【正文】 福，我相信未來(lái)的我會(huì)更出色！再次感謝大家的到來(lái)，祝福各位來(lái)賓：事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 14尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！（敬禮）在這充滿希望的春天，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。有你們的陪伴我的青春不再孤單。師生情、永不忘。在此我感謝我的父母，謝謝他們?cè)谖易羁嗟娜兆永锱阄乙宦纷邅?lái)。激情的歲月為忙碌的人喝彩，大學(xué)的校門為有志的人打開(kāi)；高考凱旋歸來(lái)不負(fù)親朋已久的期盼，明天瀟灑而去，人生還有更寬廣的舞臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天只不過(guò)是學(xué)習(xí)生涯中和人生道路上的一次典禮。喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜。面對(duì)眼前這歡聲笑語(yǔ)，高朋滿座的場(chǎng)面；面對(duì)那剛剛到手的錄取通知書(shū)；我此時(shí)此刻的心情非常激動(dòng)！在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，在這個(gè)不同尋常的日子里，親朋與好友相聚，同學(xué)與伙伴同歡。在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體學(xué)生，對(duì)老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺(tái)上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。借此難得的機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對(duì)我們的教導(dǎo)！我只是想表達(dá)，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。我一直堅(jiān)定的認(rèn)為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。老師當(dāng)時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財(cái)大的孩子啊。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評(píng)價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí)。俗話說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng)，但最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候，為什么不請(qǐng)假就沒(méi)來(lái)上課？”他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀。我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 12尊敬的各位老師：下午好！我是數(shù)學(xué)學(xué)院xx級(jí)碩士研究生姜xx。對(duì)于高一高二的同學(xué)們，我們要思考高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀兞粝铝耸裁?？?jī)H僅是20xx屆這個(gè)名字嗎？不，他們留下了一種頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神和臨危不懼勇往直前的品格，這也是一代一代的太高學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)鑄成的一種傳承。現(xiàn)在是你們做出人生重要選擇的時(shí)候，是緊張、煩躁、害怕的面對(duì)，還是放松、自然、？我想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一定都有了答案。面對(duì)后天即將到來(lái)的高考，高一高二的我們未曾經(jīng)歷過(guò)，只能以幼稚的幻想對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)一句：“高考加油！”高考加油四個(gè)字很簡(jiǎn)單也很真誠(chéng)，遠(yuǎn)比冗長(zhǎng)的排比、鑲金綴玉的言語(yǔ)要來(lái)的清新。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的思想，不同的世界，但我總覺(jué)得應(yīng)該有絲絲縷縷的線連接著我們每一個(gè)人，將看似走平行線的我們擰在一起。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!最后我衷心的祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!謝謝大家!優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 11尊敬的老師們，同學(xué)們：大家上午好！再過(guò)兩天，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要踏進(jìn)高考的考場(chǎng)，今天我在這里代表高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，把我們最美最真誠(chéng)的祝福送給你們。同學(xué)們是敬愛(ài)的老師使我從一個(gè)懵懂的`兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能。轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)中，新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明。在金色九月，這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又回到了這美麗的校園，迎來(lái)了緊張而又快樂(lè)的新學(xué)期。謝謝！優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 10尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是五四班的xxx。心理健康教育工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。五、今后工作努力方向堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。四、注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。有的剛開(kāi)始從拘束、害羞地進(jìn)門到落落大方自然地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。通過(guò)講座、觀看心理學(xué)影片及心理測(cè)試等形式多樣、內(nèi)容多采的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，倡導(dǎo)了健康的生活方式，同時(shí)也培養(yǎng)了他們積極的生活態(tài)度，達(dá)到“健康、快樂(lè)、成功”的目的`。這次講座對(duì)幫助高一新生如何認(rèn)識(shí)高中生活、更好地開(kāi)始高中生活起到了積極的作用。我校心理健康教育十分重視新生的入學(xué)教育工作?，F(xiàn)我把本校開(kāi)展心理健康教育工作情況做一個(gè)介紹。一個(gè)重要組成分。說(shuō)的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏约旱念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的39。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁肋^(guò)什么。像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。請(qǐng)大家投我一票。讓我們的班級(jí)更精彩，讓我們的老師更輕松。讓我們的`老師吃過(guò)飯后能有時(shí)間去披發(fā)披發(fā)步，回到家能多點(diǎn)時(shí)間陪陪樂(lè)樂(lè)?！蓖瑢W(xué)們，你們聽(tīng)了后，該知道老師有多么辛勞了?！薄俺燥柫瞬荒荞R上工作，這樣對(duì)胃不好。我吃完飯后，發(fā)現(xiàn)謝老師還在吃，就跑上去問(wèn)：“謝老師，你怎么能吃這么多呀？”謝老師說(shuō)：“上午上了三節(jié)課，肚子餓了，當(dāng)然要多吃點(diǎn)啊，這樣才有力氣、精神上下戰(zhàn)書(shū)的課。在演講之前，我想跟大家說(shuō)一件事。同學(xué)們，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。而九年級(jí)的師兄師姐們，則要調(diào)整好自己的心態(tài)，以最飽滿的精神迎接中考。擁有財(cái)富的人未必讀懂人生，只有把握時(shí)間的人，才能領(lǐng)悟到人生的真諦。作為八年級(jí)學(xué)生的我，從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路依然崎嶇，但我決不畏縮!因?yàn)樾拍罡嬖V我：前進(jìn)，前方必然豁然開(kāi)朗!即將迎接九年級(jí)學(xué)習(xí)的我們，一定要加快步伐，在過(guò)去的成敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)們，用回憶擁抱過(guò)去，用希望擁抱未來(lái)吧。對(duì)