【正文】 隱身。一長，舌頭長；二長，脖子長；三長，腿長。其中我對長頸鹿館和斑馬園印象最深，以前我只在電視上看見過長頸鹿，今天我真的看見了長頸鹿。這是我一直想要去的地方，我的心情非常激動，在路上我不時的問這問那，只想早一點到動物園。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的是救生圈的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心里憋的晃，被那巨大的發(fā)現(xiàn)者控制著，搖來搖去，搖的頭也暈了，發(fā)現(xiàn)者才緩緩?fù)Ｏ聛?，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那是的情景了。當我做上這個從未玩過的東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺。進了歡樂谷的大門口，首先入眼的是歡樂谷三期工程，那些都是最新的娛樂游戲，有發(fā)現(xiàn)者、UFO、龍卷風等娛樂游戲。好了，一件完美的勞動就結(jié)束了。在倒污水時，我才想起沒穿圍裙，真可謂是士兵上陣不拿qiang。媽媽說：那就謝謝你了！等爸爸媽媽離開座位，我便大開殺戒將那些碗放在盆子里，打開熱水龍頭放上熱水，將油漬的客星——洗潔精放進盆里，然后用抹布將碗里的污漬洗掉，放在一邊。五一節(jié)作文 同學們，你們勞動過嗎？我相信你們一定勞動過，如果沒參加過勞動的同學，就趕快去勞動吧！因為勞動里面蘊藏著許多意想不到的樂趣！我就帶著大家去尋找樂趣吧！今天晚上吃完飯，我想：爸爸媽媽都加了一天的班，應(yīng)該很累的了。哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？知道了！在爸爸的引導(dǎo)下，我們很快就拔了一小筐。爸爸眉頭一皺，你呀，總是自以為是。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。怎么了我和爸爸邊問邊跑了過去。這是，快、快過來！一個聲音嚇了我一大跳。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神 我們?nèi)蔽溲b后，就上山了。早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來。在櫻桃樹下，還有兩只小黑狗地追逐打鬧著，快活得不得了。魚塘的前邊有一排木屋，是供游客就餐或者休息用了。草莓猶如一位位小姑娘，小臉蛋都羞得通紅了；番茄像一顆顆瑪瑙似的掛在枝頭，表皮發(fā)著淡青色的光澤，還沒有成熟呢！突然從棚外地傳來幾聲喔，喔，喔的叫聲，我急忙跑出去看，原來棚后邊還藏著一個雞棚，一只花公雞尾巴翹得老高，像紳士似的踏著方步，正來回巡視著，母雞們則在四處尋覓食物。池塘邊有許多游人正在悠閑地釣魚，一位老伯不時釣起大魚，引來人們的陣陣驚嘆聲。一陣微風吹來，鏡面蕩起一片片細紋，風停了，鏡面又縫合了。農(nóng)莊里十分空曠，遠遠望去，看不到高樓，只有一望無際的田野和點布其中的許多魚塘。五一節(jié)作文 五一假期里，我和爸爸媽媽還有一些朋友一起到蕭山的順風農(nóng)莊游玩。聽了爸爸的話，我覺得我們國家的科學技術(shù)多么發(fā)達啊。我問爸爸這是什么，爸爸說這是風力發(fā)電場，只要有風，葉片都能轉(zhuǎn)，只要葉片在轉(zhuǎn)，就能夠發(fā)電。在我們的身邊，有一根一根很大的柱子，足足有幾十米高。到了括蒼山頂，這里早已是人山人海，熱鬧非凡。體現(xiàn)了各參賽隊伍團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、不服輸不言敗的精神風貌，促進了村與村的交流與溝通，增強了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過40多場的激烈角逐，務(wù)川東升有限責任公司男隊和務(wù)川鵬程運輸有限公司女隊分別奪取本次比賽的男女第一名。為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，加強農(nóng)民工之間的聯(lián)系和溝通，豐富農(nóng)民工的文體生活，構(gòu)建和諧社會環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)民工加強體育鍛煉的健康思想，務(wù)川自治縣總工會組織舉辦首屆“五一”節(jié)農(nóng)民工拔河比賽活動。五一的意義首先是一個假日，但五一也是一個讓社會與勞動者再次思考勞動的一個日子，勞動為何最光榮，怎樣的勞動最光榮？沒有這樣的思考，沒有社會的共識，勞動最光榮可能只是一個寬泛的口號，而五一也可能只是一個暫時休息的假日而已。就像某地出現(xiàn)的嚴重童工現(xiàn)象一樣，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。但往往是，這些勞動者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后:一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價??這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離，他們應(yīng)該向那些農(nóng)民工學習——工作辛苦，任勞任怨！勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業(yè)忠誠，沒有權(quán)利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構(gòu)成的，社會的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢？皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權(quán)利的保護，勞動的光榮才能成為社會的共識?！秳趧雍贤ā返某雠_就是對勞動者權(quán)益的保護。勞動的光榮來自權(quán)利的保障。事實上，那些現(xiàn)實中的勞動者又何嘗不是如此呢？他們接受現(xiàn)實的處境，以力所能及的勞動，以持續(xù)的個人奮斗去尋找著個人的幸福。就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態(tài)，被網(wǎng)民贊譽為現(xiàn)代的灰姑娘。勞動的光榮來自自我的獨立。這一天，勞動者無論是在勞動，還是在休息，都可以在內(nèi)心有一個自我的暗示與鼓勵:我是一個勞動者，我是一個光榮的人。五月一日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們學生來說，是盼望已久的節(jié)日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。每個人都有自己慶祝“五一”節(jié)的方式，而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學習，而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動?！靶腋Ｖ畬儆谇趭^的人。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界??，其中我最喜歡去的地方是市圖書館。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。學習有關(guān)教育教學理論，提高理論水平。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。成立信息技術(shù)小組。這兩門課程的教師要善于學習，善于研究?；倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及