感恩升旗講話稿-文庫吧資料
2024-10-25 09:52本頁面
【正文】 能尊老、愛老。因此，我提議，請(qǐng)每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。同時(shí)向社會(huì)的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛、幫扶之手。作為泰達(dá)二小的學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)?！盎o重開日，人無再少年。我們可以為爺爺、奶奶、外公、外婆做一些好事，可以在這個(gè)周末和父母一起帶上一些禮物拜訪他們，也可以關(guān)心一些社區(qū)中的孤老，讓老人們感受到溫暖。重陽節(jié)作為一個(gè)以娛樂為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。不僅如此，在家中她還主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，受到左鄰右舍的好評(píng)。在學(xué)習(xí)方面，她總能自覺認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)，各門功課成績優(yōu)異。誰有困難，誰需要幫助，她都會(huì)伸出自己的援助之手。劉可心在我們班目前擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，她朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，誠實(shí)守信，樂于助人。她為人熱情，性格開朗。在學(xué)習(xí)上，她態(tài)度認(rèn)真，總是能不斷取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿著期待和激情。相信她在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)不斷進(jìn)步，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。課堂上她顯得特別好學(xué)、特別愛動(dòng)腦筋。高鷺潔同學(xué)是我們班的中隊(duì)長，是一位活潑開朗、樂觀陽光的小女孩，她勤奮好學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、懂禮貌，長期以來為班集體的各項(xiàng)建設(shè)工作，任勞任怨，付出了很多自己辛勤的汗水，是老師和同學(xué)們身邊的得力小助手，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。同學(xué)們，介休三賢僅僅是歷史長河中的閃光點(diǎn)，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，更多的現(xiàn)代賢人將會(huì)潮涌般的出現(xiàn)。我們要積極地為介休的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與破壞介休發(fā)展的壞人壞事做斗爭(zhēng)。三、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展、當(dāng)好小主人。我們要利用課余時(shí)間和節(jié)假日，多閱讀有關(guān)介休的書籍，要多走出去了解歷史文物和風(fēng)俗人情，也許你剛剛走過的一個(gè)小巷就是一個(gè)故事的發(fā)源地，也許你順路走過的一條街就是一個(gè)寓意深刻的典故，也許你任意穿過的一個(gè)小村小宅說不準(zhǔn)就是曾經(jīng)顯赫三晉乃至全國的大富商家的住宅。二、了解家鄉(xiāng)、吸收文化。我認(rèn)為，同學(xué)們要做到如下幾點(diǎn)：一、勤奮學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)。在我們以介休的歷史文化為傲的同時(shí)，我們不能忘記我們擔(dān)負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)這些文化的重任。那就是一生尊崇大道，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，體恤民間的疾苦，看重人格的力量。介休三賢中的介子推與郭泰、文彥博以及以后出現(xiàn)的眾多的文人騷客之間是一種師承和傳承關(guān)系。他的高尚情操受到了歷代有識(shí)之士的仰慕和尊崇；郭泰自幼勤奮好學(xué)，志向遠(yuǎn)大，孝友溫恭，器量弘深，受到了文人雅士的尊敬和庶民百姓的愛戴，成為頗具影響的一代名士；文彥博博學(xué)多才，品德高尚，文能治國，武可安邦，出將入相五十載，是中國歷史上一位著名的宰相。與之相聯(lián)系的，讓我們值得驕傲的還有我們介休有著“三賢故里”的美譽(yù)。今天是4月1日，再過三天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明了。播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。習(xí)慣于說聲“謝謝”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。比如遲到現(xiàn)象，抄作業(yè)現(xiàn)象，不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在老師的督促，學(xué)生的配合下，取得了很大的成效，同學(xué)們的素質(zhì)有很大提升。讓我們踏著金秋的腳步，珍惜時(shí)光，銳意進(jìn)取，去收獲我們的希望與理想。一個(gè)學(xué)生的成功在于他超越了自我、超越了前輩。一個(gè)學(xué)校的成功，在于他造就了引以為驕傲的一批批人才。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，自覺
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