【正文】 工作，成績顯著。在復習中我精選習題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，引導學生閱讀教材概念、規(guī)律，理解每個知識點的物理意義，同時注意搭建好學生的知識框架，及時引導學生將物理知識與生活、社會科技，時事熱點相聯(lián)系，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課。把握中考命題動向，使自己的教學思路清晰，不走彎路?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教學目標達標情況課堂教育教學質(zhì)量有所提高。一年來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本。今后，我會加倍努力，爭取做到盡可能的完美。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會了學習，更愛學習，但終究學生的自制力不及成人。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。我特別注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。難點在壓強和浮力，熱和能。然后，做為一名教師，我看到學習的積極的一面，也于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。通過自己的努力，讓學生對物理有一個全新的認識，并因此產(chǎn)生濃厚的興趣。通過一學期忙碌的工作，學生們對物理知識有了初步的認識，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的物理現(xiàn)象，并認識到學習物理與日常生活的關(guān)系，認識到了學習物理的重要性。在期末復習過程中，由于不能很好地把握或者是對課改力度的確信不夠，對以前的偏、難、怪題型經(jīng)常是欲舍不能，總要時不時地掛上一些，尤其是遇到機械效率和電功率等原來題目就特別多的重點章節(jié)更是不知能不能舍，或者說是不敢舍，所以造成較多的時間浪費而且人為增加了題目的難度、給學生學習物理造成大的壓力、降低了學生學好物理的興趣。在平時的課堂教學、學生作業(yè)及考試中都應注意糾正學生的錯誤，加強書寫規(guī)范訓練的力度，注意語言表達的科學性、準確性。四、注意規(guī)范答題的訓練學生答題不規(guī)范，容易出現(xiàn)錯誤而被扣分的情況通常有：物理專有名詞寫錯別字、符號書寫不規(guī)范、計算題無“解—設—答”、計算結(jié)果無計量單位、簡答題的語言表達不準確等。物質(zhì)性質(zhì)和氣體制備的實驗復習要結(jié)合具體物質(zhì)的性質(zhì)和制取原理來進行。物理實驗考查的特點是基礎(chǔ)與探究共存，操作與表達并重。通過“生—生”評價，引導學生進行解題后的反思，注意解題思路和解題方法的指導，要進行變式拓展。“精評”：不要就題評題，要回歸到基礎(chǔ)知識和基本技能。“精講”：要講重點、難點、易錯點，講清知識體系，進行必要的引導和點撥等。復習課上建議使用講學稿，要讓學生自己動腦、動手，引導學生自己歸納和總結(jié)。二、認真上好每一節(jié)復習課要針對本校、本班學生的實際，精心備課，復習什么內(nèi)容、采用何種方式、達到什么目標、選擇什么例題和習題、如何評講題目等都必須充分考慮。不足與教訓時刻銘記，爭取在今后的教學中日益完善自己，使教學成績更進一步。課堂講授有時過快，部分學生跟不上節(jié)奏。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精、細。在教學上，有疑必問。減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，學生愛上物理課，并能主動找題做。同時提高上課技能，巧妙安排教學環(huán)節(jié)，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，充分調(diào)動學生學習興趣和積極性，關(guān)注每名學生的學習體驗。以課堂為主，精心備好每一堂課。實現(xiàn)了以課本為主教學策略,使學生牢固掌握一些基礎(chǔ)知識和基本題型,注重講與練的結(jié)合,單個知識點與整體題型的總結(jié)聯(lián)系,、學生的綜合能力有了進一部加強,在講解的基礎(chǔ)上,讓學生找出各知識點的相互聯(lián)系,使知識點融會貫通,精選有代表性的綜合題,講練結(jié)合,使學生學會做題技巧,進一步鞏固相關(guān)聯(lián)知識在考題中的聯(lián)系所在,、緊密聯(lián)系學生,多進行面對面的輔導與交流,了解其學習中 1的問題所在,、主要工作及成績：認真學習，加強業(yè)務能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等?？傊@學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。大部分學生都