【正文】 爐制氣的流程、裝置設(shè)備以及對(duì)煙氣處理的方法和灰渣，灰粉的灰回收利用；換熱站的組成設(shè)備及各自的作用，工作原理和流程，遙控室中自動(dòng)控制壓力、溫度的控制器等；通過(guò)參觀市湖光小區(qū)個(gè)建筑物空調(diào)制冷系統(tǒng)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及閱讀相關(guān)書(shū)籍了解了空調(diào)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)。4）培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。2）建立有關(guān)工藝過(guò)程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)的不斷探索和實(shí)踐,使學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中鞏固了基礎(chǔ)理論知識(shí),進(jìn)一步了解了熱能與動(dòng)力工程學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展,激發(fā)了專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣,提高了工程實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是課程教學(xué)的補(bǔ)充形式。在當(dāng)代社會(huì)條件下，能源仍有很洪流平大浪費(fèi)，混濁環(huán)境也沒(méi)有得到徹底的根治，我們的技能再有待進(jìn)一步完備。冷水機(jī)，的水在這里相當(dāng)于一種載冷劑，擔(dān)負(fù)中間腳色運(yùn)送熱量，自己的制冷在于制冷劑循環(huán)體系。這里有三個(gè)體系，一個(gè)是制冷劑的循環(huán)體系，一個(gè)是冷卻水體系的，一個(gè)是冷凍水體系的。制冷劑依次在上述四大部件循環(huán)，壓縮機(jī)出來(lái)的冷媒（制冷劑）高溫高壓的氣體，流經(jīng)冷凝器，降溫降壓，冷凝器始末冷卻水體系將熱量帶到冷卻塔排擠，冷媒延續(xù)滾動(dòng)通過(guò)節(jié)儉裝置，成低溫低壓液體，流經(jīng)蒸發(fā)器，吸熱，再經(jīng)壓縮。制冷劑液體始末毛細(xì)管的節(jié)儉，壓力和溫度均低落，再進(jìn)來(lái)蒸發(fā)器蒸發(fā)，這樣周而復(fù)始地循環(huán)做事，從而到達(dá)低落室內(nèi)溫度的方針。體系做事時(shí)、蒸發(fā)器內(nèi)的制冷劑吸取室內(nèi)氛圍的熱量而蒸發(fā)成為壓力和溫度均較低的蒸氣，被壓縮機(jī)吸入并壓縮后，制冷劑的壓力和溫度均抬高，然后排入冷凝器。2)制冷體系空調(diào)器的制冷體系由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器和毛細(xì)管四個(gè)主要部件組成。主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，新穎氛圍從室外引入，始末送風(fēng)風(fēng)道送至各房間；渾濁氛圍始末排風(fēng)風(fēng)道從排風(fēng)主機(jī)排擠室外。主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，渾濁氛圍始末排風(fēng)口、排風(fēng)道至室外，室外新穎氛圍從窗進(jìn)器引入，在主機(jī)形成的壓力場(chǎng)作用下，至室內(nèi)運(yùn)動(dòng)地區(qū)，饜足職員運(yùn)動(dòng)的必要；氣流組織格式科學(xué)公道，連續(xù)低風(fēng)量打算，運(yùn)行時(shí)低噪音低能耗，并擔(dān)保最佳的氛圍品格。它的效力是對(duì)該房間（或封鎖空間、地區(qū)）內(nèi)氛圍的溫度、濕度、干凈度和氛圍流速等參數(shù)實(shí)行調(diào)整，以饜足人體舒服或工藝歷程的要求。供熱后的開(kāi)水經(jīng)回水管使必定量的開(kāi)水通過(guò)循環(huán)水泵流回?fù)Q熱器。通過(guò)熱相易蒸汽形成冷凝水，大局部和新增加的軟化水經(jīng)冷凝循環(huán)泵再送回汽鍋加熱為蒸汽，這樣循環(huán)完成熱的通報(bào)歷程開(kāi)水供水體系由開(kāi)水配水管網(wǎng)和回水管網(wǎng)組成。熱媒體系由熱源，換熱器和熱媒管網(wǎng)組成。循環(huán)水泵將冷卻水送往固結(jié)器，這就形成循環(huán)冷卻水體系。主固結(jié)水始末固結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出局部蒸汽后再進(jìn)來(lái)除氧器，在此中始末延續(xù)加熱撤消溶于水中的氣體（主要是氧氣）。由汽鍋過(guò)熱器出來(lái)的主蒸汽經(jīng)主蒸汽管道一局部進(jìn)來(lái)汽輪機(jī)擴(kuò)張做功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而策動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。爐供水進(jìn)步來(lái)省煤器預(yù)熱到靠近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再通過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。煤燃燒后天生的灰渣，此中大的灰因自重從氣流中離別出來(lái)，沉降到爐膛底部的灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰溝，再由灰渣泵送到灰渣場(chǎng)。燃料燃燒所必要的熱氛圍由送風(fēng)機(jī)送入汽鍋的氛圍預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱氛圍通過(guò)風(fēng)道一局部送入磨煤機(jī)做干枯以及送煤粉，另一局部直接引至燃燒器進(jìn)來(lái)爐膛。主要生產(chǎn)歷程整體構(gòu)造簡(jiǎn)圖：原煤用車送到儲(chǔ)煤廠，再用輸煤皮帶運(yùn)送到煤斗，再?gòu)拿憾仿湎掠山o煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)運(yùn)送熱氛圍來(lái)干枯和運(yùn)送煤粉。板上的四個(gè)角孔，形成了流體的分派管和泄集管，兩種換熱介質(zhì)分別流入各自流道，形成逆流或并流暢過(guò)每個(gè)板片實(shí)行熱量的相易。板式換熱器:板式換熱器做事原理及特點(diǎn)板式換熱器是由很多波紋形的傳熱板片，按必定的隔斷，始末橡膠墊片壓緊組成的可拆卸的換熱設(shè)置。3）浮頭式換熱器：其一端管板不與外殼連為一體，該端稱為浮頭。每根管子可自由伸縮。三 換熱器換熱器的分類及原理按用途分類分為：加熱器、冷卻器、再沸器、冷凝器、分凝器等；按傳熱原理和實(shí)現(xiàn)熱相易的辦法分類：間壁式換熱器、攙和式換熱器間壁式換熱器主要有：管式、板式、翅片式三種類別管式換熱器：蛇管式換熱器（沉醉式蛇管換熱器、噴淋式換熱器）、套管換熱器、列管式（管殼式）換熱器遵照熱賠償辦法的分別，列管式換熱器的主要形態(tài)有以下幾種：1）停止管板式（帶熱賠償圈的停止管板式換熱器）：換熱器的兩頭管板和殼體制成一體，使殼程洗刷困難，因此要求殼程流體潔凈且不結(jié)垢，兩流體溫差小于70℃。4)疏水體系供水體系和固結(jié)水體系就相當(dāng)于人的主脈體系和靜脈體系，固結(jié)水體系由固結(jié)水泵泵出，依次通過(guò)低加，高除，然后由供水泵加壓泵向汽鍋成為供水體系，供水泵就象人的心臟一樣，維持著整個(gè)生產(chǎn)歷程中工質(zhì)水的循環(huán)歷程。3)除氧體系除氧設(shè)置主要由除氧塔頭、除氧水箱兩大件以及接收和外接件組成,其主要部件除氧器(除氧塔頭)是由外殼、新式旋膜器(起膜管)、淋水篦子、蓄熱填料液汽網(wǎng)等部件組成除氧器是汽鍋及供熱體系要害設(shè)置之一。2)凝汽器體系凝汽式汽輪機(jī)的凝汽設(shè)置通常由外貌式凝汽器,抽氣設(shè)置,固結(jié)水泵,循環(huán)水泵以及這些部件之間的接連收道組成。汽輪機(jī)本體由停止局部和轉(zhuǎn)動(dòng)局部組成，停止局部主要包羅噴嘴、隔板、汽封、汽缸和軸承等部件； 4轉(zhuǎn)動(dòng)局部包羅葉、葉輪、主軸和聯(lián)軸器等。補(bǔ)供水治理體系流程：生水泵陽(yáng)離子相易器排氣器水箱軟化水泵陰離子相易器攙和相易器貯水箱補(bǔ)供水泵二 汽輪機(jī)1)汽輪機(jī)的構(gòu)造汽輪機(jī)是將蒸汽的熱能轉(zhuǎn)形成為旋轉(zhuǎn)機(jī)械能的設(shè)置。水治理的辦法有：軟化，化學(xué)除鹽，蒸發(fā)除鹽三種。供水中或多或少總含有局部雜質(zhì)，這是鍋水含鹽和蒸汽混濁的根蒂因?yàn)?。：除塵器灰斗電動(dòng)鎖氣器電動(dòng)三通擋板氛圍斜槽水力噴射泵灰溝現(xiàn)在電廠的除灰格式有水力，力量和機(jī)械三種基礎(chǔ)除灰格式，多采納水力除灰格式。5)運(yùn)灰出渣體系灰渣體系是指將汽鍋灰渣斗中排擠的爐渣，吹灰器吹下的灰和除塵器捕集下的飛灰等廢物經(jīng)搜集設(shè)置，運(yùn)送設(shè)置排放至灰場(chǎng)或送往廠外的全部歷程。機(jī)械透風(fēng)是采納風(fēng)機(jī)來(lái)完成向汽鍋內(nèi)提供氛圍和排擠煙氣的職責(zé)。4)汽鍋透風(fēng)體系要使汽鍋內(nèi)燃料正常燃燒，運(yùn)行環(huán)境安定，必必要提供足夠的氛圍，并準(zhǔn)時(shí)清除煙氣，通常將運(yùn)送氛圍和清除煙氣的體系叫做汽鍋的透風(fēng)體系。它的主要職責(zé)是使燃料在爐內(nèi)充足燃燒，放出熱量。制粉體系的主要職責(zé)是對(duì)原煤實(shí)行磨制，干枯與運(yùn)送。為合適分別煤種、分別類別磨煤機(jī)、分別負(fù)荷特性的汽鍋，制粉體系的繁簡(jiǎn)水平和接連格式分別，常用的制粉體系有直吹式和中間儲(chǔ)倉(cāng)式兩大類。汽輪機(jī)高壓缸排氣再熱器減溫器爐膛輻射再熱器中間再熱器高溫再熱器汽輪機(jī)中壓缸汽輪機(jī)中壓缸凝汽器。汽鍋汽包內(nèi)排渾水一連排污擴(kuò)容器蒸汽去除氧器。4)尾部受熱面尾部受熱面包羅安排在汽鍋對(duì)流煙道尾部的省煤器和氛圍預(yù)熱器。氛圍預(yù)熱器：是一種有用使用排煙余熱的換熱器裝置。省煤器：是汽鍋的供水預(yù)熱器，因能有用使用排煙余熱而得名。凝渣管制可以保衛(wèi)反面茂密的過(guò)熱受熱面不結(jié)渣窒礙。凝渣管制是安排在爐膛出口的對(duì)流管制。汽鍋管制和凝渣管制在爐膛出口反面還要裝設(shè)許多的對(duì)流蒸發(fā)受熱面，這種對(duì)流蒸發(fā)受熱面即為汽鍋管制。反之亦然。水冷壁：主要是蒸發(fā)受熱面，作用是保衛(wèi)爐墻，是筆直安排在爐膛內(nèi)壁的兩側(cè)或周圍的，由無(wú)縫鋼管組成，通常為平滑水冷壁。汽鍋的襄理體系和設(shè)置包羅燃料提供體系、煤粉制備體系、供水體系、透風(fēng)體系、除灰除塵體系、水治理體系、丈量及控制體系等。2)汽鍋設(shè)置由汽鍋本體和襄理設(shè)置兩大局部組成。第三篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)踐方針開(kāi)端清楚熱能與動(dòng)力工程專業(yè)所從事的做事和本專業(yè)的近況及結(jié)業(yè)后的成長(zhǎng)目標(biāo)實(shí)踐內(nèi)容從玄月三號(hào)開(kāi)始起，我們開(kāi)始了為期兩周的清楚實(shí)踐:在云峰制藥廠和金鳳大廈，我們看到了空調(diào)體系，清楚了一些空調(diào)設(shè)置，明白了空調(diào)體系的原理；在汽鍋廠及熱電廠，我們明白到了汽鍋本體的外型，作用以及分類并相應(yīng)明白了汽鍋襄理設(shè)置的功效；在盛華始末對(duì)各車間的走訪觀察讓我們明白了整個(gè)熱電廠體系的做事流程及運(yùn)行格式，明白了汽鍋運(yùn)煤體系、制粉體系、燃燒體系、透風(fēng)體系、汽鍋汽水體系、汽鍋水治理體系、運(yùn)灰出渣體系，對(duì)汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、換熱器關(guān)系做事原理及外貌有了開(kāi)端清楚；在熱能設(shè)置制造廠我們又清楚了對(duì)我們專業(yè)來(lái)說(shuō)相對(duì)對(duì)照重要的換熱器，明白其分類、外貌、做事原理、運(yùn)行介質(zhì)、及加工辦法；在香煙廠及建院新校區(qū)，我們又對(duì)照體系的明白到汽鍋供熱格式及涉及到的節(jié)能題目。當(dāng)我遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教大修廠的員工們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我對(duì)自己專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)得更加深入，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的專業(yè)能力和交際能力。其次，在大修廠的每一位員工都是我的老師。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)汽車有了更進(jìn)一步的了解。我們還參觀了兒童樂(lè)園、科學(xué)探秘、環(huán)境生存、生命健康、信息世界、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。開(kāi)始是一個(gè)導(dǎo)游小姐初步給我們介紹各個(gè)設(shè)備、裝置。在這車間我