英語手抄報比賽活動方案-文庫吧資料
2024-10-25 12:14本頁面
【正文】 貼。五、參賽形式：（1）以班為單位，進行參賽。每份報紙上下頁邊距2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。與此同時也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采。此次活動，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動手能力，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍，而且全面提升了同學(xué)們的英語書寫閱讀、美術(shù)設(shè)計、審美情趣等綜合能力，有力地推動了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。這些作品內(nèi)容充實、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個鮮明的主題，充分展現(xiàn)了獲獎學(xué)生的綜合能力。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，在廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)下得以順利開展。2014年上學(xué)期高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)英語手抄報活動總結(jié)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生充分感受英語的魅力，營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，我校在三至六年級開展了英語手抄報活動。增強自信心。通過制作手抄報，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。九、活動評析：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。獎項設(shè)定：各班設(shè)一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。，圖文并茂，版面設(shè)計新穎。繪圖美。三、比賽內(nèi)容：。，報刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。同時，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。河南省洛陽經(jīng)濟學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部附本次活動耗材： 紙張：A3紙100張 彩筆：20
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