【正文】 習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福！試問：他怎會(huì)停止成長(zhǎng)？怎會(huì)不茁壯成長(zhǎng)？讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧！青年干部座談會(huì)發(fā)言稿7大家好，自從去年12分月份來到社區(qū)工作，至今已半年多，這半年多的時(shí)間我主要負(fù)責(zé)的是社區(qū)宣傳工作，從一開始的不熟悉、不了解，到現(xiàn)在能夠基本上升任，我感覺自己學(xué)習(xí)到很多、成長(zhǎng)了不少，下面我主要談?wù)勥@半年多的工作期間的一些心得體會(huì)：一、正確面對(duì)困難，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)剛開始在社區(qū)工作時(shí)，對(duì)很多工作不怎么了解，不知道自己該怎么干工作，雖然通過及時(shí)和同事們溝通交流，向老員工請(qǐng)教的方式讓自己對(duì)工作有了一定的適應(yīng)能力，但是在跟本上，由于相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和熟悉度不夠，很多工作無法在短期內(nèi)獲得質(zhì)的提升，我記得自己當(dāng)時(shí)有些著急，但發(fā)現(xiàn)越是著急，自己的狀態(tài)反而變得更差，如何通過一定的方式調(diào)整自己達(dá)到最佳的狀態(tài)成了當(dāng)務(wù)之急，我想到的辦法是靜坐和運(yùn)動(dòng)，當(dāng)自己狀態(tài)比較差的時(shí)候，我就會(huì)停下來，閉上眼睛安靜的坐一會(huì)兒，讓自己的內(nèi)心安靜下來，無論自己的腦海和內(nèi)心升起什么情緒和感受，就只是看著它，讓自己的內(nèi)心像天空一般，讓那些情緒和感受像云一樣飄來又飄去，通過這樣的方式我就把自己的焦躁的情緒平復(fù)了下來，同時(shí)，我也會(huì)通過運(yùn)動(dòng)的方式，打打籃球出出汗洗個(gè)澡，往往也能夠收獲內(nèi)心的平靜，獲得清晰的思維。也就是你要有職業(yè)幸福感！建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。為什么會(huì)有如此天壤之別呢！許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺得這樣不斷地重復(fù)，非?？菰?，非常乏味。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。舉例：主動(dòng)上公開課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。（三）付出心態(tài)：舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。（二）積極心態(tài)：有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。我們也不停地反問自己，如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì)怎么辦？上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問題你會(huì)怎么做？我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流？這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇！建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長(zhǎng)談話。要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。要知道，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。作為教師，閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。總之，作為一名基層工作者，特別是一名青年團(tuán)員基層干部，我們就應(yīng)該把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，在奉獻(xiàn)中贏得加分，從而讓自己的理想，自己的價(jià)值在基層這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝。工作半年來，我時(shí)常告誡自己，只有經(jīng)常反思，經(jīng)?？偨Y(jié)，并不斷的問自己，我要在基層干些什么，我基層又能收獲什么等等一系列的問題。我剛開始接觸包村時(shí)，對(duì)如何與村干部打交道，如何更好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一起，如何更好的理解工作內(nèi)容等等都一籌莫展，就更加談不上去開展了工作了。工作半年來，通過工作和實(shí)踐的錘煉，我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名基層工作人員，我認(rèn)為必須要端正態(tài)度，樹立為人民服務(wù)的思想，珍愛自己的名譽(yù)和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態(tài)，心無雜念的服務(wù)基層群眾，主動(dòng)把自己融入農(nóng)村這個(gè)大熔爐。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長(zhǎng)大，但由于一直在外上學(xué)，實(shí)際上對(duì)農(nóng)村是陌生的、無知的。通過半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會(huì)了怎樣去做一名基層工作者，我深知要做好這個(gè)角色不是件容易事，但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦，就一定會(huì)有快樂、有收獲。青年干部座談會(huì)發(fā)言稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好，很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪！同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。這樣一來就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能。然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用。在劉經(jīng)理到五企業(yè)以來，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分企業(yè)召開了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今日的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就形成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、是一個(gè)企業(yè)全體成員的一同信仰、價(jià)值觀和做法準(zhǔn)則。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。要做一個(gè)知道感恩的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。必須具備積極的行動(dòng)素質(zhì)。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。要有很強(qiáng)的凝聚力。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。補(bǔ)充知識(shí)，為自己“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。”對(duì)于我們每一個(gè)人而言，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。那對(duì)于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢?我想，我們至少要做好以下幾個(gè)地方：要有出眾的學(xué)習(xí)能力，擁有“空杯思維”。第一部分：說真的，從學(xué)校剛出來到企業(yè)以后，我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。我呢，到企業(yè)已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)遇來談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：我分兩部分來簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來談點(diǎn)我們青年職工，特別是剛從學(xué)校出來，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì)。最后引用胡錦濤主席今年8月份對(duì)青年人提出的“五個(gè)以”和大家共勉：以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵(lì)志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生。只有心懷遠(yuǎn)大，才能找到人生中為之奮斗的事業(yè)；而只有在腳踏實(shí)地中，我們才能一步一步接近理想。當(dāng)前，我們面臨的專項(xiàng)工作很多，甚至可以說應(yīng)接不暇，如果我們像第一個(gè)泥瓦匠，眼里只有一堆堆疲以應(yīng)付的報(bào)表和數(shù)據(jù)，那心中便只有一種滋味：苦不堪言！如果我們換一種心態(tài)：我們勤勉地工作，不僅僅是在完成任務(wù)，而是在做一份能給我們帶來的職業(yè)尊嚴(yán)和榮譽(yù)的事情！今天忘我地工作，取得了成績(jī)，做成了事情，就會(huì)贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同、同志的尊重、群眾的好評(píng)！那么我們就能像第三個(gè)泥瓦匠，享受工作的樂趣。就像三個(gè)泥瓦匠的故事，三個(gè)泥瓦匠都在砌墻。法國(guó)思想家盧梭說過，“每一種工作都蘊(yùn)藏著無窮的樂趣，快樂的感覺主要操縱在我們自己心中，就好像面對(duì)一面落地玻璃窗，有人看見美麗的風(fēng)景，有人卻只見玻璃窗臟了。日本人通常被認(rèn)為是世界上最具敬業(yè)精神的群體之一，他們有一句名言：世上的一切困難遇到工作狂都會(huì)不攻自破！當(dāng)然，我們不提倡當(dāng)“工作狂”，但日本國(guó)民普遍具有的敬業(yè)精神是值得肯定的。其實(shí)兩者完成的不同工作效果，不是能力的問題，而是敬不敬業(yè)的問題，現(xiàn)代管理學(xué)者阿爾伯特其敗也，必在慢之。其次，做到投入工作?，F(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每年有六七百萬的本科生、研究生進(jìn)入社會(huì)，就業(yè)難，謀一份好差事更難。敬業(yè)樂業(yè)有多個(gè)層次和內(nèi)涵：首先，懂得珍惜工作。要竭其力，對(duì)待事業(yè)要有愚公移山的意志，有老黃牛吃苦耐勞的精神，著眼于大局，立足于小事，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)?！睂?duì)待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。有向上精神的人不沉迷于過去，不滿足于現(xiàn)在，而且著眼于未來，從而使工作和自我“一日新、又日新、日日新”。四是“向上”。工作也是這樣，只要我們?cè)敢馊褙炞⒌嘏θプ鲆患?，就可以把事情做得更完善。三是“努力”。很多人認(rèn)為成功來源于機(jī)遇，其實(shí)機(jī)遇不是會(huì)從天上掉下來的餡餅，而是要靠自己積極的態(tài)度去爭(zhēng)取來的。積極主動(dòng)面對(duì)工作要求我們不僅處理好常規(guī)工作，還包括潛在的工作。二是“積極”。美國(guó)有一本暢梢書叫《你在天堂遇到的5個(gè)人》，主人公艾迪生是游樂場(chǎng)的維修工，為救一個(gè)小女孩失去生命，他原本對(duì)自己的評(píng)價(jià)很低：“我的一生一無是處，就是做了個(gè)沒有出息的游樂場(chǎng)修理工”。記片今年上半年在三水青年拓展晚會(huì)上，我曾經(jīng)提到認(rèn)真、積極、努力和向的要求，其實(shí)這就是青年人成才和發(fā)展要樹立的四種人生態(tài)度。有了好的態(tài)度，自然會(huì)去獲取知識(shí)、駕馭知識(shí)，去取得取得他人信任、完成理想。（二）端正態(tài)度。”“知之”、“好之”、“樂之”，一層高于一層，樂學(xué)的效果最好。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，只有喜愛學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的欲望，才能領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的樂趣和意義，產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)熱情。這樣堅(jiān)持下去，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每年進(jìn)步一大點(diǎn)，學(xué)少成多，積沙成塔。人一生中大部分知識(shí)是自學(xué)的，我們可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照“精學(xué)理論，深學(xué)業(yè)務(wù)，廣學(xué)知識(shí)”的思路，把學(xué)習(xí)目標(biāo)量化，計(jì)劃細(xì)化，做到切實(shí)可行，持之以恒。我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)、理論，要應(yīng)用于實(shí)踐，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，才能將學(xué)到的知識(shí)變?yōu)樽约旱恼嬷湍芰?，不斷提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)的方法有很多，對(duì)我們國(guó)稅青年來說，我認(rèn)為最重要的是把握三個(gè)原則，首先是學(xué)以致用的原則。我們需要“應(yīng)付型”的學(xué)習(xí)，也需要“實(shí)用型”的學(xué)習(xí)，但更主張“追求型”學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活習(xí)慣，這樣才能保持求知若渴的精神和持之以恒的態(tài)度。二是提升學(xué)習(xí)的境界。在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新、折舊非常快，有專家認(rèn)為，如今本科、碩士甚至博士學(xué)到的知識(shí)，如果不隨時(shí)更新，五到十年就會(huì)折舊完。一是認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫切性。學(xué)習(xí)能力決定了一個(gè)人的創(chuàng)新能力，決定著一個(gè)人的視野。古人說，“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要學(xué)會(huì)保持心靈的平衡與和諧，低調(diào)做人，高調(diào)做事，以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退，以豁達(dá)的胸懷處理得失，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三是以平常心對(duì)待得失。自勵(lì)可以增加前進(jìn)的動(dòng)力，青年人要保持經(jīng)久不息、長(zhǎng)盛不衰的進(jìn)取心理，要學(xué)會(huì)不斷自我激勵(lì)。這樣，就可以幫助自己把問題解決在萌芽階段。年輕人難免犯錯(cuò)，錯(cuò)誤也是我們?cè)谥鸩阶呦虺墒熘兴冻龅某杀?。孔子有“吾日三省吾身”的教?dǎo)，老教育家陶行知先生對(duì)自己有一個(gè)每天四問的座右銘：第一問，我的身體有沒有進(jìn)步？第二問，我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問，我的工作有沒有進(jìn)步？第四問，我的道德有沒有進(jìn)步？焦裕祿每天要“過電影”，想一想哪些事情做到了、做對(duì)了，哪些事情做錯(cuò)了、應(yīng)該怎樣做。自省可以明是非，知得失，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我。反之，如果我們能經(jīng)常仰望星空，則我們的心胸必然開闊、方位更加明確。（三）常自省，常自勵(lì)。據(jù)所關(guān)部門的調(diào)查，公務(wù)員是最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)，有超過一半的公務(wù)員有職業(yè)倦怠的情況。三是警惕職業(yè)倦怠心理。在座談會(huì)召開前，團(tuán)總支作了問題收集，有不少青年干部提出這樣的問題：“在干部相對(duì)老化、文化層次相對(duì)偏低的基層分局，國(guó)稅青年如何在這樣的環(huán)境和氛圍中保持青春的激情和不竭的進(jìn)取動(dòng)力？”不可否認(rèn)，由于歷史和體制的原因，基層存在部分因職務(wù)無法進(jìn)步，對(duì)職業(yè)前途無望而不愿努力的消極心態(tài)，也存在一些散漫作風(fēng)、負(fù)面情緒和不良習(xí)慣，部分青年干部的價(jià)值觀和情緒如果向負(fù)面的東西靠近，就會(huì)受到不良影響。放眼社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)下的`社會(huì)發(fā)展變化日新月異，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)刀光劍影般殘酷，就從稅務(wù)系統(tǒng)來看，也在發(fā)生翻天覆地的變化，前拿一把算盤“噼哩啪啦”一打，就能把稅收那盤帳計(jì)算得清清楚楚，20年后的今天，我們要借助到計(jì)算機(jī)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等輔助工具，應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等知識(shí)才能做好同樣的工作；前我們還在探討征管查三分離，企業(yè)屬地管理，10年的今天我們已經(jīng)在研究建立征退查一體化、稅源行業(yè)化管理等現(xiàn)代稅源管理體系……面對(duì)這些變化，如果今天的我們沉溺于安穩(wěn)的體制，失去奮斗的激情和追求的活力，就難免有朝一日被時(shí)代所淘汰。溫水里的青蛙，悠哉游哉，舒適的環(huán)境讓它忽略了危險(xiǎn)的逼近，等它意識(shí)到兇險(xiǎn)，水已煮熱，它已經(jīng)無力再跳出水鍋逃生了。有了理想和抱負(fù)，還需要保持激情和活力去追求，去圓夢(mèng)。在進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)之前，相信每一個(gè)人都有自己對(duì)職業(yè)的想法和追求，也有自己的特長(zhǎng)和愛好，但是進(jìn)入國(guó)稅之后，就要因地制宜，從所在單位、所在部門的組織需求和工作需要出發(fā)，適應(yīng)工作環(huán)境和工作平臺(tái)，找到實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和組織需求的結(jié)合點(diǎn)，從而更好做好自己的本職工作。具體地說，就是增強(qiáng)和發(fā)展自己的本領(lǐng)，承擔(dān)更多更高的責(zé)任和任務(wù)，更好實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。