【正文】 靈富豪”的宣誓活動(dòng)。美中不足的是意旨的呈現(xiàn)顯得有點(diǎn)漂浮。二、選取富有意韻的詞匯，營(yíng)造出美好的閱讀體驗(yàn)：“幽蘭?靈草??琪琪”“逸” “梧桐”“婆娑”??閃爍其間，讓人心爽目明。把同學(xué)間的幫助、鼓勵(lì)作為題材的作文多多，本文是如何出彩的呢？一、給它一個(gè)靚題。生命的意義，不在于他擁有多少，而在于他付出了多少。”她緊緊握住我的手，眼里充滿著感激與快樂。樹影婆娑，琪琪開心地笑著，鬧著。我知道，我的付出會(huì)有收獲，因?yàn)槲衣劦搅松姆枷?，我看到了琪琪自信的微笑。我也毫不推辭，然后又作為休閑食品，和她分享，我知道，她需要快樂，需要放松，畢竟背負(fù)太多?！辩麋饔媚强侦`而深邃的雙眸望著我：“逸，你可以的，我相信你。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！扮麋?，這不是你的錯(cuò)。琪琪那顆晶瑩的淚珠掛在秀美的睫毛上，楚楚動(dòng)人。搖擺的柳絲如夢(mèng)如煙，阻斷我望盡天涯的眸光，卻系不住匆匆如白駒過隙的歲月。結(jié)尾與標(biāo)題，題記呼應(yīng)，更使習(xí)作似渾然天成。全文結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，三個(gè)極平常的生活細(xì)節(jié)，喻成“花”，串成一體，和諧統(tǒng)一，形成了一種空靈唯美的意境。【滿分揭密】作者是一個(gè)生活中的有心人，非常善于留意生活、感悟生活。為何要苦悶?zāi)?？只要有明天，就還可以繼續(xù)努力呀！我釋然。然而，就在快擦肩而過時(shí)，她卻給了我一個(gè)燦爛的微笑！我驚住，久久站在那里。一個(gè)黃昏，我獨(dú)自在街道徘徊，心中滿是苦悶。然而，這個(gè)微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我心情漸慚放松起來(lái)，最后，越講越自如，終于得了一等獎(jiǎng)！是的，老師的微笑猶如一朵花，在我心中散發(fā)清香，永不散去。到了，下一個(gè)就是我了！我緊張地從后臺(tái)向演講臺(tái)走去。然而，就在快比賽前，我忽然極度地緊張起來(lái)，聲音甚至有些發(fā)顫。而我，恰好被選為我們班的選手去參加比賽。?第二朵花?轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了很多。阿姨正在對(duì)我微笑哩！剎時(shí)，阿姨的微笑變成了一朵燦爛綻放的花，在我的心中芳香四溢。我停住了哭，愣愣地望著眼前這在奶站工作的阿姨。我被嚇往了，一時(shí)間不知所措地哭了起來(lái)。在一個(gè)晴朗的清晨，小小的我去奶站取牛奶?？紙?chǎng)滿分作文九那些花兒我一直相信，每一個(gè)微笑就是一朵花，會(huì)讓人的心中芳香四溢。頓時(shí)，耳畔又回想起幾句詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我是平凡的，但上帝卻帶給我濃郁的親情。我依稀看見了她——媽媽，她一手拿已被雨水沾濕的雨衣，一手拎一個(gè)方便袋，袋里分明是幾本書。天啊，我該怎么辦呢，是如此焦急的等待還是冒雪前行呢？要我向母親認(rèn)錯(cuò)嗎？那不可能。大雪的到達(dá)并沒有阻擋家長(zhǎng)的路線——接孩子。只要有芳香，誰(shuí)說(shuō)冬日不可尋覓春天呢？考場(chǎng)里寂靜無(wú)聲，我的思緒卻天馬行空。小小的釘子承載著如此重大話題的詮釋，小作者的技巧極佳！考場(chǎng)滿分作文八在冬日中尋覓春天“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。在一個(gè)生活貧寒而不愿接受饋贈(zèng)的老人的瑩瑩淚光中我們看到：孩子對(duì)尊嚴(yán)奉上的笑臉，居民對(duì)尊嚴(yán)虔誠(chéng)的敬重，路人對(duì)尊嚴(yán)深刻的闡釋??作者在敘說(shuō)中機(jī)智地變換敘述角度。是呀，要是送水果什么的老頭肯定不接受，但這些舊的東西可以用，也可以換回幾個(gè)小錢，難怪老頭這么感激。居民篇上次來(lái)的老頭人不壞，一個(gè)月下來(lái)誰(shuí)家也沒少東西，聽說(shuō)這老頭脾氣倔，不愿看兒女臉色才搬出來(lái)住的，我們同情他，可他不愿接受同情，怎么辦呢？后來(lái)王大媽說(shuō)，干脆我們?cè)诩议T口釘個(gè)釘子，將沒用的東西掛在上面，讓老頭當(dāng)垃圾收走，大家一致贊同，于是這幾天老頭收垃圾時(shí)都將釘子上的袋子收走了。用智慧充實(shí)了的思想，會(huì)讓你的生命不停地飛翔！考場(chǎng)滿分作文七釘子上閃爍的尊嚴(yán)門衛(wèi)篇今天來(lái)了一個(gè)窮酸的老頭，拖著個(gè)蛇皮袋,說(shuō)是要來(lái)?yè)炖?，別以為我不知道，還不是想借撿垃圾之名順手牽羊！這種事我見多了，我不準(zhǔn)他進(jìn)去，可這個(gè)老頭倔強(qiáng)得很，說(shuō)他根本不是我想的那種人，他爭(zhēng)辯得面紅耳赤，沒辦法，先放他一馬，我想觀察一陣子再說(shuō)。“你這又何苦呢？為了一時(shí)的飛翔，卻喪失了生命。秋姑娘翩然來(lái)到，我飛快地跑到那棵樹下，“啊，葉兒你飛翔啦！”“是啊，你看我辦到了，為我鼓掌吧！”眨眼間，葉兒卻落地了?！叭~啊，你的夢(mèng)該醒了吧！放棄吧，你是不可能辦到的！”“不，我一定會(huì)辦到的，我一定要奮斗到底！那不是一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，它將要實(shí)現(xiàn)的！辛苦你了，明年再來(lái)好嗎？”“好，我明年再來(lái)，雖然我不相信現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)真誠(chéng)地為你祈禱！祝你成功！愿你明年不再這么難受，快快樂樂！”“謝謝你，時(shí)間不早了，你回去吧！我要工作了。第二年的秋天在冥冥的等待中到來(lái)了?？墒沁@時(shí)的她開口了：“請(qǐng)不要摘下我，我要飛翔……” “你怎么可能會(huì)飛翔呢？” 我的心再一次觸動(dòng)。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人徘徊在灑滿黃色落葉的樹林中，因?yàn)槲溢娗橛谇锏钠嗝?，秋的寂寞，尤其是秋的收獲。同時(shí)，詩(shī)詞歌賦的引用給文章增色不少，反映了作者豐富的積累，流暢的思路和人文合一的境界，實(shí)屬難能可貴。小作者用題記巧妙地把熱愛文學(xué)與感受生命的芳香有機(jī)地交融在一起，把讀者帶入了一個(gè)博大精深的文學(xué)氛圍中，共同體驗(yàn)多彩多姿的人生。你的崇高磨練我的意志，你的坦蕩舒展我的心胸，你的神秘激發(fā)我的追求……與你相伴，領(lǐng)略生命的芳香，感受生命的芳香，堅(jiān)定了我的信念——愛你，永遠(yuǎn)愛你。在氤氳的書香之氣中停留，在霓裳彩衣的奢華中撤掠過，在哀怨遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在雄偉的名山大川中散步……透過你，我聆聽到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求靈魂的真諦！曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過“生命里最有價(jià)值的事不是享受幸福，而是一次次不斷的探索和奮斗”。透過你——文學(xué)，我看見了長(zhǎng)安城車水馬龍，如真幻景的繁華，未央宮中長(zhǎng)裙如風(fēng)，搖曳生姿的宮女，似一幅工筆的畫鳥，寫意的山水，散漫的人物畫卷，靈氣而耐看。無(wú)法忘懷陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，將一生獻(xiàn)給了朝廷，雖已老卻不忘為國(guó)盡忠，這是何等的忠心愛國(guó)??！更不會(huì)忘記蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，我看到了錦帽貂裘的東坡征戰(zhàn)沙場(chǎng)，風(fēng)流倜儻的英姿?！}記沉浸在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的悲觀中，我感受到李白壯志難酬的惆悵，也感受到他生命的芳香——愁滿天。作者以尋找芳香的足跡為線索，以三種花（夜來(lái)香、廣玉蘭、梔子花）來(lái)比喻我們熟悉并為之感動(dòng)的人物，揭示了生命的真諦?！緷M分揭密】這是一篇文情并茂的散文佳作，顯示了作者較為深厚的文學(xué)功底。花兒靜悄悄的開放，香密布整個(gè)北京城，整個(gè)華夏大地，我一眼就認(rèn)出了你——李素麗，一位普通的公交車售票員，多年來(lái)如一日默默的奉獻(xiàn)著，你像桅子花吧，用火一般的熱情點(diǎn)亮了旅客們的心，愛的絲被你的發(fā)梢緊緊地系緊，我想在您工作時(shí)，衣服上定然插著一朵桅子花吧，不然，怎么會(huì)滿廂彌漫著那股柔柔的香味，是的，一定是的。花兒殘了，人也逝了，但芳香依舊彌散，您的精神永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)橛辛四傩詹拍軌虬簿犹?，您像廣玉蘭，純白的花瓣正是你為人民服務(wù)的心，不攙雜一絲雜質(zhì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。你的芳香又何止在大山中彌漫，整個(gè)世界都繚繞著你的香味，像夜來(lái)香。我在去那里，尋找芳香的足跡。生命之花已如此輝煌，何愁聞不到生命之暗香？ 【滿分揭密】這是一篇優(yōu)秀的美文佳作，小作者以古博今，從“信任”、“敢于忍受磨練”、“自信勤奮”三方面，“醞釀花香”、令“花香疏散”、“花香濃郁”，進(jìn)而綻放絢麗的生命之花，行文如流水，一瀉千里，自梁山群雄而三國(guó)孔明再至春秋孫臏，進(jìn)而書圣王羲之，無(wú)不彰顯作者的“靈慧”本色，行文氣勢(shì)磅礴，以鼓觀今，旁征博引，娓娓道來(lái)，渾然大成！在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，“暗香綿綿無(wú)絕期”，不禁令人感慨萬(wàn)千！考場(chǎng)滿分作文四在那芳香四溢的地方在那芳香四溢的地方，有著你們共同的家。拘謹(jǐn)不失風(fēng)度，豪放又夾適度?！帮h若浮云，矯若驚龍”書圣羲之，洗硯時(shí)日，墨池遺跡風(fēng)光依昔，“蓋亦以精力自致者，非天成也”，勤練身影，樂成一體。以自信、勤奮為葉，生命方能開花，花香濃郁。以敢于忍生之磨煉為莖，生命方能開花，花香彌散。只有讓生命開花，才能感受芳香彌漫，頓悟生命之暗香！以信任為根，生命才能開花，醞釀花香。考場(chǎng)滿分作文三聞生命之暗香生命，沉淀著拼搏、進(jìn)取、輝煌。簡(jiǎn)短精當(dāng)?shù)脑u(píng)說(shuō)，不再是小兒的嬉鬧傳唱，大氣而深邃。深刻的理性思辨能力，令人贊賞。千年前的項(xiàng)羽該笑了，因?yàn)榍曛笕杂幸粋€(gè)孩子對(duì)他如此膜拜。而你，項(xiàng)羽，恰恰是那最偉大的毀滅。當(dāng)繽紛且悲壯的往事褪色成一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，當(dāng)夕陽(yáng)西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)……”當(dāng)你的故事以“不肯過江東”的慘烈絕筆寫就。于是曹無(wú)傷被殺，而試問：又有誰(shuí)敢再助楚？于是烏江邊傳來(lái)你被圍困的消息，四面的楚歌似游魂般撞擊著你的耳鼓，壯士掩面，烏鴉悲啼?！按酥^公左司馬曹無(wú)傷言之。“不可沽名學(xué)霸王”毛澤東說(shuō)。畢竟，劉邦是君主，而你是英雄！英雄，懷著誠(chéng)信，在泛黃的史冊(cè)上似花般鮮美，令人賞心悅目。你領(lǐng)兵打仗，懷著誠(chéng)信，不肯攻打未成形的軍隊(duì)，結(jié)果大敗而歸。虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成刀刃的湛藍(lán)，我看見了你的悲痛，無(wú)奈，無(wú)限深沉……還記得那時(shí)力舉大鼎的你，雄姿英發(fā)；還記得那“舍我其誰(shuí)”的一聲斷喝；還記得“擋我者死”的豪邁……你成就了一番霸業(yè)。作為一篇考場(chǎng)作文，堪稱意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而極富文采的佳作。作者飄逸的文筆如同行云流水，縝密的思維好似剝繭抽絲，鏗鏘的語(yǔ)言仿佛沙場(chǎng)戰(zhàn)鼓?！緷M分揭密】屈原投江、愚公移山、精衛(wèi)填海，遠(yuǎn)去的一個(gè)個(gè)身影叩擊著我們的心靈。在我心中刻下了執(zhí)著。她叫精衛(wèi)，發(fā)誓要將大海填平，保護(hù)一切無(wú)辜的人被大海吞沒，從此，海天之間一只弱小的鳥兒執(zhí)著地來(lái)來(lái)往往，就這樣時(shí)間過了幾千年。海?執(zhí)著銜著石子的鳥兒在海與山之間往返，從山上銜來(lái)石子投入大海。他叫愚公，愚公不愚，因?yàn)樗檬裁词乔锘鶚I(yè)，什么是前人栽樹，后人乘涼；他知道走不出閉塞的大山，就不能與外界溝通發(fā)展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要讓子孫實(shí)現(xiàn)。山?堅(jiān)定他是正直不屈的老人，在別人眼里也許有些異想天開。他叫屈原，是一位詩(shī)人，也曾身為臣子，無(wú)數(shù)次地進(jìn)諫忠言，只因小人的讒言而未被采納，現(xiàn)在，國(guó)將不國(guó)，他不忍看見大好河山拱手讓人，只好揮淚投江。江?無(wú)悔“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他吟著詩(shī)，縱身一躍，投入波濤滾滾的汩羅江?？紙?chǎng)滿分作文一芳香依舊有些人已離開我們獨(dú)自徑去，但留下的卻是濃郁的芳香。但是考生一旦選定一種文體就應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這種文體去寫，切不可出現(xiàn)文體雜糅形象，我認(rèn)為如果考生寫出記敘文，那就應(yīng)當(dāng)寫出生命之花呈現(xiàn)或綻放的過程，讓這一過程始終發(fā)出耀眼的光芒，以引起心靈的震撼，如果寫成議論文，那就應(yīng)當(dāng)用具體的事實(shí)去讓生命體現(xiàn)出理性的光澤，從而給我們以哲理的啟迪。我們?cè)陂喚磉^程中，有不少學(xué)生用擬人的手法，借物抒情寫了動(dòng)物和植物的生命，我們認(rèn)為不僅是可行的，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的作文是出彩的。3．材料中的“……”顯然是作文選材不可缺少的一部分，它能夠充分體現(xiàn)考場(chǎng)作文的人文性，有利于不同層面的人去充分的發(fā)揮，可以不受以上材料的限制，盡顯每一個(gè)考生的才智。這里的“芳香”應(yīng)當(dāng)是一個(gè)對(duì)生命意義的形象而生動(dòng)的比喻說(shuō)法，說(shuō)白了，其實(shí)就是指在生命的歷程中，哪些是有意義、有價(jià)值，值得讓你回味的東西，你應(yīng)當(dāng)理直氣壯地把它呈現(xiàn)出來(lái)，讓你的生命發(fā)出“芳香”。第三篇：月考作文講評(píng)作文解析一、題目解析探討命題者所給我們的提示材料。再如賈誼曾貶為長(zhǎng)沙王太傅，世稱賈長(zhǎng)沙；柳宗元曾任柳州刺史，世稱柳柳州；賈島曾任長(zhǎng)江縣主簿，世稱賈長(zhǎng)江，他的詩(shī)集就叫《長(zhǎng)江集》?！痉Q官地】指用任官之地的地名來(lái)稱呼。柳永曾任屯田員外郎，被稱為柳屯田；蘇軾曾任端明殿翰林學(xué)士，被稱為蘇學(xué)士?！痉Q郡望】韓愈雖系河內(nèi)河陽(yáng)(今河南孟縣)人，但因昌黎(今遼寧義縣)韓氏為唐代望族，故韓愈常以“昌黎韓愈”自稱，世人遂稱其為韓昌黎?！痉Q籍貫】如唐代詩(shī)人孟浩然是襄陽(yáng)人，故而人稱孟襄陽(yáng)；柳宗元是河?xùn)|(今山西永濟(jì))人，故而人稱柳河?xùn)|；北宋王安石是江西臨川人，故而人稱王臨川；康有為是廣東南海人，人稱康南海；清末有一副飽含譏刺的名聯(lián)：“宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。如南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的齋名為誠(chéng)齋，人們稱其為楊誠(chéng)齋；姚鼐因齋名為惜抱軒而被稱為姚惜抱、惜抱先生。而稱奸臣秦檜為繆丑則是一種“惡謚”?！痉Q謚號(hào)】古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)叫謚號(hào)。名、字與號(hào)的根本區(qū)別是：前者由父親或尊長(zhǎng)取定，后者由自己取定。如稱屈平為屈原，司馬遷為司馬子長(zhǎng)，陶淵明為陶元亮，李白為李太白，杜甫為杜子美，韓愈為韓退之，柳宗元為柳子厚，歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)永叔，司馬光為司馬君實(shí)，蘇軾為蘇子瞻，蘇轍為蘇子由等?！痉Q字】古人幼時(shí)命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯(lián)系。(3)稱所厭惡、所輕視的人。(2)用于介紹或作傳。附:古代人名稱謂【直稱姓名】大致有三種情況：(1)自稱姓名或名。事業(yè)、學(xué)業(yè)的成功成為唯一的追求，以至于沿途的美麗風(fēng)光他們根本無(wú)暇欣賞。忙兮忙兮奈若何。曾經(jīng)的質(zhì)樸人情正在變得淡薄，曾經(jīng)的經(jīng)典正在被人遺忘，那種久久品味、欣賞名家之美的感覺已變成了一種奢侈，龍井在角落無(wú)意義地散發(fā)淡香，可樂披著閃亮的罐頭高高在上。有多少人還會(huì)再讀施瑪姆，遙想那有銀色波光的茵夢(mèng)湖呢？現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，像書法這樣的薈萃是根本沒可能碰，連筆桿子都已被電腦鍵盤所代替，毫無(wú)美性的印刷字取代了流傳千年、靈動(dòng)飛揚(yáng)的手寫漢字。安妮寶貝、金庸、瓊瑤大行其道了，從精版書到投資巨大的電影、電視，這份快餐美味方便，自然大受歡迎。另一方面，精神快餐也適時(shí)而起了。我看到熙熙攘攘的地鐵，面無(wú)表情的人們下了又上；我聽到那些比我小許多的孩子談?wù)撝l(shuí)家更富有；我聞到城市里的氣味，煙草、空調(diào)、汗水；我感覺到每個(gè)人的脈搏跳動(dòng)－樣，忙碌、快速。甚至，來(lái)不及后悔。忙到忘記兒時(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地聞茶香。忙只是過程，決不是結(jié)果。有時(shí)候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。”作為一個(gè)渴望成功的人，必須忍痛放下咖啡杯，投身