班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程-文庫吧資料
2024-10-25 12:04本頁面
【正文】 題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意分析題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進(jìn)行回顧，想一想自己是怎樣做這樣的題的？以前為什么做不好？再出現(xiàn)類似的題還會(huì)做嗎？然后再出題在訓(xùn)練，逐步的加深訓(xùn)練的難度，提升綜合分析能力和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。對(duì)待薄弱生，需要老師和家長(zhǎng)付出更多的耐心從簡(jiǎn)單的知識(shí)開始，逐漸的加深難度，開通學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使之掌握學(xué)習(xí)方法自主的投入精力學(xué)習(xí)；逐漸養(yǎng)成整理錯(cuò)題集、從簡(jiǎn)單題入手、不恥下問等好習(xí)慣。對(duì)待他們一定要細(xì)心的了解和分析其成績(jī)落后的原因，采取不同的方法加以引導(dǎo)對(duì)癥下藥。B師生同心，家校合力，并肩作戰(zhàn)正視薄弱生與學(xué)優(yōu)生的差異，變批評(píng)為認(rèn)可。先復(fù)習(xí)字、詞、句、再復(fù)習(xí)課文再延伸到課外閱讀，最后再綜合復(fù)習(xí)。具體方法采用以單元為復(fù)習(xí)點(diǎn)。特別需要引起關(guān)注的是書后習(xí)題和語文樂園中出現(xiàn)的習(xí)題大都具有代表性，一定要認(rèn)真的加以訓(xùn)練。二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為熟練的技能和習(xí)慣，反復(fù)運(yùn)用，靈活解題。A語文學(xué)科的期末復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，訓(xùn)練時(shí)我根據(jù)我們班孩子的基本情況適當(dāng)?shù)膶?duì)知識(shí)進(jìn)行的遷移和擴(kuò)展，積極高效的訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，增強(qiáng)想象和聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)也充滿生氣，情趣盎然。確保孩子平平安安的成長(zhǎng)。但期末孩子的安全意識(shí)容易放松，很容易出現(xiàn)安全事故，所以學(xué)生在校安全的這根弦我始終是繃著的，絕不敢有絲毫的放松。下一步的主要工作一是安全，二是復(fù)習(xí)。當(dāng)然我和朱老師也希望得到我們班其他家長(zhǎng)朋友的幫助，共同把我們初二（5）班這個(gè)集體培養(yǎng)得更加優(yōu)秀。平時(shí)的一點(diǎn)一滴我都用心找時(shí)間發(fā)在班級(jí)博客里了，在這里我就不一一陳述了，很多家長(zhǎng)都一直關(guān)心支持著我們的班級(jí)博客，看到每天的點(diǎn)擊次數(shù)逐漸增加，是我堅(jiān)持抽時(shí)間發(fā)博客的動(dòng)力，我還在想可否再挖掘一下我的博客內(nèi)涵，增加和各位家長(zhǎng)朋友的互動(dòng)，有關(guān)這個(gè)問題我再請(qǐng)教我們班懂電腦的家長(zhǎng)特別是要麻煩石濟(jì)菘的媽媽了。讓我們一起鼓掌祝賀我們班家委會(huì)今天正式成立！若有家長(zhǎng)對(duì)本次計(jì)票結(jié)果想看一下的話可以到我的辦公室來看。組織開展各種形式的家庭教育專題討論、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展親子互動(dòng)交流活動(dòng)，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)、先進(jìn)家長(zhǎng)代表小組、最受信賴的教師。家長(zhǎng)代表應(yīng)與本班每個(gè)家長(zhǎng)保持通暢聯(lián)系，隨時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法、意見，并協(xié)助解決本班家長(zhǎng)與老師之間的矛盾，公正、公平、合情、合理
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