初三考前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱-文庫吧資料
2024-10-25 17:45本頁面
【正文】 揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。二、高一入學(xué)以來班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。每個(gè)娃都聰明伶俐優(yōu)秀，但與前面的娃比，主要差距兩字:“堅(jiān)持”。這段時(shí)間，孩子們也要加強(qiáng)自我約束，手機(jī)不帶到學(xué)校，主動(dòng)停了家里的網(wǎng)，主動(dòng)刪除電腦中的游戲，不再去網(wǎng)吧等等。我們都踏踏實(shí)實(shí)地努力了、辛苦了，半年后我們就不會(huì)有太多的人生遺憾！家長(zhǎng)們、孩子們，對(duì)學(xué)習(xí)無助的事多多約束。第三，建議家長(zhǎng)會(huì)舍與得?？蛇m量有選擇進(jìn)行習(xí)題加強(qiáng)，也可背誦記憶難度不大的知識(shí)點(diǎn)?？纯唇裉煳沂斋@了什么！第二，家長(zhǎng)和孩子要想辦法改變薄弱學(xué)科現(xiàn)狀。因此，從現(xiàn)在開始的5個(gè)月里，大家要珍惜每一天可貴的時(shí)間，在適當(dāng)放松同時(shí)，要合理規(guī)劃自己每一月應(yīng)該做什么，第一天應(yīng)該做什么，每天的課余、業(yè)余時(shí)間應(yīng)該做什么。各位家長(zhǎng)和同學(xué)一定都能明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。第二篇：中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱第一，怎樣正視5個(gè)月后上高中問題。多和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)最及時(shí)最直接最有效的幫助。多和老師交流，爭(zhēng)取得到老師最及時(shí)最直接最有效的指導(dǎo)和幫助。招之即考，考之必勝！有重點(diǎn)的交友，多從同學(xué)身上吸取正能量。逐漸摒棄不良的睡眠習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間聽歌、隨意亂想、無謂的磨蹭耽誤時(shí)間等。與中考時(shí)間節(jié)點(diǎn)接軌，生活節(jié)奏逐漸與中考合拍。（2）、適當(dāng)補(bǔ)充胡桃、花生、芝麻，等堅(jiān)果，加強(qiáng)腦細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)，提高活力，提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)決避免因腸胃毛病而影響學(xué)習(xí)的事件發(fā)生。（舉全家之力，克服重重困難，生盡千方百計(jì)，盡可能創(chuàng)造條件，比如說找老師一對(duì)一指導(dǎo)點(diǎn)撥）加強(qiáng)飲食，不吃或盡量少吃三無食品，要有營(yíng)養(yǎng)備考的意識(shí)。（2）、科學(xué)規(guī)劃各科時(shí)間，合理分配，不能搞單打一，也不能憑個(gè)人喜好掠奪性開發(fā)某一科，而把其他學(xué)科放置一邊，讓它自生自滅。（1）、盡量縮短談笑、吃飯、如廁、玩樂等活動(dòng)的凈時(shí)間，盡可能多的投入學(xué)習(xí)。星期天全真模擬，以主科為主，堅(jiān)持五周，必有收獲。加強(qiáng)新題型的訓(xùn)練。善于從繁雜的題干內(nèi)容中提取有效信息，盡快理清解題思路。提高規(guī)范意識(shí)，答案規(guī)范，過程規(guī)范，書寫規(guī)范。加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，規(guī)避考試風(fēng)險(xiǎn)。狠抓雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能），夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)各科考試中出現(xiàn)的問題，一定要把原因找準(zhǔn)確，分析透，定對(duì)策，快提升。要成功，就要去拼搏，去拼命搏擊！即使只剩下一顆子彈，我也要射穿敵人的心臟！開火!開火!向著最薄弱的環(huán)節(jié)！射擊!射擊!瞄準(zhǔn)敵人的命門！前進(jìn)!前進(jìn)!向著心中的目標(biāo)，勇敢前進(jìn)！我不做懦夫，我只做勇士！勇士的頭顱永不低下！永不！懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。此即末路艱難之謂。功成而行滿之士，應(yīng)觀其末路。運(yùn)盛時(shí)多一點(diǎn)從容，運(yùn)逆時(shí)多一點(diǎn)警醒。用語言激勵(lì)它們，砥礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。大家都覺得考得不好，思想可能有一點(diǎn)沉重。三、下一段的工作措施認(rèn)真查擺前一段工作中存在的問題以及一?？荚囁从吵鰜淼膯栴}，逐一分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，制定對(duì)應(yīng)的改進(jìn)措施。宛城區(qū)的試題，難度普遍較高，考查的層面比較深，難度系數(shù)高，對(duì)學(xué)生的能力要求較高，特別是數(shù)學(xué)、化學(xué)是近年來最難的試卷，學(xué)生普遍得分率較低。做題習(xí)慣差，讀題粗糙，沒讀完就急于答題，或者漏掉條件去想當(dāng)然的答題。答題不規(guī)范，語言不規(guī)范，過程不規(guī)范、書寫不規(guī)范、思路不規(guī)范、布局不規(guī)范。很多題目，考查好幾個(gè)層次的知識(shí)，學(xué)生只考慮一至兩個(gè)層次，不能縱橫聯(lián)系、有機(jī)聯(lián)系、整合信息，導(dǎo)致解題障礙，不能得分。很多常規(guī)的、相對(duì)科學(xué)的解題方法運(yùn)用不熟練，遇到新的問題情景，不知道用什么方法去解答，更不知道聯(lián)系課本知識(shí)作答。基本技能不熟練?；A(chǔ)知識(shí)不熟練，丟分太多。在潛意識(shí)里，好像前面分值小的題目不重要似的，它的一分沒有后面大題的一分含金量高似的。前松后緊或前緊后松。對(duì)大型考試的過分看重，使自己在考場(chǎng)上畏首畏尾，思維處于負(fù)興奮狀態(tài)，給自己提供的負(fù)能量太多，每一步都小心翼翼，過于謹(jǐn)慎，反受其累，不能放開手腳去答題。第一次涂機(jī)讀卡，生怕出錯(cuò)，偏偏出錯(cuò)；或者對(duì)涂卡關(guān)注過多，浪費(fèi)時(shí)間太多，導(dǎo)致做其它題目的凈時(shí)間減少，甚至不能答完。很多時(shí)候陷入茫然無序的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率大大降低，雖忙忙碌碌但收效甚微?？赡苁苡?xùn)練沖擊、體力差、迫近中考無形的壓力等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法真正的集中注意力，不能全身心的投入。進(jìn)步較大的有：劉華雨、賈心怡、張瑞、楊智博、周璇、鄭璐熠、任培豪、蔣玉冰、劉慧婷、劉新建等，退步較大的有：王清爽
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