20xx年度秋季中二班班務(wù)計[★]-文庫吧資料
2024-10-25 12:19本頁面
【正文】 向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。十二月：讓幼兒了解圣誕節(jié)、感受圣誕的氣氛。帶幼兒去戶外感受秋季的美景，并增進(jìn)家長與孩子之間、家長與老師之間，家長與家長之間的溝通交流。結(jié)合重陽節(jié)，開展“我愛爺爺、奶奶”的活動。結(jié)合時事“南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)”讓幼兒感受民歌藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒喜愛民歌藝術(shù)。召開家長會，建立家園平臺。開展歡慶中秋的活動。九月：做好新生入園工作，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。同時教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。同時保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。并提供給他們良好的刺激，盡量激發(fā)他的內(nèi)在潛能、誘發(fā)他自我學(xué)習(xí)的樂趣。我班作為蒙氏課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將認(rèn)真探討幼兒園蒙氏活動的組織與實(shí)施。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展講故事比賽活動。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題，尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。二、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期的孩子已經(jīng)開始有自我意識了，在這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。一、分析班況，仔細(xì)觀察，了解班級幼兒特點(diǎn)。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果：認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；根據(jù)情況隨時做進(jìn)行家訪；不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。一月份制定本月的工作計劃；全面復(fù)習(xí)課程；召開期末家長會。十一月份抓好幼兒的保暖工作；構(gòu)建植物角區(qū)；總結(jié)十一月份的工作。三月工作計劃九月份穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)；開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學(xué)習(xí)中班體操；總結(jié)九月份的教學(xué)工作。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。班級情況分析：二、教育教學(xué)工作繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。以上是本學(xué)期的班務(wù)工作安排，如在實(shí)施時，存在爭議時，應(yīng)根據(jù)實(shí)際的情況來做調(diào)動改整。（2）、讓幼兒了解新年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有些什麼習(xí)俗的。（4）、認(rèn)識元旦，知道元旦是在什么時候的，及假期工作。（2）、學(xué)會徒手撕紙，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性。形狀、顏色、味道等。（2）、通過主題活動來發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，書面語言的理解能力。（4）、通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)作能力，激發(fā)幼兒的獨(dú)立思考能力。學(xué)會尊重關(guān)心老人。十月份工作：（1）做好國慶假期的教育安全工作，讓幼兒了解國慶的來歷，增加幼兒的愛國之情。（3）、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，投放相應(yīng)的區(qū)域活動的操作材料。九月份的工作：（1）
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