關(guān)注安全__珍愛生命倡議書-文庫吧資料
2024-10-25 14:53本頁面
【正文】 家庭的溫馨健全，平安都是構(gòu)筑企業(yè)大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。通過表彰先進，樹立安全標兵等多種以人為本的安全管理方法，發(fā)揮企業(yè)安全文化激勵功能，激發(fā)全體職工的安全生產(chǎn)積極性和主動性。利用以人為本的安全管理方法，大力倡導(dǎo)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全意識和工作導(dǎo)向，使每一個職工都認識到“安全責(zé)任重于泰山”、“安全就是生產(chǎn)力”，認識到“安全就是自己和企業(yè)最大的效益”，使每一位職工都把“安全第一”的價值觀作為自己的行動指南。企業(yè)安全文化應(yīng)為安全生產(chǎn)以人為本管理提供強有力的文化支撐和精神動力，把建立健全各項規(guī)章制度納入企業(yè)文化建設(shè)的重要范疇，走人性化與法制化想結(jié)合的管理之路。積極創(chuàng)建以人為本的企業(yè)安全文化。定期組織開展安全建議征集活動，發(fā)動職工把生產(chǎn)過程中存在的安全問題寫成建議，對有價值的建議要及時進行表彰獎勵。通過開展形式多樣的“送溫暖”活動，解決好職工生產(chǎn)生活上的困難和問題，從而最大限度獲得職工對安全管理工作的理解和支持。黨政工團齊抓“廠興我榮”的人性化思想。對職工的過錯行為和違章違紀要通過擺事實講道理的方式，使職工做到心服口服，切忌使用粗暴手段訓(xùn)斥職工，執(zhí)行經(jīng)濟處罰時也需要有理有據(jù)，切忌隨意處罰。在實施安全生產(chǎn)以人為本管理的過程中，一是本著人性化管理原則，對現(xiàn)有的規(guī)章制度、作業(yè)方法、考核標準等進行一次認真梳理，及時修訂和充實完善，使管理制度從約束人向激勵人轉(zhuǎn)變。在教育中把個人的平安健康與家庭生活聯(lián)系起來，使其理解“你的安全就是家庭的幸?！薄ⅰ瓣P(guān)愛生命，關(guān)注安全”的道理，引起職工心靈的共鳴，深刻領(lǐng)會個人的安全與家庭的幸福、生活的甜美息息相關(guān)，使職工發(fā)自內(nèi)心地重視安全，在工作中實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”、“我為安全”的轉(zhuǎn)變。職工的安全意識是安全生產(chǎn)的靈魂。以人為本的安全管理就是以尊重職工，愛護職工，維護職工的人身安全為出發(fā)點，以消滅生產(chǎn)過程中的潛在隱患為主要目的。提高員工素質(zhì)的重要途徑就是堅持“始于教育，終于教育”的原則。我們一方面制造產(chǎn)品想方設(shè)法的去改變我們的生活，可人連最寶貴的生命權(quán)利都的不到保證，生活再美好又有什么用？所以，安全生產(chǎn)必須時時刻刻以人為本，從人的因素出發(fā)去杜絕一切安全事故的發(fā)生。從大處著眼，從小處著手，用鐵一般的規(guī)程去做好安全預(yù)防工作。有資料顯示，在有認為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。在日常的登高作業(yè)維護工作中，按要求在上梯子工作中應(yīng)有兩人互相配合，即一人扶梯，一人工作，但實際情況卻往往不是如此，梯上干工作的人只顧認真干活，而梯下扶梯的人員卻經(jīng)常性地去附近聊天。此刻，讓我們在安全永恒的主題中宣誓：珍愛生命，關(guān)注安全！平時，我們?nèi)巳硕荚诤鞍踩⒄f安全，似乎對安全知道得很多，談起安全來說得條條有理，頭頭是道，卻不知在實際工作中隨處可見：進入施工現(xiàn)場，有些人雖然有安全帽，但卻是放在一邊，做做樣子而已。安全是生命之本，是生命的保障。是希望的象征，是現(xiàn)實對歷史的全部流程。六、延伸活動家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。知道靠右走，不搶行。6．養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。4．戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。2．玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。不做危險游戲。、插座。知道會夾手指頭。3．不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。（三）設(shè)施設(shè)備安全1．沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方。（二）進出園區(qū)安全 1．不在路邊攤販上買東西。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。(五)室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁所有哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。學(xué)會關(guān)心和幫助托班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。一、教育教學(xué)目標鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1