【正文】 因此，作為班主任，僅僅抓好學習成績做嚴師、抓好生活做慈母是不夠的。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學生情況。在這里我談談自己任班主任的一點的看法：一、分析班級的現狀現在大部分學生能遵守學校的規(guī)章制度，能完成學習上的任務，但是少部分學生如果不搞好管理，將會對社會造成負面影響。要管理好小學的班級，必須得分析班級的現狀，根據實際采取相關措施，小學教育教學才能與時俱共同發(fā)展。小學教學又是整個教育的關鍵和難點，要搞好小學教育必須注重班級管理，班級是學校的基本單位，而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人?！耙环指牛环质斋@”，當我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛。四、責任班主任工作是非常艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。通過開展豐富多彩的的活動，能增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。話就是老師說的話”，讓他們能管、敢管。班集體的事務不可能全部都由班主任或副班主任來完成，學生參與程度越高，教師的工作就越輕松。有些教師和家長出于關心學生的良好愿望，擔心學生當班干部會影響學習，不愿讓他們去干，殊不知學生當班干部不但不會影響成績，反而能促進其成績提高，因為學生當干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課，他們也會自覺補上，而且怕成績不好被同學取笑，學習自然會更加努力。班隊干部培養(yǎng)有兩大好處，一是可以鍛煉學生，培養(yǎng)他們的能力，二是可以加強班風建設。在此，我代表我們全體班主任老師向劉校長建議，多組織我們班主任老師到先進的地區(qū)和學校去參觀學習，有機會時多請教育專家為我們的老師做講座。要具有高超的管理素質和個人素質，首先要加強學習，通過自學、交流提高自己的理論水平，豐富工作經驗，今天的班主任工作交流會就是一次很好的學習機會。我們的科任老師要積極爭取當正副班主任，讓自己融入整個集體管理當中。在前幾期學校取消了副班主任，我覺得這是我們工作的一點失誤，這打消了我們科任老師管理班級事務的積極性。我們大多數的老師可能都有這樣的體會，沒有當班主任，但是只要你愿意去管班上的事務，那么班上的同學都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會感到更輕松。因為班主任在學生心目中的認同度最高，在教師中職業(yè)成就感最強。在此，我就談談自己學習后的一點體會?？傊?，在今后的工作中，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷提高。四、建立民主和諧的師生關系，和學生融洽相處是進行師生交流的有效平臺我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。為此要做好學困生的轉化工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習的自信心，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，促進學生的全面發(fā)展。二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。提高學生的能力。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。班主任工作經驗交流心得體會3一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。事事落實到個人。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這是主任順利開展一切工作的基礎。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。我抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的“時機效應”。我就發(fā)動學生替老師勸說他們幾個，要求先在日記上寫，明天交流。孔子說：機不可失，時不再來。抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育?？傊?，這次又學到了不少的知識與道理，老師們的方法很好也很實用，在今后的教育工作中，我一定會取長補短，把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中，爭取把我的班主任工作開展得更好。作為班主任，要想做好班級工作，家校聯系和溝通非常重要，所以，班主任要時常與學生家長聯系，或打電話，或家訪，及時向家長反映學生在校的一些表現，并了解學生的在家情況，教給家長一些教育或輔導孩子學習的方式方法等，并與家長達成共識，共同教育學生。做為班主任，想要管理好一個班，自己的師德很重要，因為老師是學生的榜樣，而且還要用愛心去感化學生，用愛凝聚學生，讓學生感受到班級的溫暖和老師的關愛，這樣，我們的班主任工作才會順利開展，工作起來才會得心應手。作為班主任，也要具有一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。有時教育學生做人，比教育學生做事更重要。班級管理工作安排好了，班主任在平時，更要注重對學生的教育，做人的教育。一個班級的健康成長，必定需要一個善于管理的班主任。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學生才樂于接受我們的教導?，F將我的一些收獲與心得總結如下：一、班主任要愛崗敬業(yè)。班主任工作經驗交流心得體會120xx年的1月10日，雖然寒風吹拂、大地冰封，但我們同煤一中的全體班主任在學校領導的組織下，開展了一次熱情洋溢的班主任工作經驗交流會。這要求很高，但只要我們努力，一定會做到，并且會做得更好！第三篇：班主任工作經驗交流心得體會班主任工作經驗交流心得體會（精選6篇）從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我?？偠灾嘀魅问亲鲂∈碌?，但這些小事又關系著每個學生家庭百分之百的希望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以影響深遠，責任重大。形成班主任個人威信的因素中，起決定作用的還是班主任的個人學識、人格魅力、班級管理能力等，其中知識威信是基礎，管理技藝是支柱，人格魅力是后盾。管理是一門科學，班主任管理更是如此。這就要求班主任工作的藝術化，以表揚為主，多鼓勵，多夸獎，婉轉的批評中讓學生心服口服。對于一些犯錯的學生，以勸導為主而非教訓，向其指出錯誤所在，幫助其分析錯誤原因，共同找出改正方法，引導學生認識錯誤，改正錯誤；以理服人，以寬容的心和友善的態(tài)度包容學生這樣那樣的缺點、錯誤，但決不縱容學生。有了愛心，學生才能親近；耐心能促使學生與班主任交心；寬容心得到學生的信任。這也是現代教育對班主任提出的要求，不斷地積累，更新，更好地工作。班主任在指導學生有選擇地揚棄時不妨也彎下腰來向學生學習，與學生一起進步。作為一名當代班主任，面臨著知識經濟的考驗，不僅要對學生教育指導，還要及時更新自己的知識，改變觀念，向所有值得學習的對象學習，尤其是向學生學習。在為人師表作榜樣的前提下，與學生進行直接的思想交流，作為班主任，要多與學生進行思想交流、溝通。怎樣當好一個班主任，在4月份4日的經驗交流中如何對學生的管理工作，體會如下方面：一、自身素質：班主任的德育工作是學校德育工作的基礎。通過這次班主任工作經驗交流會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一門學問，也是一門藝術，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如王海新老師提到的首先把真誠的愛給予后進生?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，好學生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。正如王海新老師在班主任工作交流會中提到的，如學生瞪了你一眼