土木工程教學(xué)樓防火主題文獻(xiàn)綜述-文庫吧資料
2024-12-15 09:43本頁面
【正文】 可放心打開，轉(zhuǎn)入安全地帶 [10]。 容易辨認(rèn) 采用疏散指示標(biāo)志 ，可畫專用標(biāo)志線，可做顏色區(qū)別?，F(xiàn)代好多大型建筑都有這方面的缺點(diǎn)，一些大型商場建筑，就是平時(shí)，顧客找個(gè)上下樓的樓梯都很不容易。建筑首層的安全出口在滿足寬度要求的前提下，盡量多設(shè)，且最好沿建筑周圍均勻設(shè)置。合理確定單個(gè)出口寬度和出口數(shù)量比。 合理布置疏散樓梯和安全出口的位置 疏散樓梯的設(shè)置應(yīng)盡量靠近外墻且最好設(shè)置外窗。使疏散的人員從房間到安全出口每前進(jìn)一步，安全感就增強(qiáng)一節(jié)，每前進(jìn)一步，看到生的希望就大了一些。 合理布置 安全疏散的平面設(shè)計(jì)，安全出口、疏散通道、疏散距離、疏散路線等應(yīng)本著 6 合理布置的原則。特別是對(duì)于高層建筑、大體量綜合性建筑、人員密集型建筑等，安全疏散設(shè)計(jì)的目的是在火災(zāi)或緊急狀態(tài)時(shí)，建筑內(nèi)人員通過專門的交通組織，能夠安全地到達(dá)室外地平面或其他安全地帶。 ,即指自火災(zāi)開始 ,至由于煙氣的下降、擴(kuò)散、轟然的發(fā)生以及恐慌等原因而致使建筑及疏散通道發(fā)生危險(xiǎn)狀態(tài)為止的時(shí)間。建筑火災(zāi)中人員的安全性 ,即是否能夠安全疏散 ,是由三種時(shí)間決定的： ,即自火災(zāi)發(fā)生 ,到建筑中的人員開始疏散為止的時(shí)間。建筑安全疏散設(shè)計(jì)的目的就是保證建筑中的所有人員在煙氣、火焰熱、恐慌及其他因火災(zāi)造成的各種危險(xiǎn)中的安全 ,也即在建筑設(shè)計(jì)中采取主動(dòng)的與被動(dòng)的消防安全措施 ,來保證建筑中的所有人員在危險(xiǎn)來臨之前疏散至安全地點(diǎn)。從眾多的火災(zāi)事故傷亡調(diào)查來看， 7%的人員傷亡來自于火災(zāi)本身，即被火燒死， 9%來自于人員恐慌所采取的過激行為導(dǎo)致的意外死亡，如跳樓等，剩余 的 84%均來自于火災(zāi)煙氣引起的窒息中毒死亡 [8]。 從上面的幾個(gè)特點(diǎn)可知教學(xué)樓一旦發(fā)生火災(zāi)不能及時(shí)撲救時(shí)，無論對(duì)人身安全還是公共財(cái)產(chǎn)都會(huì)帶來相當(dāng)嚴(yán)重的危害。也會(huì)出現(xiàn)人員迷路選擇錯(cuò)誤疏散路線，甚至沖動(dòng)跳樓的現(xiàn)象發(fā)生，造成人員大量傷亡。 不易發(fā)現(xiàn)火情，火災(zāi)撲救和人員營救困難 教學(xué)樓間室較多，發(fā)生火情時(shí)，倘若火情不是很大，不易發(fā)現(xiàn)火情，待發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較為猛烈的狀態(tài)，火焰中心溫度較高，燃燒劇烈且波及范圍面積大，很難進(jìn)入火源中心內(nèi)部進(jìn)行滅火，不適宜應(yīng)用分割戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行滅火，撲救難度和營救被困人 員難度劇增 [5]。 二、教學(xué)樓火災(zāi)的特點(diǎn) 火勢猛烈，蔓延迅速教學(xué)樓多屬大空間兼多層多室結(jié)構(gòu)，內(nèi)部火災(zāi)荷載較大，木質(zhì)桌椅等可燃或易燃物品多，一旦發(fā)生火災(zāi)，遮擋物較少，就會(huì)使火勢及煙氣迅速擴(kuò)大，煙囪效應(yīng)較明顯，在水平和豎直方向上迅速蔓延開來。要根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、人群特性、人們?cè)诨馂?zāi)事故時(shí)的心理狀態(tài)與行為特點(diǎn)、火災(zāi)危險(xiǎn)性大小、容納人數(shù)、建筑尺寸等合理布置疏散設(shè)置 ,為人員的安全疏散創(chuàng)造有利條件。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，“處方式”規(guī)范已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的建筑狀況，所以，目前國內(nèi)外運(yùn)用性能化防火設(shè)計(jì)方法來解決“處方式”規(guī)范的不足 [2]。發(fā)生火災(zāi)時(shí)踩踏事故基本上都是發(fā)生在教學(xué)樓的走廊和樓梯間上，追究事故原因，除了學(xué)校管理措施不當(dāng)?shù)裙芾矸矫娴呢?zé)任外，教學(xué)樓疏散設(shè)計(jì)是否存在問題 [1]？建筑設(shè)計(jì)中，防火疏散研究與設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 2 Mainly in the middle school teaching building fire protection and evacuat
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