20xx年上學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 13:15本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)科學(xué)第四單元第三節(jié)《多種多樣的植物》。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。綜合科按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。備課求“細(xì)”。二、抓好教學(xué)常規(guī)制定計(jì)劃求“實(shí)”。利用活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。綜合教研組 二0一四年七月第三篇：2014學(xué)年第一學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)綜合組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。抓好了每月 的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績(jī)，有分析,有總結(jié)。三、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。通過我組教師的共同努力，同學(xué)們的積極參與，全校共140名學(xué)生參加競(jìng)賽。為了能幫助小學(xué)生更加透徹地理解課內(nèi)知識(shí)，并了解更多的課外知識(shí)；在消化了課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，開闊了視野，拓展了知識(shí)面，全面提高綜合素質(zhì)。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。其中肖莉老師、趙明勝老師、邱分老師擔(dān)任執(zhí)教教師。讓每一個(gè)孩子初步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握一定的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，形成個(gè)人的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。讓每一個(gè)孩子初步體驗(yàn)到英語語言之美，從而萌發(fā)出熱愛之情。為了讓每一個(gè)孩子成功的跨入英語學(xué)習(xí)的大門，使英語學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)和感受，讓他們享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。此外，我組肖宇老師早我校與六里完小的校際交流活動(dòng)中擔(dān)任美術(shù)執(zhí)教教師。主要在三個(gè)方面：（1）、有效設(shè)計(jì)；（2）、有效講授；（3）、有效傾聽。為了搞好這次教研活動(dòng)我組教師齊心協(xié)力，認(rèn)真準(zhǔn)備，效果很好。第二篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)2013—2014學(xué)第二學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的2013至204學(xué)第二學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)教研工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組一個(gè)復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。要認(rèn)真堅(jiān)持抓好每一次教研活動(dòng)的開展，才能更大的調(diào)動(dòng)全
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