【正文】 職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)以及它們的社會(huì)效果等內(nèi)容，在公務(wù)員入口、考核、獎(jiǎng)懲、出口等環(huán)節(jié)，建立一套具有中國特色的公務(wù)員職業(yè)道德法制體系。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，必須明確在市場經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)該提倡什么、反對什么、鼓勵(lì)什么、限制什么、立什么、破什么等問題，并旗幟鮮明地做出規(guī)范。必須通過持之有效地開展多層次、多渠道、多形式的思想道德教育，提高廣大公務(wù)員的思想覺悟和精神境界，正確處理個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值、個(gè)人利益和社會(huì)利益、權(quán)利和義務(wù)、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系，從而更好地培養(yǎng)和激發(fā)每個(gè)公務(wù)員的敬業(yè)精神。肅貪興廉，懲治腐敗，已成為時(shí)代的強(qiáng)烈呼聲。三是強(qiáng)化愛國主義、集體主義和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。二是強(qiáng)化理想信念教育。我們的權(quán)力是人民給的，我們是代表人民在行使國家權(quán)力。一是要強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的觀念教育。公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)既要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)特征，主要抓好以下五個(gè)方面的工作：第一，要夯實(shí)職業(yè)道德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。因此，公務(wù)員的職業(yè)道德直接影響國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)和效率，影響政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，關(guān)系到政府管理工作的質(zhì)量，關(guān)系到政府的形象、威信、力量和領(lǐng)導(dǎo)作用，關(guān)系到人心向背和社會(huì)穩(wěn)定。公務(wù)員只有具備良好的職業(yè)道德，才能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系，保證社會(huì)的正常運(yùn)行。公務(wù)員的職業(yè)活動(dòng)，代表全國各族人民的根本利益，體現(xiàn)國家政權(quán)的社會(huì)主義性質(zhì)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。三、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的意義公務(wù)員所承擔(dān)的依法行使公共權(quán)力的職能決定了公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的突出地位。國家公務(wù)員的特殊地位和作用，決定了公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)除了模范遵守、切實(shí)履行全社會(huì)共同的職業(yè)道德規(guī)范之外，還應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。國務(wù)院明確指出了要以“提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為核心，建設(shè)一支高效、廉潔、精干、黨和人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍?！惫珓?wù)員的職業(yè)道德如何，對于社會(huì)的道德風(fēng)尚的好壞有著明顯的主導(dǎo)作用。所謂公務(wù)員的職業(yè)道德：就是公務(wù)員在行使公共權(quán)力和從事公務(wù)活動(dòng)中，通過內(nèi)化的價(jià)值觀念和善惡的標(biāo)準(zhǔn)，理性地調(diào)節(jié)個(gè)人與群體之問、個(gè)人與組織之間、個(gè)人與社會(huì)之間、個(gè)人與國家之間的各種利益關(guān)系的職業(yè)行為規(guī)范。一、公務(wù)員職業(yè)道德在社會(huì)道德體系中的地位職業(yè)道德是社會(huì)道德體系的重要組成部分。第四篇：如何加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)公務(wù)員職業(yè)道德教育活動(dòng)讀書體會(huì)如何加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)公務(wù)員的職業(yè)道德是公務(wù)員在依法履行公職的過程中應(yīng)該遵守的倫理道德,以及在其特定職業(yè)實(shí)踐中形成和表現(xiàn)出來的道德傳統(tǒng)、道德心理意識(shí)、道德品質(zhì)等。盡管這次培訓(xùn)課時(shí)短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的授課老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第五，通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。過去因工作原因，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況了解不夠，有畏難情緒。培訓(xùn)的教師水平高，他們不是單純的傳道授業(yè)解惑，還教我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事、如何做官，使我增長了知識(shí)，開闊了眼界。第三，知識(shí)面得到了拓展。通過理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活中一些案例的講解，使得政治理論素質(zhì)有了新提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論分析、思考和回答現(xiàn)實(shí)問題的能力。理論是基礎(chǔ)，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標(biāo)志。通過這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)集讀書活動(dòng)，使我的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有了較大提高。實(shí)踐證明，教育形式與教育內(nèi)容是辯證統(tǒng)一的，離開了有效的教育形式，教育的效果就不會(huì)理想；而如果教育形式能充分激發(fā)人的積極性、主動(dòng)性，那么教育內(nèi)容就容易進(jìn)入人的頭腦，就會(huì)收到事半功倍的效果。六、要充分利用公務(wù)員思想道德教育的有效載體和途徑。要在繼承過去好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)、好方法的基礎(chǔ)上，從公務(wù)員的思想實(shí)際出發(fā)，大膽探索，努力創(chuàng)造出更多的新經(jīng)驗(yàn)和新方法，使公務(wù)員思想道德教育更加生動(dòng)活潑、富有成效。五、要正確運(yùn)用公務(wù)員思想道德教育的原則和方法。因?yàn)楣珓?wù)員的思想矛盾不是孤立存在的，業(yè)余時(shí)間和公共場所的問題往往來自正常工作之中，也往往直接或間接影響正常工作，所以政府部門的黨、政、工、團(tuán)組織都必須把視角放大一些。不言而喻，公務(wù)員思想道德教育的對象主要是政府部門的公務(wù)人員，但是，要真正實(shí)現(xiàn)公務(wù)員道德教育的高效率，就必須把不同時(shí)期、不同行業(yè)、不同職業(yè)特征、不同崗位和文化層次的公務(wù)員的教育加以細(xì)化，改變過去那種無論是機(jī)關(guān)公務(wù)員，還是基層公務(wù)員，無論是處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的公務(wù)員，還是普通公務(wù)員，從教育內(nèi)容、方式到基本要求，都采取一個(gè)模式、“一刀切”的做法。在當(dāng)前，就是要著力抓好共產(chǎn)主義理想的教育、黨的宗旨教育、艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育、行政道德教育和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。開展公務(wù)員思想道德教育的根本目的，說到底，就是要使廣大公務(wù)員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。任何思想道德教育行為均有目的，公務(wù)員思想道德教育的終極目的就是培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的國家工作人員；公務(wù)員思想道德教育的階段目的則是根據(jù)黨和國家在不同歷史發(fā)展階段所面臨的具體形勢和任務(wù)而培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)重任的、具有高尚品德與風(fēng)格的、高素質(zhì)國家工作人員。我們要充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建公務(wù)員思想道德教育長效機(jī)制，對于保持黨的先進(jìn)性、提高黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉能力、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要意義。因此,公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)就成為防治腐敗的第一道線。一切腐敗行為都說明腐敗是從踐踏道德開始的。其中思想道德防線是首要的、基本的一道防線，是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的有效途徑?！睂?shí)踐也證明,社會(huì)的腐敗和墮落往往是從國家官員的腐敗和墮落開始的。鄧小平在談到黨風(fēng)對社會(huì)風(fēng)氣的影響時(shí),曾引用毛澤東的話說,“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了,全國人民就會(huì)跟我們學(xué)。公務(wù)員是黨和政府各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者,是行政管理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自崗位上以身作則,將直接影響整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。具體說來有以下幾點(diǎn)收獲：一、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會(huì)示范和社會(huì)導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。這樣，黨的執(zhí)政能力就會(huì)不斷提高，執(zhí)政地位就會(huì)不斷鞏固。公務(wù)員作為黨的路線方針政策的實(shí)際執(zhí)行者，人民利益的實(shí)現(xiàn)者、維護(hù)者，其職責(zé)就是把黨的路線方針政策貫徹到實(shí)際工作中去，使黨的意志變成人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展的自覺行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的利益。我認(rèn)為必須立足本職工作，自主自覺地踐行“忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔”的職業(yè)道德，才能做一名合格的公務(wù)員。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，提升公務(wù)員的職業(yè)道德，除了需要黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌還需要我們公務(wù)員自身的努力?，F(xiàn)在的公務(wù)員考核要集中在年底本人工作總結(jié)或者述職后，由領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行測評，往往只要沒有原則性錯(cuò)誤，不違反黨紀(jì)國法，很容易通過。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國際經(jīng)濟(jì)、政治、文