音樂教研組教研工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 12:45本頁面
【正文】 地落實到具體的課堂教學(xué)中。認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。推廣小學(xué)生閱讀活動方案2新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。細化課改過程管理。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。持第1周（）周第2周（）布置本學(xué)期音樂學(xué)科相關(guān)工作內(nèi)容音樂組成員計劃制定音樂計劃上交，上傳智慧校園、博客第3周()籌備校園藝術(shù)節(jié)活動方案分配各項工作任務(wù)婉第4周()制定項目學(xué)評評價方案年段制定項目學(xué)評方案第5周()如何撰寫案例、反思案例、反思敘事評比鄧第6周()關(guān)注音樂活動設(shè)計提高學(xué)生音樂核心能力（一）主題教研開課——白艷艷《放牛山歌》第7周()集體備課組內(nèi)教研活動簧第8周()關(guān)注音樂活動設(shè)計提高學(xué)生音樂核心能力（二）主題教研開課——秦碧簧《愉快的夢》第9周()藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測活動準備迎考藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測鄧第10周()關(guān)注音樂活動設(shè)計提高學(xué)生音樂核心能力（三）鄧婉雁校長講座簧聲樂比賽藝術(shù)節(jié)活動一器樂、舞蹈比賽藝術(shù)節(jié)活動二艷第13周()課本劇比賽藝術(shù)節(jié)活動三婉第14周()大合唱比賽藝術(shù)節(jié)活動四王第15周()集體備課組內(nèi)教研活動師第16周()小學(xué)音樂“新常規(guī)采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進一步提高，優(yōu)秀專職教師教學(xué)水平達到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標準，新教師教學(xué)水平達到新課改合格課的標準。抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。通過聽評課活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富?？h市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽工作加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。將課改精神
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