畢業(yè)致謝詞怎么寫(xiě)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:13本頁(yè)面
【正文】 使命艱，夙興夜寐未知難；案牘勞苦添白發(fā)，推算傷神減華年；道義隨身心永樂(lè)，詩(shī)書(shū)在手夢(mèng)常甜。感謝電信工程學(xué)院王文博院長(zhǎng)和校產(chǎn)集團(tuán)的吳湛擊老師為我創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓我在此吸收通信界豐富的營(yíng)養(yǎng)。感謝給予我美好回憶的母?！本┼]電大學(xué)，感謝無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里辛勤栽培我的恩師，感謝風(fēng)雨兼程中并肩相伴的朋友，是你們給予了我莫大的勇氣、信心與支持，更是你們讓我學(xué)會(huì)了在受恩予人之后要去涌泉相報(bào)。菁菁校園，潺潺流水，朗朗書(shū)聲，莘莘學(xué)子，諄諄師誨。衷心感謝！第二篇：畢業(yè)致謝詞時(shí)光的野草，爬不滿(mǎn)回憶的墻；光陰的落葉，枯黃不了心底；臨近畢業(yè)的日子像魚(yú)一樣，在腦海里游來(lái)游去。同時(shí)，也感謝2011級(jí)馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)的我親愛(ài)的五位小盆友，我愿意當(dāng)你們一輩子的姐姐，并將你們當(dāng)作我人生永遠(yuǎn)的財(cái)富。今年無(wú)疑是最開(kāi)心的，因?yàn)樵陉兾鲙煼洞髮W(xué)我實(shí)現(xiàn)了我的中國(guó)夢(mèng)，成就了去做一名人民教師的愿望，實(shí)現(xiàn)了三年前在研究生復(fù)試時(shí)的承諾，衷心感謝各位老師的辛苦教導(dǎo)，希望在以后的人生路中能秉承你們的優(yōu)點(diǎn)和教誨繼續(xù)前行！最后，感謝我的丈夫麻紅波無(wú)微不至地關(guān)懷和鼓勵(lì)，你的好脾氣和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝肖士英老師，我一直認(rèn)為您是很有內(nèi)涵的老師，是有著哲學(xué)眼光的學(xué)者。我的研究生三年像極了魯迅先生的彷徨與吶喊，直到有一次老師發(fā)短信讓我關(guān)注廣松涉的《存在與意義事的世界觀的奠基》這本書(shū)，我才恍然大悟，最終找到今天的這個(gè)題目，不管論文完成的如何，我已經(jīng)努力詮釋了自己對(duì)這個(gè)題目的想法，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)也成全了我對(duì)日本哲學(xué)和文化的濃厚的興趣。其次，在論文的選題上感謝老師不下二十次的糾正和耐心修改。初見(jiàn)恩師，如沐春風(fēng)。研究馬克思主義，研究廣松涉也許就是命運(yùn)冥冥中的安排。所以我常常想，我的世界觀在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，從童年的自然觀轉(zhuǎn)向步入社會(huì)的實(shí)用主義，又轉(zhuǎn)換為研究生時(shí)期的“事的世界觀”。我也愿意將自己比作貓，大學(xué)畢業(yè)后選擇去上海去開(kāi)拓我的貓眼，五年后選擇回西安滿(mǎn)足我的貓心。我很喜歡魯迅的作品，以至于直到現(xiàn)在也鐘情于他那文字的犀利和思想的深度。小時(shí)候一直有個(gè)夢(mèng)想就是成為一個(gè)文學(xué)家，我本身也是個(gè)極度愛(ài)幻想的空想主義者。而今而后，庶幾無(wú)愧！畢業(yè)致謝詞二自2001年我的少年時(shí)期就開(kāi)始在煤礦對(duì)面度過(guò)的，黑黑的煤山就在家的對(duì)面。我想用這句話(huà)用來(lái)回答和結(jié)尾最恰當(dāng)不過(guò)?？傆腥藭?huì)問(wèn)我為什么要讀書(shū)，又都學(xué)了些什么，宋人文天祥有言：孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。刑法學(xué)是一門(mén)體系成熟的學(xué)科，入門(mén)既易，遂愿便難。本科時(shí)期，我跟隨海南大學(xué)童偉華老師研習(xí)刑法，六年中無(wú)論是學(xué)業(yè)還是生活都受到他諸多照拂，去年更是贈(zèng)予我大量日文資料助我完成論文；武良軍學(xué)長(zhǎng)不厭其煩地幫我整理思路，提出修改意見(jiàn)；楊海強(qiáng)師兄承擔(dān)了本應(yīng)共同翻譯書(shū)稿的絕大部分工作量；遠(yuǎn)在德國(guó)的梁奉壯師兄幫助查找和翻譯德文資料；與同門(mén)楊堃、李玲的每一次探討都能獲益良多；枯燥的寫(xiě)作過(guò)程中候慧學(xué)姐、袁宮玉同學(xué)和同門(mén)好友們給予的鼓勵(lì)；和“考博四人組”共度的午餐時(shí)光，諸如種種，一直都銘記在心底。這篇文章的完成，首先得歸功于我的導(dǎo)師，承蒙先生不嫌棄這個(gè)愚鈍的學(xué)生，一路悉心栽培、傾囊相授。經(jīng)過(guò)我的導(dǎo)師付立慶老師的提示：民刑之分是一個(gè)很大的話(huà)題，可以嘗試從比較小的角度例如違法性的研究作為畢業(yè)論文的選題。時(shí)延安老師也同我們探討了“帥英騙保案”罪與非罪的認(rèn)定。父母的養(yǎng)育
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