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正文內(nèi)容

20xx二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析大全五篇-文庫(kù)吧資料

2024-10-27 07:32本頁(yè)面
  

【正文】 ,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題,做題,獨(dú)立思考的能力。判斷:學(xué)生讀題不認(rèn)真,就有的學(xué)生驕傲大意沒(méi)有讀懂題意。從卷面來(lái)看,學(xué)生的字跡比較工整,書(shū)寫(xiě)非常認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。本次數(shù)學(xué)試卷的命題貼近實(shí)際生活,讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),是一份不錯(cuò)的試卷。以上是我們二年級(jí)數(shù)學(xué)這次期末考試的分析,也是我們老師辛勤勞動(dòng)的成果,它有力地證明了我們教師對(duì)待教學(xué)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與精益求精的態(tài)度,希望我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中能團(tuán)結(jié)一心,把教學(xué)工作做得更好。(7)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長(zhǎng),要及時(shí)取得聯(lián)系。(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作能力,認(rèn)真分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。(4)加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。(2)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練,課前3分鐘進(jìn)行口算練習(xí),家庭作業(yè)以計(jì)算為主,同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。六、改進(jìn)措施:(1)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,利用課堂教學(xué)及課堂練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。具體反映在比較簡(jiǎn)單的與例題類似的題目正確率高,對(duì)于比較陌生的題目解答不夠理想,如填空題中的(3)(4)和解決問(wèn)題中的(2)(3)解答時(shí)不能仔細(xì),認(rèn)真地分析問(wèn)題。(3)課堂教學(xué)比較呆板,評(píng)價(jià)語(yǔ)言乏味,沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。因而在應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題這部分知識(shí)中失分比較多。應(yīng)用題能夠和生活緊密相連,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有了很大的提高??谒闩c筆算是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),同時(shí)是學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單又最容易出錯(cuò)的內(nèi)容。但并不能排除個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)的潦草。四、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。這道題也是只有很少一部分人出錯(cuò)。第4小題的年齡問(wèn)題,雖然做了不少這樣的題,仍有一小部分學(xué)生根本不理解題意。第1小題有一小部分學(xué)生計(jì)算不過(guò)關(guān)外,方法掌握得很好,得分率較高。畫(huà)鈍角和銳角學(xué)生掌握的非常好,沒(méi)有人出錯(cuò)。第七大題畫(huà)圖:該題考察學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作能力,學(xué)生答題比較理想,平移圖形“向上,向下”平移,少數(shù)學(xué)生是數(shù)方格出錯(cuò)。第六大題是考查學(xué)生運(yùn)用口訣的能力,只有幾個(gè)學(xué)生做題時(shí)根本不看題,還當(dāng)成了是把口訣相同的連起來(lái)。第五大題的合并算式,錯(cuò)的比較多的是第三小題:80+18=98,10098=2。第四大題計(jì)算樂(lè)園:口算部分是加減乘除和混合運(yùn)算中最簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算直接寫(xiě)得數(shù)的題目,是考查學(xué)生的口算能力,其中學(xué)生錯(cuò)的比較多的是51(2115),對(duì)有小括號(hào)先算小括號(hào)里面的算理只會(huì)背,不會(huì)應(yīng)用;用豎式計(jì)算是最基礎(chǔ)的知識(shí),這部分內(nèi)容學(xué)生訓(xùn)練比較多,掌握得比較好,學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)算式下面留的空隙大了,就用豎式,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題,做題,獨(dú)立思考的能力。第4小題是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真看計(jì)算單位,這道題學(xué)生只要認(rèn)真讀題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)題中克和千克的不同,但有的學(xué)生驕傲大意沒(méi)有讀懂題意。第二大題判斷:出錯(cuò)最多的是第2小題,其次是第4小題。第3小題,原因是學(xué)生在數(shù)角時(shí)只局限在封閉的圖形內(nèi),沒(méi)有考慮圖形外邊還有兩個(gè)直角。三、試題分析第一大題填空方面:學(xué)生的分析能力較差,如寫(xiě)出4個(gè)商是6的除法算式,學(xué)生有的寫(xiě)出4個(gè)除數(shù)是6的除法算式,說(shuō)明學(xué)生對(duì)題意分析不夠.容易出錯(cuò)的是第2小題。一、成績(jī)統(tǒng)計(jì):人數(shù)班級(jí)90998089707960695059平均分最高分最低分二一二二二三二四二五二六二七二、現(xiàn)將本次試卷分析如下:這次考試共設(shè)八道大題,包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容,題型多樣,涵蓋面廣,有計(jì)算、填空、選擇、判斷、畫(huà)圖、統(tǒng)計(jì)和解決問(wèn)題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo),也體現(xiàn)了雙基。第三篇:二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面,基礎(chǔ)性強(qiáng),而且略有變化,既能檢測(cè)出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言和概念不能清正確理解,審題不清,計(jì)算不夠仔細(xì),有什么看法回答也較隨意。這樣丟失了很多的分。這些學(xué)生要加強(qiáng)培養(yǎng)他們的審題能力。總體看,學(xué)生的理解掌握較好。(三)、我能解決問(wèn)題數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,并應(yīng)用于生活。此題共8個(gè)小題:第7題學(xué)生解答得很好,得分達(dá)90%。(二)、我會(huì)填空。第2題用豎式計(jì)算下面各題,得分率為90%,少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)豎式做對(duì)了,在結(jié)果時(shí)馬虎把得數(shù)寫(xiě)錯(cuò),個(gè)別同學(xué)對(duì)退位減法的掌握不熟練??荚囍斜┞冻霾簧賳?wèn)題值得我們進(jìn)一步總結(jié)。③本次試卷有些題目比較靈活,與平時(shí)的練習(xí)形式有些差異,而學(xué)
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