高一地理質(zhì)量分析報告-文庫吧資料
2024-10-27 00:34本頁面
【正文】 還體現(xiàn)在考生做題的細心程度，以及分析題目，解決問題的能力及思路不足，學(xué)生解題方法和解題技巧還欠缺，這可能是高考復(fù)課工作的中心。盡管學(xué)生已經(jīng)參加了學(xué)業(yè)水平考試，且已100%過關(guān)，但是，學(xué)生也只是掌握了最基礎(chǔ)的知識。其中7079分共計7人，%.三、試題評價：本套試題難易程度與高考要求相當(dāng)，基本上涵蓋了高中地理所有的重點難點知識點，試題考查靈活多樣，不僅考查了學(xué)生的基本技能和基本素養(yǎng)，還對學(xué)生的知識遷移能力作了十分全面的考核，考核內(nèi)容覆蓋面廣，對學(xué)生的思維能力要求很強。5個班人均分是49分。滿分為100分。第四篇：高二地理質(zhì)量分析報告高二地理質(zhì)量分析報告一、地理閱卷工作總結(jié)：本次地理共3大題型，由2位教師進行集體密封流水作業(yè)。重視學(xué)生審題能力培養(yǎng)。加強學(xué)生書面表達能力的培養(yǎng)。加強學(xué)生讀圖分析能力培養(yǎng)。抓好困難生的幫扶工作。注重學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣培養(yǎng)。加強學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練。四、后段改進教學(xué)的措施注重學(xué)生基本功訓(xùn)練。學(xué)習(xí)、考試態(tài)度不端正，作答馬馬虎虎和空缺。不能做到學(xué)以致用，只是簡單、機械地死記硬背。例如：112227題；不善于動腦思考，不能迅速接受新事物、新知識背景。三、錯因分析通過閱卷發(fā)現(xiàn)，學(xué)生失分的原因有以下幾種：審題不夠認真仔細或者粗心大意，導(dǎo)致作答錯誤。本試卷中大部分試題與圖形結(jié)合，對于學(xué)生的讀圖能力要求較高，要求學(xué)生能夠通過讀圖獲取解讀信息，結(jié)合所學(xué)知識，應(yīng)用所學(xué)知識。題目內(nèi)容覆蓋整個第一單元以及第二單元第三單元的第1—2節(jié)知識點，注重知識的應(yīng)用，適合新課標(biāo)要求。基本達到考察要求。繼續(xù)強調(diào)雙基和簡單化的靈活性。經(jīng)常提示良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的貫徹。薄弱環(huán)節(jié)有地理術(shù)語的把握、知識結(jié)構(gòu)的梳理習(xí)慣和能力方面、氣候類型的判斷問題、季風(fēng)的風(fēng)向記憶問題比較突出，基礎(chǔ)知識和基本技能80分以上的學(xué)生把握較好。%，總體基本和預(yù)期差不多。分數(shù)控制上：優(yōu)秀率相對于期中考預(yù)期下調(diào)5個點達1
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