【正文】 技術(shù)方面取得了一批重要成就。在“文化大革命”期間，中國國民經(jīng)濟(jì)雖然遭到巨大損失，但在廣大干部群眾的共同努力仍然取得了進(jìn)展?！坝H民愛民,艱苦奮斗,科學(xué)求實(shí),迎難而上,無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神等等。更難能可貴的是，面對(duì)嚴(yán)重困難，中國人民表現(xiàn)出來的獨(dú)立自主、自力更生、戰(zhàn)勝困難的英雄氣概和高昂的精神狀態(tài)，在各行各業(yè)都涌現(xiàn)出大批模范先進(jìn)人物，以及由他們凝聚而成的鮮明時(shí)代精神?！按筌S進(jìn)”給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)造成了極大的破壞和浪費(fèi)。（三）充分認(rèn)識(shí)黨帶領(lǐng)人民所取得的偉大成就盡管在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中，發(fā)生了“大躍進(jìn)”、“文化大革命”這樣的錯(cuò)誤。特別是“文化大革命”對(duì)我們黨、國家和民族造成的危害是全面而嚴(yán)重的，在政治、思想、文化、經(jīng)濟(jì)、黨的建設(shè)等方面都產(chǎn)生了災(zāi)難性的后果。（一）歷史的主線這段歷史的主線就是黨帶領(lǐng)全國人民在馬克思主義的指導(dǎo)下，努力探索適合中國國情的社會(huì)主義道路，但是在探索過程中有許多曲折，犯了許多錯(cuò)誤。二、科學(xué)認(rèn)識(shí)這段歷史１９５６年——１９７８年，這是一段的復(fù)雜的歷史，是一段正確與失誤相互滲透、成就與曲折交相發(fā)生的歷史。１９７８年真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論蓬勃開展，形成思想解放的洪流，有力地推動(dòng)了各條戰(zhàn)線的撥亂反正。以華國鋒、葉劍英、李先念等為代表的中央政治局毅然采取行動(dòng)，一舉粉碎了江青反革命集團(tuán)。１９７６年，７月和９月，朱德、毛澤東先后逝世。如果只是解決劉少奇的問題，對(duì)毛澤東來說是比較容易的事。當(dāng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的階級(jí)敵人越來越多，當(dāng)毛澤東發(fā)現(xiàn)中央一線領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)調(diào)整中的所作所為越來越背離他所堅(jiān)持的正宗社會(huì)主義目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)中央一線領(lǐng)導(dǎo)人與他在一些具體問題上的沖突越來越大時(shí)，他斷然認(rèn)為階級(jí)斗爭已滲透到黨內(nèi)，中央出了修正主義，黨和國家面臨資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)，過去一切斗爭不能解決問題，只有用文革這種形式全面的、公開的、自下而上地發(fā)動(dòng)群眾揭露黨和國家的陰暗面，才能把走資派奪去的權(quán)力奪回來。為了清除黨內(nèi)外大量的階級(jí)敵人，毛澤東于1963年發(fā)動(dòng)了農(nóng)村社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)和城市五反運(yùn)動(dòng)。較為突出的是在工業(yè)交通部門試辦托拉斯和關(guān)于勞動(dòng)制度、教育制度改革的試驗(yàn)?；A(chǔ)科學(xué)研究和尖端武器的研制取得重大進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)知識(shí)分子政策以及科學(xué)教育文藝政策作了進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制積極探索。毛澤東提出在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。糧、油和蔬菜、副食品等極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命。會(huì)后，各地各部門開展了“反右傾”的斗爭，并繼續(xù)“大躍進(jìn)”。在此過程中，對(duì)社會(huì)主義問題產(chǎn)生了一些新認(rèn)識(shí)：對(duì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)；提出價(jià)值法則是一個(gè)偉大的學(xué)校；第一次明確提出以“農(nóng)、輕、重”為序的戰(zhàn)略思想；經(jīng)濟(jì)工作中，綜合平衡是個(gè)根本問題。人民公社化運(yùn)動(dòng)不僅造成了對(duì)農(nóng)民的剝奪，而且使農(nóng)村生產(chǎn)力受到災(zāi)難性的破壞。會(huì)后，以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”為主要標(biāo)志的“左”傾錯(cuò)誤，在全國范圍內(nèi)嚴(yán)重泛濫開來。第三是人民公社運(yùn)動(dòng)。會(huì)后大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)從各方面開展起來，并進(jìn)入了高潮。1957年10 月，莫斯科會(huì)議期間，毛澤東提出，中國可能在15年后，趕上或者超過英國。八屆三中全會(huì)改變了八大關(guān)于我國社會(huì)主要矛盾的判斷。到1958年夏，整個(gè)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)一年，全國共劃右派55萬多人。6月8日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《這是為什么？》，中共中央下達(dá)了《關(guān)于組織力量準(zhǔn)備反擊右派分子進(jìn)攻的指示》，反右派斗爭正式開始。隨著整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展，一些懷疑、否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的右傾思潮開始冒頭和蔓延。1957年4月7日，中央發(fā)出了《關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的指示》。但是從1957年起，出現(xiàn)了一系列失誤。1957年2月，面對(duì)國際國內(nèi)的新形勢，毛澤東在最高國務(wù)會(huì)議上發(fā)表題為《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題的理論》的重要講話，系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)矛盾問題的理論，特別是關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題的理論。19561960年，初步進(jìn)行了以簡政放權(quán)為主要內(nèi)容的國家行政體制改革和經(jīng)濟(jì)體制改革。在如何對(duì)待新出現(xiàn)的非公有制經(jīng)濟(jì)成分的問題上，毛澤東提出“可以消滅了資本主義，又搞資本主義”的觀點(diǎn)。1956年9月，黨的第八次全國代表大會(huì)正確分析了國內(nèi)主要矛盾，規(guī)定了黨和人民的主要任務(wù)，并在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交等方面，作出了一系列重要性決策。一、黨對(duì)中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索1956年4月毛澤東《論十大關(guān)系》的講話，是中國共產(chǎn)黨比較系統(tǒng)地探索中國自己建設(shè)社會(huì)主義道路的開始。第6課 艱辛探索與建設(shè)成就一、在探索中曲折前進(jìn) 1．良好開端：中共八大 2．失誤：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng) 3．調(diào)整：“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”二、“文化大革命”三、建設(shè)成就 1．成就 2．模范第三篇：艱辛探索艱辛探索——19561978年社會(huì)主義改造完成后，黨中央、毛澤東帶領(lǐng)全國各族人民在中國這樣一個(gè)落后的東方大國努力探索符合國情的社會(huì)主義道路，開展現(xiàn)代化建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕。歷史是一面鏡子，它可以昭示過去啟迪未來。教師：這些成就的取得是人民在抵制“文化大革命”的錯(cuò)誤中堅(jiān)持奮斗所取得的成果，這絕不是“文化大革命”的成果，如果沒有“文化大革命”，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)會(huì)取得大得多的成就。2．模范人物教師：在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的火熱年代，全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出大批英雄模范人物，他們的主要事跡是什么？體現(xiàn)了什么精神？ 學(xué)生討論回答：工人階級(jí)——大慶鐵人王進(jìn)喜——艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 黨的好干部——焦裕祿——全心全意為人民服務(wù)精神 解放軍好戰(zhàn)士——雷鋒——為社會(huì)主義奮斗的精神教師：正是這些模范人物為社會(huì)主義事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們是中華民族的脊梁，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。國防尖端技術(shù)取得了巨大進(jìn)展。三、建設(shè)成就1．全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期教師：閱讀教材，找出全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期有哪些成就？學(xué)生：工業(yè)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平大大提高；實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品的全部自給；工業(yè)布局有了明顯改善；新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有地發(fā)展起來。雖然后來這種錯(cuò)誤得到了很大的糾正，但在政治上仍然沒有得到認(rèn)真地清理，并在后來發(fā)展嚴(yán)重。4．“文化大革命”爆發(fā)的原因教師：毛澤東為什么要發(fā)動(dòng)“文化大革命”？(“文化大革命”爆發(fā)的原因)學(xué)生聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，談自己的想法。于是毛澤東發(fā)出號(hào)召“全國1 600多萬城鎮(zhèn)知識(shí)青年到農(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育”。教師：“文化大革命”帶來的**造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)倒退。工業(yè)總產(chǎn)值 國家財(cái)政總收入 1966 2 534億 比上年增加 % % 1967 2 比上年下降近10% 25% 1968 2 比上年下降 % %教師：這一時(shí)期我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢如何？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？ 學(xué)生：呈下降趨勢。1976年10月，華國鋒、葉劍英等采取果斷措施逮捕了四人幫，粉碎了江青反革命集團(tuán)，以此為標(biāo)志“文化大革命”結(jié)束。是指四人幫。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。黃浦江上有座橋，江橋腐朽已動(dòng)搖。2．兩大反革命集團(tuán)被粉碎 史料1 九一三墜機(jī)現(xiàn)場。——全國人民的口號(hào) 教師：“文化大革命”的具體表現(xiàn)是什么？學(xué)生：各地到處出現(xiàn)打、砸、搶事件，學(xué)校停課、工廠停工。最最最最敬愛的偉大領(lǐng)袖，我們心中最紅最紅，最紅的紅太陽毛主席?！⒔鸫好鳌段幕蟾锩喪贰?教師：“文化大革命”是什么時(shí)間由誰發(fā)動(dòng)的？ 學(xué)生：1966年、毛澤東。他要求全黨對(duì)階級(jí)斗爭問題要年年講、月月講、天天講。教師：此次調(diào)整取得了什么成效？學(xué)生：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，呈現(xiàn)出物價(jià)穩(wěn)定、市場繁榮的新面貌。3．探索中的調(diào)整史料 1961年1月，中共中央在北京召開八屆九中全會(huì)。史料6 糧食極度短缺，以至于城鄉(xiāng)居民和國家干部普遍營養(yǎng)不良，浮腫病人比比皆是，有的地區(qū)甚至出現(xiàn)餓死人的現(xiàn)象……1958－1963年，全國非正常死亡人口約2 158萬人。(2)黨和人民對(duì)我國所處階段認(rèn)識(shí)不足，對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。學(xué)生2：這種宣傳是錯(cuò)誤的，違背了客觀規(guī)律。史料5 《人民日?qǐng)?bào)》的宣傳：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”“不怕做不到，就怕想不到”。史料4 1958年6月8日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，河南省遂平縣衛(wèi)星農(nóng)業(yè)社有5畝小麥畝產(chǎn)量達(dá)到2 105斤；過了四天，又報(bào)道該社發(fā)出第二顆“衛(wèi)星”， 530斤。說明了我國經(jīng)濟(jì)落后及“大躍進(jìn)”的發(fā)動(dòng)?！?5年后，在我們陣營中間，蘇聯(lián)超過美國，中國超過英國?！珴蓶|史料3(在鋼產(chǎn)量等方面)赫魯曉夫同志告訴我們，15年后，蘇聯(lián)可以超過美國。2．探索中的失誤史料1 “速度是總路線的靈魂”“多快好省的中心環(huán)節(jié)”“速度問題是建設(shè)路線問題”“是我國社會(huì)主義事業(yè)的根本方針問題”。教師：中共八大的決策完全符合國情，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會(huì)主義指明了方向，也有利于調(diào)動(dòng)全國人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。中共八大以后，中國開始全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)充分利用沿海各省的有利條件……以幫助內(nèi)地工業(yè)的發(fā)展，加速全國的工業(yè)化。一、在探索中曲折前進(jìn)1．中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)的召開史料1 我們這次大會(huì)的任務(wù)是：總結(jié)從七次大會(huì)以來的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)全黨，團(tuán)