【正文】 2＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 50－4= 11+2= 5326－5＝ 8483－3＝ 7187－10＝98－4＝ 2556＋20＝32＋6＝ 2943＋5＝ 8781－2＝ 6048－9＝ 4740－2＝ 2750－8＝ 63＋4＝ 35＋5＝ 60－6＝ 11＋7＝ 62＋6＝ 65－7＝ 35＋10＝＋8＝ 39－8＝ 52－9＝ 32－9＝ 37－3= 60+8= 80－10＝－5＝ 36＋9＝ 80－2＝ 83＋3＝ 15＋2＝ 73－3= 48＋10＝－4＝ 43－4＝ 41－8＝ 56＋9＝ 18＋3＝ 58－3＝ 95＋5＝ 83－3＝ 30＋4＝ 25－30= 95＋10＝ 70－8＝ 68－2＝ 38－20＝ 88－7= －4＝ ＋30＝ －4＝ ＋10＝ －3＝ ＋4＝ －40= ＋30＝ －9＝ －9＝ －9＝64 39 76100以內(nèi)的加減法及混合練習(xí)題75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝ 58－10＝ 47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝ 80－2＝ 3672－2＝ 4540－2＝ 4635＋5＝ 8564＋6＝ 3260－4＝ 1125＋4＝ 3688－4＝ 9365＋3＝ 307 3＋4＝12＋6＝ 2937＋1＝ 29－9＝ 78－9＝ 86－9＝ 43＋2＝ 59＋7＝ 49＋20＝ 45－5＝ 84－3＝ 18－3＝ 32＋4＝ 43－7＝ 33－3＝ 38－4＝－8＝－4＝－4＝－5＝－3＝＋4＝ 52＋5＝ 70＋6＝ 29＋5＝ 87＋2＝－3＝－8＝ 99－2＝ 24－2＝ 38＋10＝ 82＋3＝ 84＋8＝ 60－3＝ 71－5＝ 64－7＝ 35＋10＝ 3 9＋40＝ 15－4＝ 18－9＝ －9＝ －8＝ －5＝ －2＝ －7＝ ＋9＝ ＋6＝ ＋2＝ －3= ＋4＝ －2＝18 78 63 30 25 3 15100以內(nèi)的加減法及混合練習(xí)題43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 20－1＝50－4= 11+2= 536325= 73+24= 5627= 22+28= 5217= 9137= 24+58= 6325= 73+24= 5627= 22+28= 5217= 9137= 7728= 84+19= 39+35= 35+19= 8237= 6839= 47+28= 67+29= 8429= 7928= 26+17= 6648= 8556= 47－8＝ ＋6＝ 62－7＝ 52＋7＝ 89－3= 60+8= 80－3＝－5＝ 63－10＝＋3＝ －7=－5＝ 40 4237= 36+26= 8135= 42+13= 5339= 43+28= 56+17= 53+36=4237= 36+26= 8135= 42+13= 72+18= 85+7= 26 69 63第二篇：100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題班級(jí)：姓名：52+5+19=10+26+38=18+37+45=983448=682140=65+2846=6013+27=22+28+21=21+198=2002835=28+2416=21+15+6=28+28+28=911956=33+27+18=893926=348+3817=14+45+34=804125=862913=8570+16=6835+49=813218=39+3666=23+4728=19+19+24=6539+26=34+4715=42+8+5019=15+5533=12+18+37=29+28+27=5116+26=28+1827= 891928=1001738= 18+49+28=22+4922= 218+39=6627+19= 38+14+19=3729+16=10065=26=24+4726=28+19+17=67+2745=7337+38=3013+68=6639+47=10055+45=29+27+26=45+5522=1003945=8866+49=56+2639=5122+39= 29+3629= 10087+48= 2518+37=第三篇：100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題一、看圖列算式。（圖中每捆有10根小棒）考查目的：通過小棒擺放，直觀呈現(xiàn)整捆（整十?dāng)?shù)）加、減的過程，促進(jìn)對(duì)算法和算理的理解。直觀感悟，符號(hào)意識(shí)促進(jìn)加、減法意義的理解。（1）40＋50=（）想：（）個(gè)十加上（）個(gè)十是（）個(gè)十，就是（）。（3）一個(gè)加數(shù)是20，另一個(gè)加數(shù)和它同樣多，和是（）?？疾槟康模簩?duì)整十?dāng)?shù)加、減法計(jì)算過程的思考；對(duì)加、減法各部分名稱的熟悉和數(shù)量間關(guān)系轉(zhuǎn)化的理解。解析：運(yùn)用數(shù)的組成知識(shí)，以及文字中的數(shù)學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生審題的能力。答案：略解析：鞏固計(jì)算方法，提高運(yùn)算能力?？疾槟康模和ㄟ^對(duì)一位數(shù)與兩位數(shù)計(jì)算方法類比，讓學(xué)生體會(huì)對(duì)相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識(shí)。五、購物。體會(huì)整十?dāng)?shù)加、減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。解析：此題綜合內(nèi)容較豐富，對(duì)學(xué)生審題習(xí)慣、選擇信息的能力有一定挑戰(zhàn)。第(4)問具有一定開放性，要求學(xué)生會(huì)正確地對(duì)信息進(jìn)行選擇，并提出問題和解決問題。答案：（1）20+70=30+60=40+50；（2）7060=5040=3020，7050=6040=5030，7040=6030=5020。第四篇：10以內(nèi)加減法混合練習(xí)題(100題)10以內(nèi)加減法練習(xí)100題（一）姓名：________ 時(shí)間：________ 21+1= 6+1+1= 4+23= 96+5= 952= 3+5+1= 934= 2+21= 1+1+2= 1+1+1= 3+3+3= 2+2+3= 7+2+1= 6+3+1= 1035= 953= 2+2+2= 32+1= 21+1= 6+1+1= 4+23= 96+5= 952= 3+5+1= 934= 2+21= 3+42= 4+4+2= 3+33= 1+2+3= 2+2+6= 77+9= 3+5+1= 934= 2+21= 3+42= 4+4+2=52+1=1+3+4=1+4+5=1+6+2=1+72=2+1+7=2+3+5=3+4+1= 3+2+3= 93+2= 85+4= 86+4= 74+2= 834 = 945 = 83+2 = 843= 1+23 = 4+56 = 43+2= 53+6 = 3+24 = 85+3= 98+7= 5+47= 2+3+5= 1034= 102