【正文】 論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗(yàn)。（3）每月按要求完成讀書心得、教育隨筆和摘抄。具體做到：（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。學(xué)校堅(jiān)持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動(dòng)。每一位新教師一進(jìn)校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。每學(xué)年開展一次教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽以及命題能力競(jìng)賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。計(jì)劃2015年65％以上的教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷。1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。二、開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。3．完善教師師德評(píng)價(jià)制度。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會(huì)，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國(guó)家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來(lái)，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。、好做法，不斷建立、實(shí)施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊(duì)伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”，促使教師隊(duì)伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)將矛盾化解在基層，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。堅(jiān)持以教師為本，積極爭(zhēng)取落實(shí)教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問(wèn)扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感?！熬S護(hù)關(guān)愛教師行動(dòng)”。進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課。（3）關(guān)注幼教信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。幼兒園定期組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將教育教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，并在活動(dòng)中進(jìn)行分享交流。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣?！皩I(yè)能力提升行動(dòng)”。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和征求意見表，主動(dòng)接受幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場(chǎng)師德討論，查找我園保教人員的問(wèn)題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問(wèn)題，突出整改重點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人寫體會(huì)與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。第二篇：三支隊(duì)伍實(shí)施方案康利幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)方案時(shí)間:20141228 23:48來(lái)源:未知 作者:lyh 點(diǎn)擊: 185次一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國(guó)家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，打造一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。宣傳干部不僅要熟悉本領(lǐng)域工作，還要廣泛了解經(jīng)濟(jì)、黨建、法律、科技、民族宗教等相關(guān)工作，特別是要注重學(xué)習(xí)民族宗教知識(shí)和法律知識(shí)，提升工作能力和水平。宣傳干部要做到先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而用、學(xué)而行。要在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委精神上當(dāng)先鋒、做表率。對(duì)宣傳干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作。張春賢書記強(qiáng)調(diào)，“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解，才能確保我們的工作不偏離正確方向”。阿克陶縣、托克遜縣、福?？h堅(jiān)持勇挑重?fù)?dān)、立德樹人、中道正信，立足本職，積極發(fā)揮作用，在維穩(wěn)工作中發(fā)揮“尖兵”作用。裕民縣、新和縣開展黨員干部講政策、先進(jìn)典型談經(jīng)驗(yàn)、宗教人士促和諧活動(dòng)，堅(jiān)決抵制宗教極端思想滲透蔓延。自治區(qū)公路管理局、自治區(qū)安監(jiān)局、自治區(qū)地礦局工作組認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)會(huì)議”精神，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍”作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。各級(jí)工作組將學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)講話”精神貫穿于日常生活、工作之中，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。阿勒泰地區(qū)、喀什市、高昌區(qū)、高新區(qū)工作組以“五式滴灌法”細(xì)化宣講工作，廣泛開展大宣講活動(dòng)和村民小組專題講座，確保宣講工作全覆蓋。新源縣組建由100余名黨員干部、教師、宗教人士和住村干部組成的宣講團(tuán)，分成15個(gè)宣講小組宣講102場(chǎng)次。自治區(qū)外僑辦、新疆國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作公司工作組始終把宣講活動(dòng)作為一項(xiàng)常態(tài)工作，每周一結(jié)合升國(guó)旗活動(dòng)開展宣講，每周四開展對(duì)重點(diǎn)人員及家屬的宣講。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)?！焙挽o縣哈爾莫敦鎮(zhèn)夏爾莫敦村老黨員艾買提?依麻木說(shuō)：“張春賢書記對(duì)黨員干部提出了新要求，我們必須發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，在生產(chǎn)生活中不斷提高自己，積極成為引領(lǐng)群眾致富的引路人”。自治區(qū)民宗委工作組副組長(zhǎng)庫(kù)爾班?買買提說(shuō)：“做具有新疆特色的好干部，要有民族團(tuán)結(jié)的情結(jié)，時(shí)刻保持警惕，主動(dòng)參與到反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)中來(lái)”。自治區(qū)教育廳工作組組長(zhǎng)馬文華說(shuō)：“對(duì)照張春賢書記提出的要求，感到責(zé)任重大，我將傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)‘四好老師’的氛圍”。各級(jí)工作組在學(xué)深學(xué)透張春賢同志的重要講話基礎(chǔ)上，把握“四個(gè)統(tǒng)一”，深入研討交流，引導(dǎo)黨員干部、教師、宗教人士凝聚共識(shí)。沙雅縣、鄯善縣、洛浦縣采取會(huì)議發(fā)動(dòng)學(xué)、組長(zhǎng)帶頭學(xué)、系統(tǒng)分類學(xué)、夜校全面學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)“五學(xué)”方式，確保學(xué)習(xí)見成效。阿克蘇市、哈密市發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)載相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)點(diǎn)播學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)范圍全覆蓋、學(xué)習(xí)時(shí)間全天候。大唐新疆發(fā)電有限公司、新疆郵政公司工作組堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次政治學(xué)習(xí)，號(hào)召村干部加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍，為加強(qiáng)基層組織建設(shè)和自身建設(shè)建立了平臺(tái)。自治區(qū)交通運(yùn)輸廳工作組采取加強(qiáng)自身建設(shè)“商討學(xué)”、組織三支隊(duì)伍“交流學(xué)”、結(jié)對(duì)幫帶“互助學(xué)”的方式，學(xué)深學(xué)透講話精神，提高工作落實(shí)力。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地區(qū)、喀什地區(qū)采取分類指導(dǎo)的學(xué)習(xí)傳達(dá)方式，借助“領(lǐng)導(dǎo)、研討、流動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、示范、文藝、雙語(yǔ)”“七大課堂”實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)傳達(dá)全覆蓋。迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，該局各族民警表示，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)和繁重的工作任務(wù)，要充分發(fā)揮新疆特色干部特質(zhì)，繼續(xù)嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)和刑事犯罪，不斷深化“一反兩講”認(rèn)識(shí)，全力遏制“三非”活動(dòng)蔓延勢(shì)頭，依法打擊敵人，著力解決好影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的根源性、關(guān)鍵性問(wèn)題，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，鞏固來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)的大好局面。麥蓋提縣委常委、公安局長(zhǎng)馬軍喜說(shuō)，張春賢書記提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是對(duì)全疆黨員干部的激勵(lì)。此外，各學(xué)校為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)過(guò)程中還穿插學(xué)習(xí)討論、演講比賽、文藝活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，確保大宣講活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效。為抓好全縣教育系統(tǒng)暑期“大宣講”活動(dòng)，該縣各中小學(xué)校均成立以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各自實(shí)際制定了細(xì)致周密的實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括教師學(xué)習(xí)計(jì)劃、退休教師學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃等。將三個(gè)重要講話印發(fā)給各級(jí)黨組織、“訪惠聚”工作組，傳達(dá)到每一名黨員干部、教師和教育工作者及宗教人士中，引導(dǎo)全縣各族干部把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為做好疏附工作的不竭動(dòng)力；把三個(gè)重要講話作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)教育的必學(xué)篇目，組織縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中研討、對(duì)照檢查，結(jié)合思想和工作實(shí)際精讀細(xì)悟、學(xué)透弄懂；分層次組織黨員干部、教師、宗教人士原文傳達(dá)、逐人發(fā)言、撰寫心得，切實(shí)用講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；在疏附宣傳、疏附零距離、疏附黨辦通訊等媒體開設(shè)學(xué)習(xí)宣傳專欄，把講話精神列入黨員干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)和宗教人士培訓(xùn)的重要內(nèi)容，真正使講話精神家喻戶曉，深入人心。張春賢書記的三個(gè)重要講話，凝聚了全疆上下的思想共識(shí)和行動(dòng)智慧，體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆工作的根本要求。阿克蘇地委書記竇萬(wàn)貴通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三次會(huì)議的精神，總結(jié)了自己今后提升能力的主要方向和阿克蘇地區(qū)落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)要求的具體舉措：一要勇做具有新疆特色的好干部，為教師、宗教人士樹起榜樣；二要通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、大力宣傳，讓具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”標(biāo)準(zhǔn)入腦入心，成為大家今后努力的方向；三要關(guān)心“三支隊(duì)伍”建設(shè)，不折不扣、原原本本地落實(shí)自治區(qū)黨委圍繞“三支隊(duì)伍”建設(shè)提出的各項(xiàng)具體舉措，形成合力，共建大美新疆?！碧岬绞畮滋烨霸跒豸斈君R參加自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議，麥提圖爾蓀依然激動(dòng)不已，她說(shuō)，自治區(qū)黨委高度重視教育工作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是壓力也是動(dòng)力，感到自己肩上的責(zé)任更重了。伊敏深有感觸：“不只要教學(xué)生書本上的知識(shí)，還要加強(qiáng)在德育方面的教育，統(tǒng)籌兼顧好德育教育和學(xué)科教育的關(guān)系。以立德樹人、教書育