【正文】 受土特產(chǎn)品造成的不良影響認(rèn)識(shí)不足，只片面考慮要近“人情”，要與群眾打成一片，沒有從維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的形象，促進(jìn)黨性黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)的高度認(rèn)識(shí)問題。古人說：“政者正也”，是講為政者必須身正行直，辦事公道，不以私害公。以身作則，首先要做到廉潔自律。通過這次比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己不能正常開展批評(píng)和自我批評(píng)的主要原因是：(1)對(duì)我黨所倡導(dǎo)的批評(píng)和自我批評(píng)的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足，沒有真正認(rèn)識(shí)到正確開展批評(píng)和自我批評(píng)，是我們解決黨內(nèi)矛盾，幫助同志進(jìn)步，增強(qiáng)黨性團(tuán)結(jié)，激發(fā)新的生機(jī)與活力的一個(gè)重要法寶；(2)奉行好人主義，批評(píng)下級(jí)輕描淡寫，批評(píng)同級(jí)躲躲閃閃，批評(píng)上級(jí)遮遮掩掩，擔(dān)心開展批評(píng)得罪人，不利于搞好團(tuán)結(jié)，進(jìn)而影響工作的開展；(3)虛榮心做祟，怕自我批評(píng)影響自己的威信和形象，進(jìn)而影響號(hào)召力，不利于團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)群眾更好地開展工作?！睂?duì)照江澤民同志的講話，認(rèn)識(shí)到自己工作作風(fēng)不扎實(shí)種種表現(xiàn)的主要原因是：(1)決策的科學(xué)化、民主化不充分，主觀主義傾向有所抬頭，沒有充分認(rèn)識(shí)到，高度民主和高度集中的辯證統(tǒng)一，是辯證唯物主義和歷史唯物主義在黨的組織建設(shè)和制度建設(shè)上的體現(xiàn)，也是我們黨的群眾路線在組織制度建設(shè)上的創(chuàng)造性運(yùn)用，它的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在于充分調(diào)動(dòng)黨的各級(jí)組織和全體黨員的積極性和創(chuàng)造性精神，團(tuán)結(jié)一致地為人民的利益而工作；(2)工作方法上存在形式主義，源于對(duì)基本領(lǐng)導(dǎo)工作方法認(rèn)識(shí)不到位、運(yùn)用不全面，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)的工作方法包括認(rèn)識(shí)客觀世界的方法和改造客觀世界的方法兩個(gè)方面，在認(rèn)識(shí)客觀世界方面，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，牢固抓住調(diào)查研究這個(gè)首要環(huán)節(jié)，有“不唯上，不唯書，只唯實(shí)”的態(tài)度，有踏實(shí)肯干的作風(fēng)，在改造客觀世界方面，有一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)骨干與廣大群眾相結(jié)合，還有抓中心環(huán)節(jié)、典型引路和抓兩頭帶中間等方法；(3)改革意識(shí)不足，責(zé)任感、事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)于基層群眾反映的一些有關(guān)制約林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣的深層次問題，行動(dòng)上存在一個(gè)“等”字，等上級(jí)部門出臺(tái)政策，等基層單位闖出路子，等分管領(lǐng)導(dǎo)想出辦法，思想上存在一個(gè)“怕”，怕“超前”出亂子、犯錯(cuò)誤?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)領(lǐng)袖的論述，認(rèn)識(shí)到自己群眾觀念淡化的主要原因是：(1)宗旨意識(shí)不牢，認(rèn)為只要出色地做好本職工作就是實(shí)現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，缺乏“莫以善小而不為”的精神，對(duì)群眾的一些具體困難關(guān)心不夠；(2)公仆意識(shí)淡化，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆，領(lǐng)導(dǎo)手中的權(quán)力是人民賦予的認(rèn)識(shí)不夠到位；(3)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線不夠到位，深入基層體察民情，了解民意，給群眾辦事實(shí)，為群眾排憂解難做得不夠。”江澤民同志也說過，“黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的一切工作，都要依靠人民，相信人民，汲取人民的智慧，尊重人民的創(chuàng)造，接受人民的監(jiān)督。毛澤東同志說過，“全心全意為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾。”對(duì)照共和國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)核心的精辟論述，認(rèn)識(shí)到自己理論學(xué)習(xí)存在種種問題的主要原因是：(1)對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要行動(dòng)上與黨中央保持一致，不折不扣完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作就足夠了，不懂得作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶領(lǐng)群眾貫徹執(zhí)行黨的一系列路線、方針、政策，必須用科學(xué)的理論武裝群眾，提高群眾執(zhí)行黨的基本路線的自覺性；(2)學(xué)習(xí)理論的使命感不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論是務(wù)虛的，抓工作才是實(shí)實(shí)在在的，因此當(dāng)工學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，往往因缺乏“釘子”精神而耽誤學(xué)習(xí)；(3)理論脫離實(shí)際，對(duì)正確理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不到位，不善于用正確理論指導(dǎo)實(shí)際工作，特別是指導(dǎo)解決全省林業(yè)科技推廣工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；(4)忽視業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的提高和更新，認(rèn)為自己碩士研究生畢業(yè)足以應(yīng)付日常工作，缺乏進(jìn)取的精神。如果說變質(zhì)，那么思想庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。二、剖析問題的根源經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻反思，對(duì)上述五個(gè)方面問題的根源剖析如下：1．關(guān)于理論學(xué)習(xí)，毛澤東同志多次說過，“以其昏昏，使人昭昭，是不行的。自律不嚴(yán)，艱苦奮斗作風(fēng)淡化，表率作用有待進(jìn)一步。批評(píng)與自我批評(píng)開展不起來，批評(píng)遮遮掩掩，自我批評(píng)避重就輕。主要表現(xiàn)在：（1）沒有想群眾之所想，急群眾之所急，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準(zhǔn)則，如對(duì)制約林業(yè)科技推廣工作的深層次問題把握不準(zhǔn)，滿足于下計(jì)劃、發(fā)通知、開會(huì)部署任務(wù)，不懂得為基層、為群眾排憂解難；2)對(duì)群眾的困難，沒能深入細(xì)致地調(diào)查了解，滿足于一般性的口頭解答和提供技術(shù)資料，而不是深入現(xiàn)場(chǎng)解決具體問題；3)密切聯(lián)系群眾不夠，以“工作忙”作為脫離群眾的借口，遇到“困難”往往是冥思苦想，閉門造車和查找有關(guān)資料，而不是相信群眾、依靠群眾、走群眾路線。主要表現(xiàn)在：(1)政治理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，時(shí)間安排零亂，滿足于上級(jí)部署學(xué)一點(diǎn)，中心組安排學(xué)一點(diǎn)，黨校進(jìn)修學(xué)一點(diǎn)，不能完整準(zhǔn)確地理解掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想及其精神實(shí)質(zhì)；2)理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，不能很好的運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)和解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下林業(yè)改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在新形勢(shì)下對(duì)林業(yè)科技推廣的改革與發(fā)展辦法不多，創(chuàng)新不足，僅滿足于應(yīng)付日常事務(wù)和完成上級(jí)部署的任務(wù)；3)政治上不夠成熟，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，難以很好地適應(yīng)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)提出的新要求，政治鑒別力和政治敏銳性有待進(jìn)一步提高，片面地認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，只要無條件服從上級(jí)部署就是講政治；4)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠、掌握得不全面，難以很好適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)等對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的更高要求，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、電腦知識(shí)等跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)嚴(yán)格按照閩林先組辦[2005]7號(hào)文的要求，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，聯(lián)系自己近5年的思想和工作實(shí)際，查擺和剖析在黨性黨風(fēng)方面存在的主要問題，并進(jìn)行實(shí)事求是的黨性分析，深刻剖析存在問題的根源，進(jìn)而提出今后的努力方向。第三篇：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料第一階段為期二個(gè)月的“思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高”，使我對(duì)中央部署的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性、重要性和緊迫性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，黃廳長(zhǎng)在全廳黨員干部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的報(bào)告及有關(guān)做好轉(zhuǎn)入第二階段（分析評(píng)議）的部署，使我進(jìn)一步明確了在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，能否認(rèn)真反思、查擺、找準(zhǔn)黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度深入剖析，是關(guān)系到能否確保保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得明顯成效的重要環(huán)節(jié)。作為一名普通黨員民警，從教育活動(dòng)伊始我就與全處黨員干警一樣，嚴(yán)格按照所黨支部提出的要求，端正思想態(tài)度，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情自覺投身到這項(xiàng)活動(dòng)中去，通過第一階段的學(xué)習(xí)教育，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念，牢記了黨員義務(wù)，同時(shí)也