【正文】 流下，月色光華，晶瑩璀璨。同學(xué)們讓我們在詩歌的廣闊天空中，展開雙翅，任意翱翔，去追求人生那”真、善、美”的理想境界?。裕┕簟对乱埂窋U寫：月色盈盈，湖面波光蕩漾，此番美景，不禁讓人浮想聯(lián)翩。英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧。這就是騙人者的下場。騙子按小孩說的方法趁士兵睡熟時，從窗口溜了出去。”騙子說：“可以呀，只要能活著出去就可以。他對騙子說：“過幾天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示眾，然后砍頭。那小孩說：“最好也讓他們知道被騙的感覺吧。這下，全國可熱鬧了。于是，他就派出一隊士兵由那位大臣與這位小孩帶著，把那森林包圍起來，就連蚊子也飛不出來。小孩說：“他們肯定在我們附近的大森林里頭?！被噬舷耄骸皩ρ剑切『⒛茏R破騙子，那就應(yīng)該能找到騙子。那位大臣又為皇帝獻計了，他說：“那位小孩也許能幫我們。好為本國皇帝討回個面子?；实酆苌鷼獾卣f：“那就到其它國度找?？墒牵莻z個騙子早就逃之夭夭了?？墒腔实坌睦镆膊惶嵙?，他讓其它大臣也穿上這衣服看看，個個穿了全都一樣，這時，皇帝漸漸相信那小孩及那位大臣的話了。像個街頭無知小孩?！边@話一出，掀起了驚濤駭浪。”皇帝很不耐煩地說：“我恕你無罪，快快說?！被实垡桓囊酝陌谅⌒膯柕馈笆菃?？那你認為我這身衣服怎樣？”這位大臣說：“我不敢說呀。那倆個織工是個騙子，他們把皇上給騙了。第二種皇帝挺著大肚子驕傲地完成了這次游行大典，很高興地回到宮中?！斑@兩件衣服還暖和吧？”“暖……和, 暖……暖……和”,兩個騙子哆哆嗦回答著。“我準備了一個盛大的就職儀式，你們不會不參加吧”皇帝關(guān)心地詢問，“不會！不會！”兩個騙子異口同聲。突然他想做夢才醒過來一樣，笑著說：“為嘉獎你們的功勞，我決定自今天起，任命你們?yōu)槲业难惨暪?，每天在城市的街道上巡視一次，并穿上你們?yōu)槲抑圃斓耐庖隆?，“不！不！那是陛下你的專用品，小人們穿不得”?！澳銈兘o我做了一件如此美麗的服裝，讓我過了一個滿意的夏天，為了獎勵你們，我決定……”“陛下，是做了兩件?！班?，我親愛的爵士們，還好嗎？”皇帝笑逐顏開地說道，“謝陛下關(guān)照，我們很好。寒冷的冬天到來了，大雪落滿了整個城市的每條街道，透明的冰棱壓彎了粗大的樹干，呼嘯的大風(fēng)吹刮著整片的田野。至于以后，我該怎么辦呢？有了，于是皇帝便挺起胖胖的的大肚子，若無其事、大搖大擺地起駕回宮了。第五篇：初中語文課外訓(xùn)練皇帝的新裝續(xù)寫：第一種自從皇帝一絲不掛、被一個小孩子高聲指出之后，皇帝渾身上下早已凍得起滿了雞皮疙瘩，他非常氣憤。驕傲使人落后。？？它們失敗的原因是什么？（），最終比賽的結(jié)果也不相同?！??！?海豚也自責地回答：“難道我的速度還不快嗎？你看看海龜、企鵝，它們的時速只有??” 比目魚感到很失望，正巧碰到了金槍魚。比目魚惋惜地對飛魚說：“真可惜，你的時速達每小時72公里，如再游快點，你一定會戰(zhàn)勝金槍魚而獲得冠軍！”飛魚傲慢地回答：“不，我的成績已相當不錯了，你看海豚，它的時速只有每小時60多公里。（4）讀完本文，你想對文中的護士說些什么？（5）歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋溆泻芏?，試著寫出幾句。①這篇短文的主要人物是（）A.“我” ②這篇短文贊揚的是（） （3）下列幾個句子使用了反復(fù)的修辭手法，請分別寫出他們都表現(xiàn)了什么。”（1）在文中括號里用“______”標出使用恰當?shù)脑~。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個（事跡 偉績 奇跡）。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥緊 牽著）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。”護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕（握住 拉住 捉?。┡鰶龅氖郑崧曊f：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。母愛的力量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的，“生命中的蜜和鹽”，寫的是友誼的，“森林中的松柏”，寫的是友誼的。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為、。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻成、。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成、。安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗）驕傲（狂妄）告誡（勸誡）感嘆（感慨）自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了，與其他兩個都不同的一句是（A）A 你為什么埋沒我呢？ B 誰又能埋沒你呢 C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢。比喻費力大而成效少。i）(志 自)高自大沙子和泥土“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。n）然無光 告（誡 戒）埋沒（m242。安逸（miǎn y236。，與其他兩個都不同的一句是（）A 你為什么埋沒我呢？ B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢 。“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯(lián)為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。泥土告誡道。沙子自高自大地說道。第三篇：四年級下期課外閱讀訓(xùn)練題三四年級下期課外閱讀訓(xùn)練題（三）班級 ________ 姓名_________沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子??！你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。(朱)暉的小兒子頡很不理解，問到：“父親您不和(張)堪為友，平生也沒什么往來，我們實在覺得奇怪啊”。(朱)暉因為(張)堪已經(jīng)是名人，所以只是拱手沒有敢應(yīng)承，之后(二人)再也沒有見個面。(情義)的人，雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。，于是親自去問候看望，并救濟他們很多東西?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生理解常用文言虛詞意義的能力。是由課內(nèi)延伸到課外，題目設(shè)置不選擇題。(4)感到奇怪。(2)握，持?！睍x悼公問祁奚：“他不是你的兒子嗎？”祁奚回答說：“大王問的是誰可以擔任，而不是問誰是我的兒子?！睍x悼公就立解狐為中軍尉。《祁奚請老》譯文：祁奚請求告老退休，晉悼公問他：“誰可以接替你的職務(wù)？”祁奚回答“解狐可以。帝王能做到清靜，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？” 《祁奚請老》【解析】嗣：繼承。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業(yè)。這些都是我親眼所見的。隋煬帝仍舊不滿足，不停地搜刮民脂民膏。讓百姓安居樂業(yè)。(2)只。示例二：說明愛與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(3)知道，明白?！逗ｚt與巷燕》1.