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教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)-文庫吧資料

2024-10-25 09:53本頁面
  

【正文】 教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流。協(xié)助主管副校長制定并實施學(xué)校的學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計劃,組織教導(dǎo)處加以實施,對制定學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃提出積極的意見,檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況,并協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)學(xué)期和學(xué)年的教學(xué)工作。在校長領(lǐng)導(dǎo)下,全面主持教導(dǎo)處工作。第三篇:教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)教導(dǎo)主任是校長、副校長管理教學(xué)的助手,領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,搞好學(xué)校教育教學(xué)管理工作。組織指導(dǎo)所屬部室按照省規(guī)范化學(xué)校要求做好教育教學(xué)科研信息的收集、整理、歸檔、轉(zhuǎn)化工作,建立健全資料庫,規(guī)范建立檔案。領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)組、功能教室各部門,做好教學(xué)服務(wù)工作,對有關(guān)工作人員進(jìn)行學(xué)年(期末)考核工作。負(fù)責(zé)教研組長管理工作,協(xié)同教科研室組織開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教研活動,指導(dǎo)有關(guān)教研組開展各種興趣活動和實踐活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織各級部有計劃開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動,進(jìn)一步增強(qiáng)師德自我修養(yǎng),提高教師隊伍整體素質(zhì)。組織制訂教導(dǎo)處以及各級部師德建設(shè)、教學(xué)、教研、學(xué)生實踐活動工作計劃,定期開展檢查計劃執(zhí)行情況,提出指導(dǎo)性意見,督促落實。在推進(jìn)教學(xué)管理過程中,教務(wù)處一是要協(xié)調(diào)好師生教與學(xué)之間存在的矛盾關(guān)系,二是要協(xié)調(diào)好各處室工作為教學(xué)服好務(wù),舉全校之力實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),因此,教務(wù)工作人員必須抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理,積極主動去做事,為這份神圣而又光榮的工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。周活動表應(yīng)于一周末公布,讓師生能明確下一周的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)。周活動表,是對每周的會議、課外文體活動的安排。學(xué)校校歷的編排是根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本校具體情況,明確規(guī)定學(xué)期的起始時間,教學(xué)時間(包括上課周數(shù),期中、期末復(fù)習(xí)考試時間)、假期(包括署期、節(jié)假日)、全校統(tǒng)一活動(如學(xué)校集會、運動會的時間)等,校歷在開學(xué)初發(fā)到教職工手中。編排課表還應(yīng)注意有利于教學(xué)設(shè)備的充分利用,如實驗室、多媒體教室、體育場地、器材的合理安排等交使用等;同年級同學(xué)科教師的課,宜將老教師的課排在新教師的前面,有利于傳幫帶。例如,每周的星期二、三、四學(xué)習(xí)效率往往較高,可安排較難的課,星期一、五、六安排相對容易一些的課;一天中應(yīng)把學(xué)習(xí)最難的課(如數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等)排在上午第二、三節(jié),較難的課(如語文、歷史、地理等)則可排在上午第一節(jié)和下午第一節(jié),技能課(如 4 音樂、體育、美術(shù)等)可排在上午第四節(jié)和學(xué)習(xí)日的末尾;文理學(xué)科適當(dāng)搭配,性質(zhì)相同的課不連排,作業(yè)量較大的學(xué)科不宜集中,以免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;低年級除作文外,同一課程一般不宜兩節(jié)連排,體育課一般不宜排在第一節(jié)。嚴(yán)格按照國家教學(xué)計劃的規(guī)定來安排科目和每周上課時數(shù)來排課。編排課表課表規(guī)定了教學(xué)科目的安排、運行和節(jié)奏。招生雖然不單一是一項教務(wù)行政工作,但教務(wù)行政部門人員承擔(dān)著大部分工作量。招生工作招生是學(xué)校整個工作的一件大事,政策性很強(qiáng),涉及面廣,招生工作的好壞,不但直接影響教學(xué)質(zhì)量,而且也有可能影響學(xué)生的素質(zhì),甚至有可能影響社會安定團(tuán)結(jié)。學(xué)期管理過程中教案、作業(yè)常規(guī)性檢查學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)是定期和不定期對全校教師記得教案、作業(yè)進(jìn)行定期或不定期的檢查,為了客
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