演講稿：用愛書寫教育人生-文庫吧資料
2024-10-25 10:53本頁面
【正文】 的樣子。他們都渴望著家長和老師的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛。和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)著，成長著，從中我體會(huì)到：孩子們有他們自己奇異精彩的內(nèi)心世界。每天迎著清晨的朝霞，我已站在教室門口，渴盼我的學(xué)生們來到知識的殿堂。工作一年之久的我深感：肩上責(zé)任的重大，而這份責(zé)任對一個(gè)民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一個(gè)國家意氣風(fēng)發(fā)的展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，具有不言而喻的價(jià)值。而這些思考和實(shí)踐背后，我想更是需要愛心的支撐和澆灌。這項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要的東西還有很多很多，比如：心理學(xué)知識、教育學(xué)知識、管理學(xué)知識。從此，我擁有了一個(gè)和母親一樣神圣的職業(yè)名稱——人民教師!回顧短短一年的支教生涯，漸漸平息了我初為人師時(shí)的那份有些惶恐也夾雜幾分莽撞的熱情，多的是一份沉淀后的自信和成熟。帶著這份激情與夢想，高考結(jié)束后，我毫不猶豫地選擇了師范院校。在偶爾的空閑里，她充實(shí)而又幸福的向我訴說著她的工作的意義和價(jià)值，絮叨著這個(gè)學(xué)生那個(gè)學(xué)生成長路上的進(jìn)步與成功。都說“家庭是孩子的第一任教師，而母親對孩子的影響更是深刻而持久的，甚至是一生的”，我的母親對我的影響也是這樣的。青春，也是一個(gè)承載著責(zé)任和未來的名詞。青春，是一個(gè)充滿活力和激情的字眼。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。平凡之中，更能彰顯英雄本色。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。挽救一個(gè)問題學(xué)生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生對社會(huì)的影響更大。它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠懇地指出。細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值。如果有一天，我成為一名光榮的人民教師，我會(huì)給我的學(xué)生講這樣一個(gè)故事：那是有一年的夏天，一個(gè)女孩兒走進(jìn)了生命中最黑暗的時(shí)光，是愛，讓她站起來，讓她站在這里，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想?！笔前?，愛是教師最美的語言，當(dāng)上了一名教師，就預(yù)示著擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己、也愛他人。同學(xué)們，這些溫暖人心的事跡，難道不足以為黨的十八大獻(xiàn)禮嗎？難道不足以讓人產(chǎn)生敬畏嗎？教師不單是一份職業(yè)，更是一種快樂，一種使命。我感謝她，感謝幫助過我的每一個(gè)老師、每一個(gè)同學(xué)。那么，除了這些報(bào)道出來的人物之外，我們身邊，有沒有這樣既平凡又非凡的老師呢?答案當(dāng)然是肯定的，在我自己身上，就遇見了這么一位可愛的老師，在我失落的時(shí)候，她給我鼓勵(lì)，在我經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，她號召很多人，給予我溫暖。記得2011年，中央電視臺(tái)主辦了一檔名叫 “尋找最美鄉(xiāng)村教師” 的節(jié)目，這些老師，普
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