶2呢？（1和1合起來，1和1做朋友）快點兒找到一個好朋友手拉手，變成數(shù)字寶寶2，排好隊一起過魔洞吧?！拔梗愫?，請問你是誰??？”“我是一個大魔洞，是通往快樂森林的守護山洞，你們想要去往快樂森林嗎？”“是的，我們想去快樂森林里做游戲，你能讓我們過去嗎？”“不行，我只能讓數(shù)字寶寶2通過。出示道具大花傘組成的山洞。師：小朋友們幫助了小刺猬，讓它的朋友吃的很開心，小刺猬謝謝大家的幫助。師記錄2可以分成1和1，引導幼兒認識分成符號、整體數(shù)和部分數(shù)。那要怎樣把數(shù)量是2的物體分成兩份呢？聰明的小朋友們，請你們動動小腦筋，幫助小刺猬招待好它的好朋友吧，幼兒操作，師巡視指導。出示小刺猬頭飾：我是一只小刺猬，今天我要請我的好朋友小狗和小豬到我家里在做客，還未它們準備了許多好吃的，我想把這些好吃的分別放在2個盤子里，可是我不知道應該怎樣放才好，小朋友們，你們愿意幫助我嗎？（愿意）讓我們來看看你有些什么好吃的吧。咚咚咚，咦，是誰在敲門啊？我們一起來看看誰來了。表揚小朋友們，請大家把小球輕輕的變回魔術袋里休息，小朋友們也一起休息。一、感知部分：師：剛才，小朋友們都能安靜的找到自己的好朋友，好朋友很開心，現(xiàn)在，好朋友要和大家一起玩游戲了。師：小朋友們都喜歡上幼兒園，在幼兒園里我們有許多的好朋友，和好朋友一起做游戲很開心，讓我們和好朋友一起來跳個舞吧?。犚魳纷雎蓜樱煟航裉?，老師給大家?guī)砹艘恍┬屡笥眩銈兛匆娏藛?？（看見了）讓我們找到自己的新朋友安靜的坐下來吧。活動過程：導入部分：律動《找朋友》。難點: 初步理解部分數(shù)和整體數(shù)的關系。發(fā)展幼兒動手操作能力，觀察能力和思維能力。（整體數(shù)大部分數(shù)小，一個整體數(shù)可以分成兩個部分數(shù)）。評價幼兒的操作情況。(幼兒進行送雪花片的游戲)老師：剛剛呀，我們給數(shù)字寶寶送了小動物，那你們想不想自己動手送一送禮物給數(shù)字寶寶呢?那么我們現(xiàn)在來玩送雪花片的游戲吧，老師舉出數(shù)字卡片，小朋友根據(jù)老師拿的數(shù)字卡片來送雪花片，送的雪花片數(shù)量要跟老師拿出來的數(shù)字寶寶的數(shù)量一樣哦，明白嗎?我們把雪花片整齊的擺在桌面上，看看誰擺的好擺的快!(幼兒開始游戲)老師根據(jù)幼兒的操作情況，及時指出出現(xiàn)的問題并糾正。老師：
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