【正文】 信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、專題研討有機(jī)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。同時(shí)，結(jié)合區(qū)委和局黨組的安排部署，系統(tǒng)各黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員開展“八個(gè)一活動(dòng)”（即：每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，每周寫一篇心得體會(huì)，每月讀一本好書，每季度講一次黨課，每名黨員為幫扶貧困戶解決一個(gè)實(shí)際問題，每個(gè)支部召開一次高質(zhì)量專題組織生活會(huì)，組織一次紅色教育，開展一次廉政警示教育）。今年要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在文化系統(tǒng)各單位集中開展“四個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)（即：知行合一、表里如一、干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績），真正使廣大黨員干部在平常時(shí)候看得出來，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來。把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿學(xué)習(xí)教育的全過程。（“四講四有”：中央學(xué)習(xí)教育方案提出的講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為；“六個(gè)人”：要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委保持高度一致，做政治上的明白人；要牢固樹立“四種意識(shí)”，自覺把黨章作為做人做事的根本遵循，做黨章黨規(guī)黨紀(jì)的堅(jiān)守人；要充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)作用，帶頭先學(xué)先用、學(xué)用結(jié)合、示范引領(lǐng)，做貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的帶頭人；要立足本職崗位，履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為、善于攻堅(jiān)，在推進(jìn)品質(zhì)東勝建設(shè)中當(dāng)好標(biāo)兵、做好模范，做推動(dòng)工作的擔(dān)當(dāng)人；要強(qiáng)化執(zhí)行力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，在具體工作上，要扎實(shí)做好“十個(gè)全覆蓋”、“三大行動(dòng)”等重點(diǎn)工作，做作風(fēng)上的實(shí)干人；要帶頭講黨性、重品行、作表率，自覺在思想深處刻出一條醒目的“紅線”，做廉潔從政的清白人），樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象，在推動(dòng)文化改革發(fā)展的實(shí)踐中建功立業(yè)。（三）做合格黨員。引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。（二）學(xué)系列講話。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。以“五級(jí)示范引領(lǐng)”為重要方法，一級(jí)帶一級(jí)、層層作示范，切實(shí)帶動(dòng)黨支部、黨小組和全體黨員搞好學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要緊密圍繞品質(zhì)東勝建設(shè)和我區(qū)文化改革發(fā)展大局，與落實(shí)從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系（1個(gè)?意見?就是?內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委關(guān)于深入貫徹落實(shí)總書記從嚴(yán)治黨八項(xiàng)要求的意見?，3個(gè)配套文件分別是?關(guān)于建立健全“五個(gè)一”工作機(jī)制落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的意見?、?關(guān)于深入開展五級(jí)示范抓引領(lǐng)推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的意見?、?關(guān)于實(shí)行黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任考責(zé)問責(zé)的暫行規(guī)定?，這4個(gè)文件構(gòu)成了完整統(tǒng)一的從嚴(yán)治黨的制度體系）結(jié)合起來，與整體提升文化系統(tǒng)黨建工作水平結(jié)合起來，與加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)結(jié)合起來，與落實(shí)區(qū)委、政府重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來，堅(jiān)持兩手抓，做到兩促進(jìn)。各黨支部要結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，策劃舉辦一系列形式多樣、富有成效的學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，局班子成員要以普通黨員身份參加局機(jī)關(guān)支部的學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。（四）堅(jiān)持工作原則。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，— 2 —不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。（三）著力解決存在問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、確保文化系統(tǒng)各黨支部和廣大黨員同中央、上級(jí)黨委和區(qū)委保持高度一致的重要部署，是推動(dòng)黨的教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨員教育管理、深化黨內(nèi)教育、整體提升文化系統(tǒng)黨建工作水平的有利契機(jī)，也是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。結(jié)合我校工作特點(diǎn)，對(duì)嚴(yán)第三篇：兩學(xué)一做實(shí)施方案關(guān)于在東勝區(qū)文化系統(tǒng)黨員中開展 “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案（征求意見稿）為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，根據(jù)?東勝區(qū)委辦公室印發(fā)?關(guān)于在東勝區(qū)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案?的通知?（東黨發(fā)?2016?18號(hào)）文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在東勝區(qū)文化系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），制定如下實(shí)施方案。（三）繼續(xù)開展教科系統(tǒng)以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、守本職、辦實(shí)事“為自選動(dòng)作的主題實(shí)踐話動(dòng)全縣教科系統(tǒng)繼續(xù)創(chuàng)新開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、守本職、辦實(shí)事”為自選動(dòng)作的主題實(shí)踐話動(dòng)。要以普通黨員身份參加黨的組織生活，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會(huì)制度和講黨課制度，每季度參加一次支部黨員大會(huì)，每年至少為支部黨員講一到兩次黨課。黨支部要查找分析是否落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的理論和方針路線政策，是否認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失和管黨治黨“黨松軟”等問題。“四個(gè)合格”。支委會(huì)要定期對(duì)學(xué)習(xí)教育做出安排，結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)主題和具體方式。結(jié)合全面推進(jìn)“三基”建設(shè)，黨支部建全各項(xiàng)工作制度，按期進(jìn)行換屆，選好配強(qiáng)支部班子，梳理分析薄弱環(huán)節(jié)，研究確定重點(diǎn)任務(wù)（今年重點(diǎn)抓好黨的十九大宣傳學(xué)習(xí)工作），把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”的基本內(nèi)容，固化下來長期堅(jiān)持。（二）全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)制度化 。對(duì)照中央、省、市、縣委以及上級(jí)教育部門的要維護(hù)核心這一根本政治要求全面落實(shí)到行動(dòng)上。引導(dǎo)黨員教師緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感推動(dòng)教育質(zhì)量提高取得新突破。（一）認(rèn)真開展維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育、爭創(chuàng)一流業(yè)績。同時(shí)要利用互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體手段，方便黨員學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要學(xué)好用好總書記系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成效，在講話精神指引下有效解決曲沃二中事業(yè)發(fā)展面臨的實(shí)際問題，在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展中走出二中特色，在實(shí)現(xiàn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上加快步伐。二、方法步驟推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和開展維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育和工作貫穿全年，大體按三個(gè)階段進(jìn)行。第二篇：兩學(xué)一做實(shí)施方案曲沃二中關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和開展維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育的實(shí)施方案根據(jù)中共曲沃縣教育科技局委員會(huì)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和開展維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育的實(shí)施方案》的要求，經(jīng)校黨支部會(huì)議研究，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定曲沃二中黨支部《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和開展維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育的實(shí)施方案》如下。開展督促檢查。做好結(jié)合文章。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，積極思考，提前謀劃，及早介入，扎實(shí)做好開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準(zhǔn)備工作。要嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)，注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任基層黨組織書記。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，研究具體整頓措施和幫扶機(jī)制，確保在全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之前，完成軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，要結(jié)合排查工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，做好黨員的思想引導(dǎo)，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。以“組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少”為目標(biāo)，開展黨員組織關(guān)系排查工作。另一方面，要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、標(biāo)語、專欄等形式，加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。堅(jiān)持把發(fā)動(dòng)群眾參與作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。以“支部一個(gè)不少、黨員一個(gè)不落”為目標(biāo)，及時(shí)向全體黨員傳達(dá)中央開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)教育的重要性，引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、為基層群眾服務(wù)的有力武器。各地各單位集中學(xué)習(xí)每月不得少于一次，每名黨員至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以上率下，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，自覺做到先學(xué)一步、多學(xué)一些、學(xué)深一層，在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持為基層黨支部和黨員上黨課。具備一定條件的地方或單位，可結(jié)合自身實(shí)際，編印一些通俗易懂的教材下發(fā)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，編排一些喜聞樂見的節(jié)目公演深化學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步活躍學(xué)習(xí)形式。明確學(xué)習(xí)形式。要引導(dǎo)黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)。緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個(gè)主題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好學(xué)習(xí)教育?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育?？h(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。要對(duì)基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育?？h級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。各級(jí)黨委(黨組)要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。四、組織領(lǐng)導(dǎo)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。黨小組可參照