【正文】 團結奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和諧幸福的新篇章。還結合專題培訓和政治理論的學習，開展了怎樣爭做“四強”、“三力”好干部的討論，通過大討論，讓我們進一步明確了什么事該做、怎樣做好，什么事不該做、怎樣克服，進而認清當前面臨的形勢任務，統(tǒng)一思想認識、強化使命擔當。愛國宗教人士隊伍是深入推進“去極端化”、凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和諧的重要依靠力量。干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好一切工作的決定性因素。第四篇：教師三支隊伍學習心得體會650字教師三支隊伍學習心得體會（一）為認真貫徹落實自治區(qū)黨委和地委要求，突出抓好“三支隊伍”建設，沙灣縣柳毛灣鎮(zhèn)按照上級要求積極組織全體機關干部、各站所、工作隊、村配套組織進行為期5天的“三支隊伍”輪訓。所以說，抓好‘三支隊伍’建設對推進新疆各項工作將產(chǎn)生深遠影響?！辈窳终f。特別是針對當前宗教極端思想滲透蔓延影響破壞新疆社會秩序、社會文化的問題，宗教人士更有責任、有義務倡導正信正行，維護和平、中道、寬容的宗教本義，引導信教群眾適應社會的發(fā)展進步。新疆信教群眾數(shù)量大，宗教人士在信教群眾中具有一定的影響力。x月14日召開的自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，張春賢書記與很多宗教人士以老朋友相稱，并高度肯定了全疆廣大宗教界人士在促進經(jīng)濟社會發(fā)展和維護社會穩(wěn)定中發(fā)揮的積極作用。“培育下一代接班人是教師的職業(yè)使命，抓教育、抓教師隊伍建設是實現(xiàn)長治久安的長遠之策。40多萬教職工，4x0多萬在校生，全疆教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總人口的四分之一，幾乎聯(lián)系每個家庭?！案刹吭谏鐣M織體系中是聯(lián)系和服務群眾的紐帶，干部的立場、作風、能力決定了群眾工作的成效。目前的新疆，正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。抓“三支隊伍”是新疆現(xiàn)實需要“做好新疆的一切工作，干部是關鍵。近期，自治區(qū)黨委圍繞發(fā)揮干部、教師、宗教人士“三支隊伍”作用，專門召開自治區(qū)各地州市各部門主要負責同志會議、自治區(qū)黨委教育教師工作會議和自治區(qū)愛國宗教人士座談會，就“三支隊伍”建設提出要求，對當前和今后一個時期的工作作出具體安排部署。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。新余四中是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。作為副校長、數(shù)學老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點和不足，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。同時要說到做到，表里如一，始終如一。從某種意義上講，教學工作務實的工作作風，對整個學校和班級的學風的形成具有直接的影響。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。重點是做好以下幾個方面：（一）正衣冠，做表率。在學校，我們的一言一行都被廣大教師和學生看在眼里，而學生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。嚴以修身39。的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。，進取心不足通過這次學習教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進一步堅定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅持弘揚求真務實的精神，堅持39。2012年（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，2015屆（現(xiàn)在任高二年級第一責任人）應該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對于教務、教學的管理工作本學期要有新的亮點。要求，查擺自己的理想信念、工作作風、敬業(yè)精神，深感汗顏！，檢查落實的少這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結，每月一計劃，每月一總結，每學期一計劃，每學期一總結，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。以焦裕祿精神為鏡，對照39。學習和弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學習這種苦干實干的精神，弘揚這種苦干實干的作風。在開展實踐教育活動中強調學習弘揚焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓為民務實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉化為我們?yōu)槊駨恼膶嶋H行動。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴格落實這些要求，我們就抓住了學習弘揚焦裕祿精神的核心和關鍵。任何時候都不搞特殊化39。革命者要在困難面前逞英雄39。敢教日月?lián)Q新天39。吃別人嚼過的饃沒味道39。心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己39。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻39。目標和中國夢的偉大征程，需要付出辛勤勞動和艱苦努力，需要建設一支高素質、高標準的黨員干部隊伍。當前，我們正站在新的歷史起點，置身全面建成小康社會、實現(xiàn)39。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領導干部都應當從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。九十多年一路走來，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚這些精神，并不斷為其注入新的時代內涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。人是要有一點精神的。在黨的群眾路線教育活動中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領導干部，我們應以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進方向在哪里。教師學習三支隊伍心得體會（二）電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過多次。四是獎勵傾斜。三是獎懲分明。二是評價公開。一是重點調度。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī)、教師積分、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業(yè)務培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。我們倡導教師積極參加，凡在市業(yè)務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。每學期，都評選優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。二是制定詳細業(yè)務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。年終述職民主評議實績公開獎懲分明39。三是多渠道評價。二是公開評價機制。一是加強干部工作定期交流。,組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。圍繞39。善良、正直、陽光、上進39。主題活動。我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行39。團隊39。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。團結奮進，確立品牌39。人文關懷，和諧發(fā)展39。文化引領，自覺追求39。建章立制、規(guī)范辦學39。學習提高，思想先行39。隊伍建設中我們突出了主題活動。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作