上學期一年級英語教學工作總結-文庫吧資料
2024-10-27 01:48本頁面
【正文】 突擊背誦考出來的，而真正地，學生聽、說、讀、寫的能力整體上都比較差，甚至大多數(shù)的學生連最起碼的48個音標都沒掌握。如今，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)結束，我感覺自己學到了很多，自己也在不斷地進步。微果網(wǎng) 人人都是好老師第四篇：2008學年上學期英語教學工作總結今年是我踏上工作崗位的第一年，雖然在大四實習期間也曾接觸過一個多月的高一英語教學，但當我接到高一九、十兩個班級的教學任務時，我還是感到肩上的巨大壓力。但同時，我也知道自己還存在著很多的不足，比如在課堂掌控和學生積極性調(diào)動方面都還有待于提高。，從每一堂課、每一次課文教學做起。不局限于某種體裁。2．體裁多樣化。本學期的教材就是一個很好的閱讀材料，囊括的內(nèi)容多種多樣，有日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技等內(nèi)容。而我所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。這樣，學生就能夠通過記憶這個句子來類推出其他的虛擬語氣類型來。比如在講到虛擬語氣時，我舉了這么一個例子“If I loved you, the Pacific Ocean would be dry.” 那因為the Pacific Ocean couldn’t be dry，所以I don’t love ，學生們都覺得很有趣，而且也很容易理解。因此，我經(jīng)常把教學與日常生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生的興趣。微果網(wǎng) 人人都是好老師學習從分享開始三、激發(fā)學生學習英語的興趣，增強教學效果興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。同時，我對教材上的聽力進行適當刪減，而部分用征訂的英語周報上的聽力替代。每次聽力時，不僅成果不好，而且學生也趴倒了一大片，大大打擊了學生聽力的信心。但是后來我發(fā)現(xiàn)，教材里的內(nèi)容并一定都是按照教學大綱要求來的，而且也不一定都適合我們的學生。二、研究教學大綱，注意教學的靈活性。但是，這本書對學生的綜合能力要求又很高，這剛好是我們學生的薄弱點，所以在第一單元的教學里，我放慢教學腳步，先引導學生們熟悉這本教材、教法，適應高中課程，等學生們熟悉之后再慢慢加快腳步。然后，在這個基礎上，我又不斷鼓勵學生根據(jù)音標法來記誦單詞，增加詞匯量并長久地記住單詞。通過了解，我發(fā)現(xiàn)這兩個班級的學生基礎都比較差，雖然好些同學在中考時英語都考了130分以上的優(yōu)異成績，但很多都是通過考前的突擊背誦考出來的，而真正地，學生聽、說、讀、寫的能力整體上都比較差，甚至大多數(shù)的學生連最起碼的48個音標都沒掌握。如今，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)結束，我感覺自己學到了很多，自己也在不斷地進步。第三篇：2008學年上學期英語教學工作總結學習從分享開始2008學年上學期英語教學工作總結今年是我踏上工作崗位的第一年，雖然在大四實習期間也曾接觸過一個多月的高一英語教學，但當我接到高一九、十兩個班級的教學任務時，我還是感到肩上的巨大壓力。由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。2，在課堂教學中，多給潛能生練習機會。大部分同學很喜歡英語，也有良好的英語學習習慣。本學期期末考試（口試40+筆試60），五班：，%，及格率100%。通過這樣的學習活動，讓我學習到了很多，如，設計怎樣的評價、怎樣的教學游戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和激勵方式能激勵學生。指讀的同時提高了學生的認讀技能。一年級英語聽很重要，說更是重要，在課堂上我會盡量多讓學生發(fā)言，課后鼓勵學生見到實物也能說出它的英語，這樣同時也讓學生將所學知識運用于實踐。三、培養(yǎng)學生學習英語的習慣課堂中我盡量使用英語教學，減少中文的出現(xiàn)。剛開始時。每堂課后及時反思，提高教學質(zhì)量，做好單元總結。根據(jù)教學目標做好教學計劃。作為新時代的英語教師，我會加強教學理論學習和基本功訓練，立志成為專家型的骨干教師，為培養(yǎng)一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春！第二篇：2011 一年級上學期的英語教學工作總結一年級英語教學工作總結這一學期，我有幸加入我校，擔任一年級
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