【正文】 燈行，紅燈?！保呷诵袡M道線（斑馬線）；，要走直線，不要迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。我們發(fā)現(xiàn)有這種現(xiàn)象，經(jīng)常有學(xué)生推著車子或是一群人站在學(xué)校路中間或是校大門口聊天，這是非常危險(xiǎn)的。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意安全。一、會(huì)走路也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)：走路，誰(shuí)不會(huì)呢？但做到真正安全行走，絕對(duì)不是一件容易的事。我校位于中山路路段，車輛較多，上學(xué)期在校門口轉(zhuǎn)彎至中山路路段我們看見(jiàn)過(guò)多起學(xué)生騎車被車撞倒在地的現(xiàn)象，所幸都沒(méi)有很嚴(yán)重的后果，所以提醒大家在校外或校內(nèi)特別要注意不要開(kāi)快車。這個(gè)10萬(wàn)多元的賠償金不是每個(gè)家庭承受得起的。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300多人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。現(xiàn)在我跟大家介紹一組有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)：去年世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人以上，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。班會(huì)目標(biāo)：認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因；情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生；行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和；班會(huì)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)。班會(huì)效果：鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。（略）大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白。由電腦高手制作smart課件。校園安全主題班會(huì)教案2活動(dòng)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。不要爬坐在走廊的圍欄上。室外：（1）走廊：課間的時(shí)候，走廊人特別多，在走廊奔跑會(huì)撞到其他的同學(xué)或老師，造成不必要的傷害。（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會(huì)跌倒摔傷自己或撞傷別人。吃飯時(shí)打鬧、嬉戲、開(kāi)玩笑等，這樣的做法是非常危險(xiǎn)的，稍不慎就有可能被噎著。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會(huì)傷到自己或其他同學(xué)。在教室里互相追趕，會(huì)被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進(jìn)出教室時(shí)，要輕推輕關(guān)。）這些地方需要注意哪些安全呢？請(qǐng)各小組選擇一個(gè)地方進(jìn)行分析、討論。*若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。*順著人流走，切不可以逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。不能在樓梯扶手滑下來(lái)。（課件分別出示）上下樓梯時(shí)需要注意的問(wèn)題：*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。分小組匯報(bào)。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。）【設(shè)計(jì)意圖：先創(chuàng)設(shè)情境，課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，讓學(xué)生感受到生命的美好，感受到校園生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件，作一個(gè)鮮明的對(duì)比，通過(guò)事件震撼學(xué)生，讓學(xué)生感受到校園安全的重要性，為引入主題作好鋪墊。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開(kāi)展一次校園安全教育主題班會(huì)——“與安全同行”。）看了新聞后你有什么感受？（指名回答）小結(jié)：每個(gè)人都只有一次生命。湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。剛才的歌曲好聽(tīng)嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！學(xué)校是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故?！窘虒W(xué)過(guò)程】(一)新聞警示,揭示班會(huì)活動(dòng)主題。搜集資料，制作教學(xué)課件?！窘虒W(xué)形式】本節(jié)主題班會(huì)將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育。【教學(xué)重難點(diǎn)】 了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識(shí)，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身體會(huì)校園安全的重要性，樹(shù)立校園生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校專門開(kāi)設(shè)校園安全主題班會(huì)課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識(shí)，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對(duì)技巧，以便健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動(dòng)，自我約束能力比較差，對(duì)新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全常識(shí)的教育是非常必要的。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的校園安全主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。四、結(jié)尾。下雨天，在濕的地面上奔跑。當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)就得一顆星。B、在教室里互相追趕。學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。Ｃ、玩上下樓梯游戲。（出示）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。二、聽(tīng)新聞、談感受：學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。一．導(dǎo)入。搜集有關(guān)安全方面的資料。生命”主題詞。第四篇：校園安全主題班會(huì)教案校園安全主題班會(huì)初一（8）班班會(huì)記錄記錄人員：^^^^^^^^^^^^^^時(shí)間：校園安全主題班會(huì)班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。（4）遇到別人打架時(shí)（）a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理?，F(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。b． 在教室里互相追趕。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。七年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。第三篇：校園安全主題班會(huì)教案校園安全主題班會(huì)教案單位：昌寧縣溫泉初級(jí)中學(xué) 姓名：周 紅 梅2014年4月10日校園安全主題班會(huì)活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。今天，尚老師把手抄報(bào)拿出來(lái)給同學(xué)們做展示。同學(xué)們也積極踴躍地發(fā)言，談?wù)撟约旱捏w會(huì)、心得。篇三：校園安全主題班會(huì)今天下午第三節(jié)課，我們班召開(kāi)了關(guān)于校園安全的主題班會(huì)。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。（）（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷題：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（4）遇到別人打架時(shí)（）a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的路邊攤。（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理?，F(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。b． 在教室里互相追趕。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。我們應(yīng)該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。我們知道新的一天開(kāi)始了。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心?；顒?dòng)對(duì)象：七年級(jí)一班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。希望我們銘記安全知識(shí)，做安全文明的好學(xué)生，好公民。d當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。d 為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行。b 要走人行到，沒(méi)有人行道的道路，要考路邊走。（2）遇到別人打架時(shí)（）a上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油，幫忙。c據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。5（3）進(jìn)出教師擁擠。像這樣的情況我們班發(fā)生過(guò)嗎？（1）在教室里互相追跑。在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。（暢所欲言）2這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要?yán)格遵守交通規(guī)則。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹(shù)木、球架。上下樓梯靠右行。出入校門要下車。關(guān)于校園安全1為了我們安全，今天我們就開(kāi)一個(gè)校園安全主題班會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程：一第二篇：校園安全主題班會(huì)教案篇一：校園安全主題班會(huì)活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，防患于未然。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。()四、班會(huì)尾聲輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。b、不管他 c、去勸阻d、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時(shí)（）a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)就得一顆星。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。像這種情況，我